Buch bringt Entwicklung und Bindung an den Jugendsport

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Quelle: Flickr / jenny818

Dieser Blog kuratiert die Stimmen der Abteilung für Psychoanalyse (39) der American Psychological Association. Andrea Corn, PsyD, lizenzierte Psychologin, spezialisiert auf die Behandlung von Kindern, Jugendlichen und Familien in Südflorida, reicht diesen Beitrag ein.

In der Lage zu sein, einer Gemeinschaft zu helfen, ist etwas, was viele von uns anstreben
machen. Wie viele von uns möchten Ideen von therapeutischem Wert in teilen
Hoffnungen, einem breiteren Publikum über die Grenzen hinaus einen Dienst anzubieten
von unseren Bürowänden? Um dies zu erreichen, braucht man unermüdlichen Einsatz,
Geduld, plus ein bisschen Glück!

Ironischerweise war es eine Enttäuschung, die mich unerwartet dazu führte
Richtung. Nach der Vorstellung eines entwicklungsbasierten Papiers bei einer Jugend
Sport-Gipfel am Springfield College, ein Professor vorgeschlagen
Veröffentlichung. Mein Beitrag verwendete verschiedene psychoanalytische Konzepte –
vor allem die ersten vier Stadien von Eriksons psychosozialer Theorie, der
begleitende Tugenden (Hoffnung, Willenskraft,
und Kompetenz) und teilen 2 Fallstudien, weben sie in
Kinder-Jugendsporterfahrungen.

Letztendlich sind die angewandten analytischen Ideen und begleitenden theoretischen
Konzepte passten nicht zur Ideologie der Zeitschrift, so die Zeitung
wurde nie veröffentlicht. Kurz darauf kam eine Gelegenheit dazu
unterrichten Sportpsychologie an einer lokalen Hochschule. Mein Interesse an der Jugend
Sport, geschärft durch zwei gut recherchierte Jugendsportarten
Fakten.

Nach den Studien der Nationalen Allianz der Jugend
Sport und andere spielen mehr als 35 Millionen Kinder
organisierten Sport noch bis zum Alter von 13, 70% fallen aus.
Die Entwicklungserklärungen, um diesen Jugendsport zu erklären
Abnutzung war verständlich. Was wäre, wenn Erwachsene besser aufeinander abgestimmt wären?
in die innere Welt des jungen Athleten; Könnten sich die Ergebnisse ändern?
Das hat mich veranlasst, mich einem anderen Publikum zuzuwenden.

Ich teilte diese Ideen mit Sportreporter und Klassensprecher
Ethan J. Skolnick, der damit einverstanden war, mit mir zusammenzuarbeiten
empirisch basiertes Projekt.

Dem Thema sind unzählige Bücher gewidmet. wir nahmen ein
anderer Ansatz. Anstatt Eltern zu sagen, was zu tun ist, unser Buch,
Dein Spiel steigern – Über 100 erfahrene Athleten helfen dir
Guide Your Girls und Boys durch Sport basiert auf der gelebten
erlebt von den wahren Experten, diejenigen, die Sport erlebt haben
auf jeder Ebene, für ihre Anekdoten und Ratschläge.

Herr Skolnick sprach mit einer Vielzahl von aktuellen und pensionierten Professional
und Olympische Athleten. Diese Männer und Frauen überspannten fünf Jahrzehnte
aus der Sportwelt und vertrat verschiedene Kulturen, Kontinente,
und SES Hintergründe. Was für das Buch von zentraler Bedeutung war, war zu sprechen
an Athleten verschiedener Familienstrukturen (2 Elternteil, 1 Elternteil, Pflegekind)
Elternteil, Adoptiveltern usw.). Das Kaliber des athletischen Talents war
außergewöhnlich. LeBron James und Bill Walton (Basketball); Hacker
Jones und Joe Torre (Baseball); Derrick Brooks und Dan Marino
(Fußball); Shannon Miller (Gymnastik); Julie Foudy (Fußball); Sanya
Richards Ross (Leichtathletik); und Dara Torres (Schwimmen) sind
Beispiele von Teilnehmern.

Sie teilten ihre Jugendsportbeteiligung – und in einigen Fällen auch als
Eltern oder Coach, die Ratschläge geben, was für die Erstellung eines
Spaß und lohnende Erfahrung. Sie sprachen frei und leidenschaftlich
über alles von der Rolle der Mentoren bis zu ihren Sorgen über die
aktueller Stand des Jugendsports.

Dieses komplexe Projekt dauerte 4 und ½ Jahre, um alle zu vervollständigen
Die Erfahrung und Geschichte des Athleten wurde in eine Entwicklung integriert
Fügen Sie Ideen von Winnicott, Piaget, Blatt und Attachment hinzu
Theorie.

Das Ziel war nicht, einen Profi-Sportler zu schaffen, sondern Eltern zu zeigen
ihre Geschichten, wie Sport als eine unglaubliche Plattform für emotionale dienen
(Umgang mit Ängsten und Frustrationen), kognitiv (in Bezug auf
Konzentration, Auswendiglernen, Problemlösung, Strategie usw.),
zwischenmenschlich (Interaktion mit Mannschaftskameraden und Autoritätspersonen), und
körperliche Entwicklung (aktiv bleiben, gesund und bekämpfen)
Fettleibigkeit.) Diese Geschichten bieten auch universelle Lebenslektionen, die transzendieren
die Spielfeld- und Spiegelklassen Einstellungen und Verhaltensweisen;
Engagement, Resilienz, Anpassungsfähigkeit, Respekt vor Autorität, Kooperation
und faires Spiel. Zur gleichen Zeit wurde die Aufmerksamkeit auf realistisch gerichtet
Bedenken, einschließlich des Mangels an Spielplätzen und gesunden Spielplätzen,
verstärkte Nutzung von Videospielen gegenüber direkten Interaktionen, Mobbing,
übereifrige Eltern, Spezialisierung und Überlastungsschäden.

Nach der Veröffentlichung haben wir angefangen, in Schulen, Kindermuseum zu sprechen
Bibliotheken, Buchhandlungen und im Radio. Dies führte zu einem unerwarteten Ergebnis
Gelegenheit mit WBPT2, Miami PBS Affiliate und nach einem Jahr
Diskussionen, dann Mittel sammeln, haben wir ein Dutzend auf Sendung produziert
Erziehungsvignetten. Jede "Raising Your Game" -Vignette, etwa 90 Sekunden lang, bietet eine erprobte und gezielte Beratung für Erwachsene
in ganz Südflorida – einschließlich Beispiele aus dem Buch,
Wege zur Förderung von Partizipation, Praxis und Fortschritt werden beschrieben
Minimierung der Gefühle eines Kindes für Frustration und Niedergeschlagenheit. Wichtig für
Dieses Projekt hob den entscheidenden Unterschied zwischen einem unterstützenden Elternteil hervor
oder fürsorglicher Erwachsener kann durch Auftauchen, Interesse zeigen, und
Zurückhaltung zeigen. Zuschauer konnten jedoch nicht verfolgt werden, also eine Entscheidung
wurde gemacht, um sie für die Online-Anzeige zu bearbeiten. Bis heute können fünf angesehen werden
mit begleitenden Blogs auf unserer Website unter www.raisingyourgamebook.com.
Ich begrüße Ihre Kommentare.

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Dr. Corn ist ein lizenzierter Psychologe, der sich auf die Behandlung von Kindern, Jugendlichen und Familien in Südflorida spezialisiert hat. Sie ist Absolventin des Clinical Psychology Program an der Nova Southeastern University, nachdem sie ein Praktikum am Miami Children's Hospital absolviert hatte. Im Laufe ihrer 20-jährigen Karriere war sie auch in der sportpsychologischen Beratung tätig und arbeitet mit Eltern zusammen, um ihnen zu helfen, Entwicklungsprobleme mit ihren jungen Athleten zu verstehen