Der trügerische “kreative Typ”.
Es macht mich verrückt. Wann immer ich meine Forschung über Kreativität erwähne, sagen mir die Leute immer, wie sie sich wünschen, kreativ zu sein. Wenn ich sie frage, warum sie denken, dass sie nicht sein können, erklären sie, dass sie nicht wie die “kreativen Typen” sind, von denen sie hören und lesen. Sie sagen im Grunde so etwas wie: “Ich lese über [füge berühmte Person hier ein] und ihre [setze eigenartige Charakteristik hier] ein. Sie pflegten [hier seltsame Angewohnheiten einzufügen]. Die Gehirne einiger Leute funktionieren einfach anders! ”
Was mich so sehr stört, ist nicht, dass diese Aussage den Wahrheitswert hat, der einer Gewichtsabnahmepilleanzeige entspricht. Es ist, dass die Leute, die das zu mir sagen (und es glauben), oft Studenten sind, die ein großes kreatives Potential haben. Sie haben es mir in ihrer Arbeit gezeigt. Aber wenn sie diese Denkweise übernehmen, schaffen sie eine sich selbst erfüllende Prophezeiung – sie glauben nicht, dass sie dem kreativen Stereotyp entsprechen, sie ignorieren daher ihr kreatives Potenzial und werden nicht so kreativ, wie sie es vorhergesagt haben. Wie viel Kreativität ist deswegen verloren?
Ich spreche übrigens nicht nur von unerfahrenen Studenten. Ich spreche von sehr versierten Leuten, die ich in Executive-Programmen unterrichte. Ich spreche von Star-Hedge-Fonds-Managern, Marine-Siegeln, versierten Redakteuren und Direktoren von Unternehmens- / Regierungsabteilungen. Das sind Leute, die trotz ihrer eigenen gegenteiligen Beweise wirklich glauben, dass es einen seltenen und besonderen kreativen Typ gibt, und dass sie keiner von ihnen sind. Es ist eine Verschwendung, so zu denken. Warum bleibt es bestehen?
Die Gültigkeit des besonderen kreativen Genies wurde von der Wissenschaft entlarvt. [1] Aber während Typen nicht besonders sind, gibt es immer noch Typen. Und dies verstärkt die Vorstellung, dass das kreative Potenzial eher eine feste als eine ausbaufähige Kapazität ist.
Der Irrtum des Fixierten
Wenn man sich die Ontologie der Konzepte der American Psychological Association anschaut, wird “Kreativität” unter dem breiteren Begriff “Persönlichkeitsmerkmale” verstanden, und die meisten verwandten Begriffe beziehen sich auf die Eigenschaften der Menschen (z. B. Begabung, Intelligenz, Offenheit für Erfahrung). Diese Charakterisierung macht Kreativität zwar alltäglich, macht sie aber immer noch zu einem Typus – ein kreativer Mensch ist ein intelligenter Mensch mit einer hohen Fähigkeit zu divergierendem Denken und einer Offenheit für Erfahrung. Wenn Kreativität von deiner Persönlichkeit kommt, bist du wieder mit jeder Menge Kreativität fest, mit der du geboren wurdest.
Ich sollte erwähnen, dass viel über Situationen und Erfahrungen recherchiert wird, die eine Person kreativer machen können. Im Ausland gelebt zu haben, in einer Stadt zu leben, ein Novize zu sein, mit verschiedenen anderen zu arbeiten … das sind nur einige der oft zitierten Wege, wie Kreativität gesteigert werden kann. Aber warte. Sehen Sie sich diese Beispielattribute an und was sehen Sie? Features, die wieder Typen machen. Jetzt ist ein kreativer Mensch ein kosmopolitischer Novize, der mit jemandem aus einer anderen ethnographischen Gruppe zusammenarbeitet. Was ist die Mitte-Karriere-Person, die in den Vororten lebt, um zu tun?
Vielleicht ist es an der Zeit, darüber nachzudenken, was kreative Menschen “sind” und genauer zu sehen, was sie zu tun haben. Was Menschen tun können, wird am besten als Fähigkeit charakterisiert, und Kreativität sollte eine davon sein.
Der Zweck dieses Blogs
Jeff Loewenstein und ich haben “The Craft of Creativity” genau deshalb geschrieben, weil wir das Gefühl hatten, dass viel kreatives Potential verschwendet wurde. Zum Beispiel suchen Unternehmen, kreative Leute einzustellen, trotz der inkonsistenten und unscheinbaren Beziehung zwischen Persönlichkeit und kreativer Leistung, [2] anstatt zu versuchen, ihre individuellen kreativen Fähigkeiten zu entwickeln. Und wenn wir die Felder untersuchten, die denjenigen, die in ihnen arbeiten werden, Kreativität beibringen müssen, war es definitiv eine Fähigkeit zu lernen. Der Komponist Jesse Guessford sagte: “Wenn die Studenten reinkommen, haben sie keinen Prozess.” Es war ein Gefühl, das von Drew Davidson, Direktor des Entertainment Technology Center von Carnegie Mellon, geteilt wurde. Kreativität hat einen Prozess; es ist eine Fähigkeit, weil Sie bei diesem Prozess besser werden können.
Aber es ist kein einfacher Prozess, noch ist es etwas, das auf 5 einfache Schritte reduziert werden kann. In diesem Blog werden wir die verschiedenen Möglichkeiten diskutieren, wie Sie als Leser die vielen Werkzeuge und Entdeckungen anwenden können, die wir beim Schreiben unseres Buches gefunden haben, um Ihre kreativen Fähigkeiten zu verbessern.
Was gibt es zu lernen? Viele Dinge. Wie man erkennt, wenn Kreativität tatsächlich nützlich ist, ist eine Reihe von Fähigkeiten. Wie man Einblicke in tatsächliche Arbeitsinnovationen entwickelt, ist eine Reihe von Fähigkeiten. Wie dein Handwerk (dh deine nicht-kreativen Fähigkeiten) dir tatsächlich helfen können, kreativer zu sein, ist eine Reihe von Fähigkeiten. Diese letzte besagt, dass Anfänger NICHT kreativer sind, und es zeigt auch, dass ein Teil dessen, was wir lernen müssen, ist, welche Ideen wir aufgeben sollten.
Es gibt viele Ideen, die einfach falsch sind (jenseits des kreativen Typs), die wir aufgeben müssen. Dass Anfänger kreativer sind, ist einer von ihnen. Dass Kreativität nur für bestimmte Dinge oder in bestimmten Bereichen genutzt wird, ist eine andere. All die verschiedenen Arten von Menschen, mit denen wir gesprochen haben – Buchhalter und Künstler, Mechaniker und Musiker, Ärzte und Tänzer – alle beschrieben ihren kreativen Prozess auf identische Weise.
Wie sieht dieser Prozess aus? Schaut euch das nächste Mal für eine weitere aufregende Episode von The Craft of Creativity – The Psychology Today Blog an. Beim nächsten Mal werden wir darüber sprechen, was es heißt, kreativ zu sein, da Kreativität nicht immer so neu ist, wie Sie vielleicht denken.
Verweise
1. Für eine allgemeine Diskussion siehe Sawyer, RK (2011). Kreativität erklären: Die Wissenschaft der menschlichen Innovation. Oxford Universitätspresse.
Genauer gesagt, siehe Singh, J. & Fleming, L. (2010). Einsame Erfinder als Quelle von Durchbrüchen: Mythos oder Realität ?. Management Science , 56 (1), 41-56.
2. Cummings, A. & Oldham, GR (1997). Kreativität fördern: Arbeitskontexte für den High-Potential-Mitarbeiter managen. California Management Review, 40 (1), 22-38.
