Teens heutzutage nutzen das Internet mehr denn je als Quelle für Informationen und Verbindungen zu anderen. Sie nutzen es, um eine Welt jenseits ihrer physischen Welt zu schaffen, die ein soziales Netzwerk und Unterstützung an Orten bietet, an denen es möglicherweise an Person fehlt. Heute veröffentlicht das Gay, Lesbian & Straight Education Network (GLSEN) einen Bericht über LGBT-Jugendliche und das Internet mit dem Titel "Out Online: Die Erfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und transgender Jugend im Internet". Die Ergebnisse zeigen, dass das Internet ist eine Informationsquelle, ein Unterstützungssystem und eine Quelle von Mobbing und Belästigung für LGBT-Jugendliche.
LGBT Jugendliche erhalten Gesundheitsinformationen online, um zu ergänzen, was in Gesundheitsklassen fehlt. Zum Beispiel nutzten mehr als ein Fünftel, also zwanzig Prozent der LGBT-Jugendlichen das Internet, um nach HIV und anderen STI-Informationen zu suchen, während nur fünf Prozent der Nicht-LGBT-Jugendlichen das Internet genutzt hatten, um diese Informationen nachzuschlagen. Das Internet ist auch ein Ort, an dem LGBT-Jugendliche ihre Gefühle und aufkeimende Sexualität verstehen können: Zwei von drei, etwa 66%, hatten LGBT-Jugendliche online nach Informationen zu Sexualität oder sexueller Anziehungskraft gesucht, während nur zwölf Prozent der Nicht-LGBTs dies taten Hab's so gemacht. Das Internet ist zu einer essentiellen Ressource geworden, die Lücken in der Gesundheitserziehung schließt und Zugang zu nützlichen Informationen bietet, die LGBT-Jugendlichen persönlich fehlen.
Das Internet ist auch eine unglaubliche Quelle der sozialen Unterstützung für LGBT-Jugendliche, insbesondere wenn sie über sich selbst und ihre Sexualität lernen: Jeder vierte LGBT-Teenager berichtete, mehr online als offline zu sein und für LGBT-Jugendliche, die noch nicht da waren, die Hälfte mit anderen LGBT-Jugendlichen online verbunden. LGBT Jugendliche sind auch eher online enge Freundschaften zu bilden, in der Tat hatte einer von zwei LGBT Jugendliche in der Studie mindestens einen engen Freund online im Vergleich zu nur einer von vier Nicht-LGBT Jugendliche. Wichtig ist, dass jeder dritte LGBT-Teenager seine Online-Freunde als unterstützender als seine Offline-Freunde einstufte, während nur 14 Prozent der Nicht-LGBT-Freunde online mehr Freunde hatten als offline. Das vom Internet geschaffene Unterstützungssystem scheint daher für viele LGBT-Jugendliche der Schlüssel zu sein.
Zusätzlich zu den zahlreichen bekannten Vorteilen wurden auch potenzielle Online-Bedrohungen genannt: Einer von drei LGBT-Jugendlichen berichtete, dass er sich unsicher im Internet fühlte, im Vergleich zu nur einem von fünf Nicht-LGBT-Jugendlichen. Offline-Plätze sind jedoch nicht sicherer: LGBT-Jugendliche berichteten, dass sie sich in der Schule genauso unsicher fühlten, wie sie es auch online machten. Noch besorgniserregender war, dass LGBT-Jugendliche dreimal häufiger gemobbt oder belästigt wurden und per SMS zweimal häufiger als Nicht-LGBT-Jugendliche. Sie waren auch viermal häufiger online sexueller Belästigung ausgesetzt und dreimal häufiger im Vergleich zu Nicht-LGBT-Jugendlichen. Die erhöhten Viktimisierungsraten haben Auswirkungen auf die psychische Gesundheit: Mit steigender Rate an Belästigung und Mobbing stieg auch die Depression. In der Zwischenzeit nahmen Selbstwertgefühl und GPA ab.
Zusammenfassend zeigen die Ergebnisse des Berichts die Komplexität auf, die neue Technologien für junge Menschen haben: Das Internet ist weder ungefährlich noch ein Allheilmittel. Das ist sehr ähnlich zu anderen Umgebungen wie Schule, Arbeit und Reisen zur Schule und von der Schule, so dass junge Menschen lernen müssen, sicher zu reisen. Der Bericht hebt auch hervor, dass LGBT-Jugendliche im Vergleich zu Nicht-LGBT-Jugendlichen größeren Risiken ausgesetzt sind und durch diese neuen Technologien einen größeren Nutzen erfahren. Eltern und Fachkräfte, die mit Jugendlichen arbeiten, müssen jungen Menschen helfen, Fähigkeiten zu erwerben, die ihnen helfen, die Macht des Internets und der Textnachrichten zu nutzen, während sie Maßnahmen zur Schadensminimierung erlernen, die ihr Risiko für negative Erfahrungen verringern.
Danksagungen: Danke an Jennifer Renzas für ihre Beiträge zu diesem Blog.
Dieser Artikel basiert auf dem Bericht "Schwul, lesbisch & heterosexuell" (GLSEN) vom Juli 2013, "Out Online: Die Erfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und transgender Jugend im Internet". Er kann unter www.glsen.org abgerufen werden
Bild: Scott Thomas, "Was machen Teenager Google?"
