5 Wege, Ethik zu lehren

Dieser Beitrag wurde von Sharon K. Anderson verfasst, der den Blog "Ethical Therapist" schreibt.

Manche Leute argumentieren, dass Ethik nicht gelehrt werden kann – entweder ethisch oder nicht. Vor allem auf dem Gebiet der Berufsethik müssen wir uns unterscheiden. Wir sagen nicht, dass wir einen Psychopathen in einen Engel verwandeln können, aber wir können sicherlich neue Fachleute für die ethische Kultur sensibilisieren, in die sie eintreten.

In unseren Kursen über Ethik in der Psychologie ist es zum Beispiel leicht zu zeigen, wie sich einige berufliche Verpflichtungen von persönlichen unterscheiden: "Sie sehen einen Klienten. Eines Tages kommen sie zu ihrer Sitzung und erzählen dir, dass sie jemanden getötet haben. Was tun Sie? "Die erste Antwort eines Schülers lautet immer:" Sie machen sie zur Polizei. "Wenn wir den Schülern aufgrund des ethischen Prinzips der Vertraulichkeit mitteilen, dass ihnen dies untersagt ist , beginnen sie zu verstehen, dass (a ) Das ist eine seltsame und wundervolle Beschäftigung, die sie gewählt haben, und (b) Vertraulichkeit ist eine ziemlich wichtige Sache, über die man Bescheid wissen sollte.

Hier sind fünf Techniken, die wir in unseren Ethikkursen verwenden, um den Schülern zu helfen, die Ethik der Psychologie – und ihre eigene Ethik – zu erforschen. Wir geben Ihnen ein Beispiel für jede Technik; Sie können es von dort nehmen und diese auf Ethik in Ihrem persönlichen Leben und Ihrem eigenen Beruf anwenden. Wir behaupten nicht, dass diese originell sind, und dies ist sicherlich keine endgültige Liste.

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1: "Die analoge Beziehung."

Da professionelle Beziehungen (insbesondere haben wir anderswo argumentiert, Psychotherapie-Beziehungen) von natürlich vorkommenden Beziehungen in unserer Umgebung unterscheiden, ist es oft hilfreich, einige Vergleiche zu machen. Fall: Sie sehen ein Paar in der Therapie. Ein Mitglied des Paares ruft Sie eines Nachts an und erzählt Ihnen, dass sie eine Affäre haben. Dann sagen sie: "Sag es meinem Partner nicht." Sagst du dem

Ehepartner? Die Analog-Relations-Fragen gehen ungefähr so ​​aus: Würdest du sagen, dass du nicht ihr Therapeut, sondern ein enger Freund wärst? Ein Cousin? Ihr Zahnarzt?

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Die meisten Schüler haben einen ziemlich guten Umgang damit, wie sie sich mit einem Freund verhalten würden. Zumindest hatten sie einige Ideen und Konzepte, um darüber zu erzählen, was zu tun ist. Zum Beispiel würden sie Probleme wie Loyalität oder Freundlichkeit ansprechen. Dies führt zu einer großen Diskussion darüber, wie zum Beispiel eine Psychotherapiebeziehung ähnlich und anders ist als die Beziehung zwischen Freunden, Lehrer-Schüler, Arzt-Patient, Skilehrer-Zirkus-Clown usw.

2: "Beide Seiten in Richtung der Mitte."

Bei dieser Technik müssen sich die Schüler über ethisches Verhalten an zwei Enden eines Kontinuums einigen. Zum Beispiel ist es ethisch vertretbar, die Vertraulichkeit zu brechen (dh an Behörden zu melden), wenn ein Kunde droht, eine andere Person zu töten. Es ist nicht ethisch, die Vertraulichkeit zu brechen, wenn ein Klient droht zu jaywalk. Praktisch alle Schüler können das sehen; Extremsituationen sind einfach. Aber dann drängen wir die Schüler, tiefer zu denken, indem wir die Fakten in die Grauzonen verschieben. Wann ändert sich das Versprechen, die Vertraulichkeit nicht zu verletzen, zur Verletzung der Vertraulichkeit? Zum Beispiel: Was ist, wenn der Klient droht, eine Person durch das Schreiben eines vernichtenden Blogposts zu diffamieren? Was, wenn sie drohen, eine kleine Menge Geld von einer Bank zu unterschlagen? Was ist, wenn es eine große Menge Geld ist? Was ist, wenn es eine große Menge Geld von Ihrer Bank ist? Du hast die Idee.

3: "Testen der Grenzen"

Dies ist ähnlich dem letzten, außer dass wir nicht die zwei Extreme haben. Wir ändern einfach den Sachverhalt, bis die Entscheidung anders ist. Zum Beispiel könnten Sie in unserem Fall oben damit beginnen, dass die Person, die Ihnen erzählt hat, dass Sie eine Affäre haben, Ihre beste Freundin ist. Was ist, wenn die Person, von der Sie ein Geheimnis kennen, Ihre beste Freundin ist? Was ist, wenn diese Person ein Geschäftspartner oder Konkurrent ist? Was, wenn Sie mit der Person außerhalb des Paares befreundet sind, mit der ein Mitglied des Paares die Affäre hat (Affäre-ee?). Wir können dann zur Therapiesituation zurückkehren und sehen, ob sich die Entscheidung auf der Grundlage von Faktoren wie der Frage, ob das Ehepaar seine Rechnungen nicht bezahlt hat, ob ein Ehepartner eine Missbrauchsgeschichte hat oder ob eines oder beide Mitglieder des Ehepaares aus einer anderen Person stammen, ändert andere Kultur, etc. Diese Technik ist entworfen, um die Einflüsse und die Gründe für die Entscheidungen der Schüler herauszuarbeiten und zu artikulieren.

4: "Eine Richtlinie schreiben"

Das klingt wirklich langweilig, aber eigentlich kann es sehr lustig und ziemlich effektiv sein. Wir beginnen mit "Was ist Ihre Politik bezüglich …?" Ein gutes Beispiel ist die Annahme von Geschenken, was ein faszinierendes Thema in der Psychotherapie ist. Viele neue Studenten versuchen, die Komplexität zu vermeiden. Einige Schüler, die Freundschaft als ihre "analoge Beziehung" betrachten, werden sagen: "Ich denke, es ist in Ordnung! Es zeigt, dass sie mit der Therapie zufrieden sind. "Das ist unsere Chance, (wieder) zu erklären, dass Geschenke mehrere Bedeutungen haben können, und manche können sogar in die Therapie eingreifen. Zum Beispiel, Geschenke können romantische oder sexuelle Konnotationen tragen: ein Dutzend Rosen mit langem Stiel ist nicht nur ein Ausdruck der Dankbarkeit! Andere Schüler werden sagen: "Meine Politik wird niemals Geschenke annehmen. Auf diese Weise vermeide ich alle Probleme. "Es braucht nicht viel, die Grenzen zu testen, um zu zeigen, dass diese Position unhaltbar ist: Was ist, wenn ein Kunde Ihnen am letzten Tag bei Dunkin 'Donuts eine Weihnachtskarte oder einen 10-Cent-Gutschein gibt der Behandlung? Es könnte ziemlich beleidigend sein, solch ein Token abzulehnen. Wir versuchen, den Schülern zu helfen, sorgfältiger über "Alles-oder-Nichts" -Politik nachzudenken und Ausnahmen und Grauzonen in ihr Denken zu integrieren.

5: "Rollenumkehr"

Dieser ist jederzeit hilfreich, insbesondere bei der Entwicklung von Richtlinien. Es basiert auf der Goldenen Regel und Kantischen Vorstellungen und sagt: "Würdest du unter den Regeln leben wollen, die du gerade erschaffen hast? Was wäre, wenn Sie der Kunde, Student, Forschungsteilnehmer usw. wären? "Eine Variante dieser Technik, die sich auf den Ansatz der analogen Beziehung bezieht, untersucht parallele Beziehungen an verschiedenen Punkten einer Hierarchie. Zum Beispiel: "Wenn Sie als Lehrer denken, dass es in Ordnung ist, über Studenten zu klatschen, würden Sie es als ok für Administratoren (Dekane usw.) ansehen, über Sie zu klatschen?"

Haben Sie andere sinnvolle Ansätze genutzt oder erfahren?

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Mitch Handelsman ist Professor für Psychologie an der Universität von Colorado Denver und Co-Autor (mit Sharon Anderson) von Ethik für Psychotherapeuten und Berater: Ein proaktiver Ansatz (Wiley-Blackwell, 2010).