Definieren und Widerlegen von Behauptungen über Kreativität

Es wird viel Unsinn über Kreativität gesprochen. Es ist kein leichtes Thema, zu recherchieren, und nur wenige seriöse Wissenschaftler führen aus zwei einfachen, aber fundamentalen Gründen Arbeiten in diesem Bereich durch: Erstens ist Kreativität schwierig zu operationalisieren; der zweite ist, dass es wenige gute Möglichkeiten gibt, es zu messen. Wenn Sie sich nicht auf eine Definition einigen können oder gute Messinstrumente haben, sind Sie nicht wirklich in den Startlöchern.

Wird Kreativität von einer Person, einem Produkt, einem Prozess oder einer Umgebung definiert? Kann eine Person kreativ sein, ohne etwas zu erschaffen? Wenn ja, was sind die persönlichen Eigenschaften kreativer Menschen? Können Sie kreative Gruppen anstelle von Einzelpersonen haben, bei denen die Gruppendynamik irgendwie der Schlüssel zum kreativen Prozess ist? Kannst du Kreativität nur durch den Output kreativer Personen oder Gruppen wirklich definieren? Das heißt, Kreativität wird am besten an konkreten, vereinbarten Ergebnissen gemessen.

Oder ist Kreativität ein Prozess? Ist es die Art, wie Maler skizzieren, Schriftsteller kritzeln, Bildhauer schnitzen, das macht sie eher kreativ als angeborene Fähigkeiten, Antrieb oder Haltung? Oder ist es die Umwelt, die Menschen oder Organisationen erzeugen, die Kreativität fördert? Benötigt man unkonventionelle Wandbilder, New-Age-Musik und einen Geist der wertfreien Kommunikation, um wirklich kreativ zu sein?

Die meisten Menschen scheinen mit dem Konzept einer kreativen Person zufrieden zu sein. Viele der kreativen Menschen, die man nennen kann, wie Van Gogh oder Mozart, sind jung, ignoriert, mittellos und geisteskrank. Spätere Generationen hielten sie für kreativ, aber sie wurden in ihren Lebenszeiten nicht als solche erkannt.

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Aber wenn man, um zu argumentieren, an ein Minimum glaubt, muss es etwas in den Menschen geben, um sie kreativ zu machen, zumindest für die Psychologen: Kreativität

Eine Fähigkeit?
Ein stabiles (Persönlichkeits-) Merkmal?
Ein (Stimmungs-) Zustand?
Ein Denkstil?

Diese Unterschiede sind nicht nur akademischer Natur: Sie sind grundlegend für die Frage, ob Kreativität erlernt werden kann. Verschiedene selbst ernannte Experten behaupten: "Wir sind alle kreativ … wir müssen nur lernen, wie wir unser Talent befreien können". Aber wenn wir das Adjektiv "kreativ" durch "musikalisch" oder "mathematisch" ersetzen, klingt das ganz anders.

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Fähigkeit: Wenn Kreativität eine Fähigkeit ist, würden wir erwarten, dass sie wie die Intelligenz normal verteilt ist. Die meisten körperlichen Fähigkeiten (mit jedem Geschlecht) sind so. Hochsprung und Weitsprung; sprachliche Fähigkeit und räumliche Fähigkeit sind normalerweise verteilt. Manche Menschen sind von Natur aus talentiert und eine ebenso kleine Zahl ist leider talentlos.

Sie messen Fähigkeiten durch Leistungstests. Sie sind Tests mit korrekten und falschen Antworten und die Verarbeitungsgeschwindigkeit kann ebenfalls berücksichtigt werden. Es war offensichtlich in der Schule, dass mit identischem Unterricht einige sehr gut in Mathe waren und andere … sollten wir "numerisch herausgefordert" sagen. Das Gleiche gilt für Sprachen: Manche Menschen scheinen nur ein Ohr zu haben. Wenn Kreativität eine (kognitive) Fähigkeit ist, kann sie sicherlich verbessert werden, aber das Fähigkeitsniveau (von sehr schlecht bis sehr gut) diktiert den Bereich der Verbesserung.

Persönlichkeit: Ist Kreativität mehr eine Persönlichkeitseigenschaft, wie Extraversion oder Neurotizismus? Ist es eine temperamentvolle Sache, die möglicherweise mit der Pathologie zusammenhängt? Sicherlich gibt es bei erfolgreichen Autoren, Künstlern usw. sehr viele ähnliche Verhaltensweisen und Hintergründe. Aber Persönlichkeit ist wie Fähigkeit: normal verteilt und schwer zu ändern, teilweise weil sie "fest verdrahtet" und biologisch begründet ist. Manche Introvertierte können vorgeben, Extravertierte zu sein und umgekehrt, aber es ist ermüdend und unnatürlich für sie, und der Vorwand kann nicht lange aufrechterhalten werden.

Die Persönlichkeiten der Leute ändern sich nicht viel im Laufe der Zeit. Sie können ernsthaft von physischen oder emotionalen Traumata betroffen sein und können sicher pharmazeutisch verändert sein. Jeder, der einen depressiven Freund auf Prozac gesehen hat, weiß, welche Veränderungen bei bestimmten Drogen auftreten können. Viele kreative Menschen benutzen Drogen, um ihnen zu helfen: aber ebenso oft, um Kreativität zu erzeugen, um gescheiterte Kreativität wie Schreibblockade zu bewältigen.

Stimmungszustand: Ist Kreativität ein Zustand, wie ein Stimmungszustand? Kann es durch Musik ausgelöst werden, indem man einen Film ansieht und sogar einen kraftvoll evokativen Geruch entdeckt? Die meisten von uns fühlen sich vielleicht subjektiv kreativer nach ein paar Gläsern edlem Rotwein, aber leider sind die Beweise gegen uns. Wahre Merkmalskreative funktionieren besser in verschiedenen spezifischen emotionalen Zuständen, aber die ganze Droge macht dich in Stimmung. In der Tat, von den zahlreichen Geständnissen sehr kreativer Schriftsteller, sind Zustand-verändernde Substanzen (die Vorliebe ist Schnaps) selten, wenn überhaupt Kreativität erleichtern … in der Tat das genaue Gegenteil.

Denkstil: Wie steht es mit Kreativität als Denkstil? Dies ist das bevorzugte Wort unserer Zeit. Warum? Offensichtlich … weil Stil leicht zu ändern ist. So wie Sie Ihre Kleidung und Frisur ändern können … sogar politische Überzeugungen, so wird uns gesagt, können Sie Ihren Denkstil ändern, um kreativer zu werden. Die Botschaft, die Sie in Kreativitätsworkshops hören, ist (a) jeder ist kreativ und (b) wir können Ihnen beibringen, Ihre Kreativität (innere Stimme, inneres Kind … blah, blah) zu finden, indem Sie Techniken anwenden, die Ihre Herangehensweise an Themen verändern. Sie können (einfach, aber teuer) unterrichtet werden, um Ihren Denkstil zu verändern, damit Ihre "natürliche Kreativität" durchbrechen kann. Und du machst ein bisschen Brainstorming und wirst fühlen, dass du ein Querdenker werden kannst.

Leider gibt es wertvolle Beweise, die diesen atemlos aufregenden Zugang zur Kreativität unterstützen. Wir wissen, dass Wissenschaftler dazu neigen, unterschiedliche Denker und Künstler zu sein. Wir wissen, dass beide auf ihre Art kreativ sein können. Wir wissen auch, dass fast alle Kreativen schon immer so waren. Es ist sehr selten, jemanden zu finden, der einmal auf einen Kurs gegangen ist und plötzlich kreativ wurde, obwohl es möglich ist … nur wenn sie die Fähigkeit und das Temperament an erster Stelle hatten.

Leider ist es kaum mehr als ein Konformitätsmythos, der von Werkstattjunkies oder -verkäufern begangen wird, dass Leuten beigebracht werden können, kreativ zu sein. Wir sind nicht alle kreativer, als wir alle musikalisch oder mathematisch begabt sind. Du kannst lernen, es besser zu machen, aber nur innerhalb der Grenzen deines gottgegebenen, biologisch basierten, genetisch bedingten Make-ups.

Kreativität bei der Arbeit

Viele Unternehmen sagen, dass sie Kreativität schätzen, weil Kreativität der Vater der Innovation ist, die wiederum der Motor des Wandels ist. Sie geben Milliarden für Forschung und Entwicklung für einen kreativen Prozess aus oder Menschen, die nach anderen, besseren, billigeren, stärkeren Produkten und Arbeitsprozessen suchen.

Einige haben argumentiert, Kreativität sei die größte Ressource eines Individuums, einer Organisation, einer Gesellschaft, ja sogar einer Spezies. Kreativität bedeutet Anpassung und Innovation Einige Organisationen haben Innovation oder Innovationsfähigkeit als messbare Kernkompetenz für Führungskräfte. Sie versuchen, Innovationen als Kernkompetenz auszuwählen, zu fördern und zu managen. Einige scheinen zu glauben, dass Innovation am besten durch die Auswahl und das Management kreativer Individuen erreicht wird. Daher versuchen sie diejenigen mit einer Eigenkreativität zu rekrutieren, die normalerweise als eine Fähigkeit verstanden wird, neue Ideen zu entwickeln.

Leute glauben gerne, dass sie alle (besonders besonders) kreativ sind. Organisationen glauben gerne, dass sie kreative Ideen brauchen, die von kreativen Menschen kommen. Je nach der Organisation, aus der sie kommen, können Manager falsch liegen oder auch nicht. Andere glauben, dass Kreativität relativ leicht gelehrt werden kann. Viele Forscher waren skeptisch gegenüber den vielen Kursen, die angeblich Kreativität lehren.

Es scheint fünf verwandte "Modelle" in inspirierten Kreativitätsprogrammen zu geben.

Zuerst gibt es das Müslimodell. Menschen müssen ihre Kreativität freisetzen. Sie sind auf merkwürdige Weise verstopft und unfähig loszulassen und sich auszudrücken. In diesem Sinne kann der Kreativitätskurs als kognitive Abführmittel angesehen werden.

Als nächstes gibt es das Domina-Modell. Hier wird uns gesagt, dass wir unsere Kreativität entfesseln sollen. Irgendwie ist man gebunden, gebunden, körperlich eingeschränkt von den natürlichsten und normalsten Aufgaben, nämlich kreativ zu sein. So sind Kurse Befreier.

Drittens gibt es das Brandstiftungsmodell. Kreative Berater und Trainer zielen darauf ab, Ideen zu entfachen und Feuer zu entfachen. Sie sehen Menschen als trockene Zunder, die nur auf den richtigen Moment warten. Ihre Aufgabe besteht darin, Wege zu finden, Feuer setzende Ideen zu erleichtern.

Viertens gibt es das Kindergartenmodell. Das Problem scheint zu sein, dass wir alle vergessen haben, wie man spielerisch ist. Spielbarkeit ist anscheinend nicht nur eine Menge Spaß, aber es ist auch sehr produktiv. So helfen Kreativtrainer Delegierten, sich zu einer Zeit zurückzuziehen, als wir waren glücklich und ziemlich ungeniert, um Bilder zu malen, Lieder zu singen und so weiter.

Fünftens gibt es das Gefängnis-Befreier-Modell. Das Problem ist, dass wir alle in eine Art kognitives Gefängnis gesteckt wurden, das uns daran gehindert hat, über den Tellerrand zu schauen. Der Trainer öffnet die Türen unseres Gefängnisses und heraus In-the-Box. Beachten Sie, dass alle Modelle annehmen, dass irgendwo und irgendwie unsere natürliche Kreativität unterdrückt wird.

Im Zentrum der meisten Definitionen des Konzepts der Kreativität steht die Produktion von Ideen und / oder Produkten, die sowohl neu als auch nützlich sind. Das heißt, eine Idee könnte neu, aber nicht nützlich oder praktisch, aber nicht neu sein. Die Essenz der Idee ist, dass echte, echte Kreativität durch neues Denken geprägt ist, das reale Anwendungen hat.

Ein Aspekt, der wichtig erscheint, ist zu entscheiden, ob die Determinanten und der Prozess der Kreativität in verschiedenen Bereichen wie Kunst, Wirtschaft, Handel oder Wissenschaft unterschiedlich sind. Eine andere ist, ob Kreativität als Fähigkeit oder Merkmal in der Bevölkerung als Ganzes verteilt ist oder stark verzerrt ist, so dass nur sehr wenige sehr kreativ sind.

Kreativität bleibt jedoch ein akademischer Rückstau, hauptsächlich weil man entscheidet, ob eine Person, eine Erfindung, ein Kunstwerk oder eine Wissenschaft wirklich kreativ ist. Die Frage ist, wer das Urteil trifft und in welchem ​​Maße sie zustimmen müssen, bevor man sagen kann, "es" ist eine echte Manifestation der Kreativität. Die Kriterien könnten sich auf Patentanträge, Beurteilungen von Fachleuten, soziale Anerkennung oder sogar Verkäufe stützen. Unterschiedliche Gruppen haben unterschiedliche Kriterien und unterschiedliche Zuverlässigkeitsgrade. Für den Wissenschaftler kommt das ganze Unternehmen kaum aus den Startlöchern. Wenn man die Kriterien nicht ausreichend, robust und zuverlässig beschreiben oder das Produkt beschriften kann, ist es besonders schwierig, den Prozess zu verstehen.

Es scheint, dass Forscher im Wesentlichen einen von vier Ansätzen für das Problem angenommen haben:

Die schöpferische Person : Die differenziellen Psychologen haben versucht, die besondere und eigenartige Menge von Fähigkeiten, Motiven und Eigenschaften zu beschreiben, die zusammen das kreative Individuum beschreiben.

Der kreative Prozess: Dies ist ein Versuch, die (kognitiven) Denkprozesse zu verstehen, die im Prozess der Kreativität ablaufen. Es ist nicht so sehr ein Versuch des Wer, sondern die Frage.

Die kreative Situation : Sozial- und Wirtschaftspsychologen interessieren sich besonders für kulturelle, ökologische und organisatorische Faktoren, die Kreativität hemmen oder erleichtern. Die Idee ist, dass man damit Situationen schaffen kann, die Kreativität auch im nicht besonders Kreativen hervorrufen.

Das kreative Produkt : Dieser Ansatz versucht, alle Aspekte der Kreativität zu untersuchen, indem man die Produkte betrachtet, die eindeutig als kreativ definiert sind.

Kreativität ist ein zutiefst frustrierendes Konzept für Sozialwissenschaftler und angewandte Forscher. Es ist eindeutig eine interessante und sehr wichtige Facette des Menschen. Manche haben eindeutig mehr Talent als andere. Weiter scheint es, dass es nicht besonders anfällig für "Entwicklung" ist.

Es gibt immer noch kein vereinbartes, robustes, sparsames, psychometrisch gültiges Maß an Kreativität, das in Forschung oder angewandten Settings verwendet wird. Jede verfügbare Methode ist nicht so sehr fehlerhaft, weil sie unzuverlässig und ungültig ist, sondern weil sie nur einen Teil des komplexen Konzepts zu messen scheint.

Ein verwandtes Problem ist, dass es wenig gute Beschreibung des Mechanismus oder Prozesses gibt, durch den ein latentes kreatives Individuum ein neues und nützliches Produkt oder eine Idee hervorbringt. Wir haben wenige mächtige Theorien, die diesen Prozess beschreiben, geschweige denn erklären.

Überraschenderweise haben nur wenige Studien versucht, die inkrementelle Validität von Persönlichkeit gegenüber Intelligenz zu untersuchen, um Kreativität zu erklären. Zweifellos gilt dies für den einfachsten, aber wichtigsten Grund: Es gibt keinen psychometrisch akzeptablen Kreativitätsversuch, um eine so nützliche Forschungsinvestition zu rechtfertigen.

Die Geschäftswelt scheint sich jedoch weniger mit psychologischen Theorien und Messungen zu befassen als die Akademiker. Verschiedene populäre Bücher und Behauptungen werden häufig mit wenig oder keinem Beweis vorgeschlagen und angenommen. Der vielleicht wichtigste Streitpunkt ist, dass Kreativität relativ leicht und schnell vermittelt werden kann, als wäre es eine einfache Fähigkeit. Die zweite ist, dass alle Organisationen kreative Individuen brauchen und brauchen, damit sie gedeihen können. Während dies bei einigen durchaus der Fall sein kann, trifft dies keineswegs für alle zu. Somit bleibt die Kreativitätsforschung eines der reizvollsten und interessantesten in der gesamten Region.