Wenn man gewinnt, sind Erdnüsse und Cracker Jacks

Letzten Sonntag habe ich meinen dreijährigen Sohn zu einem Red Sox-Spiel mitgenommen. Angesichts seiner Faszination für Red Sox Hüte und T-Shirts sowie Baseballspieler im Allgemeinen war ich mir sicher, dass dies eine große Gelegenheit für ihn sein würde. Als wir die Rampe hinaufgingen und einen Blick auf das perfekt gepflegte grüne Feld im Fenway Park erhaschten, hörten wir: "Dritter schlagen, designter Schläger, David Ortiz" gefolgt vom Gebrüll der Menge. Ich dachte mir: "Wow, er wird sich für den Rest seines Lebens an diesen Tag erinnern."

Aber er ist drei. Ich wusste, dass er nicht in der Lage sein würde, dem Spiel zu folgen und es von unseren Sitzen im rechten Feld aus zu sehen. Ich dachte, er könnte von den Spielern fasziniert sein oder vielleicht einen echten Baseball live sehen. Aber es könnte ihm egal sein. Das einzige, was ihn außer den freundlichen älteren Kindern, die neben uns saßen, faszinierte, und die Musik war die Erdnüsse und Cracker Jacks, die ich für ihn gekauft hatte. Er war vollkommen glücklich, snacking, aber unbeeindruckt von allen Facetten des Spiels. Und er hatte keine Ahnung von der Punktzahl.

Einige argumentieren, dass Kinder, die vier oder fünf Jahre alt werden, wettbewerbsfähig werden. Viele Eltern werden dies auch über ihre Kinder berichten. Sie sagen, dass ihre Kinder weinen, wenn sie verlieren und sich deshalb wirklich darum kümmern müssen, zu gewinnen und zu verlieren. Forscher weisen darauf hin, dass Kinder im Alter von vier und fünf Jahren auf wettbewerbsfähige Aufgaben aufmerksam werden, aber verstehen Kinder wirklich, ob sie gewinnen oder verlieren? Sind die Tränen nach dem Verlust wirklich über das Spiel oder über diejenigen, die sie spielen beobachten? Oder vielleicht sind diese Kinder einfach frustriert in ihrem Streben, eine neue Fähigkeit zu erlernen.

Kürzlich sprach ich mit einem Trainer, der ein ehemaliger College-Athlet war. Er erzählte mir eine Geschichte davon, wie er und seine beste Freundin glaubten, dass ihre T-Ball-Teams unbesiegt waren, obwohl sie in verschiedenen Mannschaften in derselben Liga spielten. Aber in ihren Augen waren sie tatsächlich unbesiegt. Sie müssen den Ball treffen und zur ersten Base rennen. Sie feierten ihre kleinen Erfolge, als sie einen Komfort mit dem Spiel entwickelten. Das war gewinnen.

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Wann also versteht ein Kind wirklich, worum es beim Wettbewerb geht? Einige Sportfachleute argumentieren, dass Kinder die Bedeutung des Gewinnens und Verlierens erst dann vollständig verstehen, wenn sie die Jugend erreichen, wenn sie zu abstraktem Denken fähig sind. Wenn das der Fall ist, denken Sie daran, wie viele Kinder für das intensive Wettbewerbsumfeld, in dem sie spielen, ungeeignet sind.

In den letzten Jahren haben sich im ganzen Land neue Bewegungen entwickelt, in denen kein Punktestand gehalten wird, wo kein Jubel erlaubt ist. Aber das Problem ist nicht die Punktzahl, noch geht es um Jubel oder Konkurrenz. Wer mit Kindern im Sport arbeitet, weiß, dass zwar die meisten Kinder Punkte sammeln können, aber das Ergebnis des Spiels ist kurz nach Ende des Spiels aus ihren Köpfen verschwunden. Nach dem letzten Ausweg liegen ihre Sorgen in Plänen mit ihren Freunden und einer Reise zu ihrem Lieblingseis. Nicht so bei den Erwachsenen. Das Ergebnis des Spiels spielt oft in unseren Ambitionen und Ängsten über die Entwicklung unserer Kinder als Sportler und glückliche Menschen. Wir wollen sicherstellen, dass sie sich gut fühlen und dabei gewinnen. Es ist schwer für viele von uns, sich auf die Entwicklung von Fähigkeiten und die Freude am Spiel zu konzentrieren, wenn unsere Kinder verlieren. Jedes Spiel ist ein Schritt auf dem Weg zu diesem nächsten Team, das das Selbstwertgefühl unserer Kinder stärkt und gleichzeitig die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass Sport ein Mittel zur College-Akzeptanz auf der Straße sein wird.

Das Problem liegt bei uns und unserer Kultur. Wir sind von der Überzeugung geprägt, dass wir früh und oft mit unseren Kindern im Sport beginnen müssen – wir müssen sie herausfordern und herausfordern. Und in unserem Bemühen, das Beste für unsere Kinder zu bieten, engagieren wir sie frühzeitig in übermäßig wettbewerbsorientierten und anspruchsvollen Aufgaben, die nicht mit ihrer entwicklungsgerechten Spiel- und Wettkampfbereitschaft in Einklang zu bringen sind. Ich wurde an diese Tatsache erinnert, als ich meinen Sohn zum Spiel brachte. Ohne Frage hat er sich absolut amüsiert. Beim Sieg ging es jedoch nicht darum, wie gut die Red Sox gespielt haben oder ob er Jason Varitek gesehen hat. Es ging um Erdnüsse und Cracker Jacks und Zeit allein mit seinem Vater.

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