Erwartete schnelle Rückmeldung macht Sie auf das Schlimmste gefasst, während Sie Ihr Bestes geben

Nehmen wir an, Sie bereiten sich auf einen extrem wichtigen Test vor, den Sie und ungefähr 100 andere Klassenkameraden in einer Woche absolvieren werden. Ein paar Tage vor dem Test erfahren Sie, dass Ihr Instructor kurz nach Ende des Tests eine Reise unternimmt und den Studenten innerhalb eines Testtages schriftlich und mündlich Feedback geben wird.

Dies ist ungewöhnlich, da der Lehrer normalerweise eine Woche oder länger wartet, bevor er eine Rückmeldung gibt. Etwa die Hälfte der Teilnehmer findet heraus, dass sie schnelle Rückmeldungen erhalten und die andere Hälfte denkt, dass sie für mehrere Tage kein Feedback erhalten werden.

Welche Gruppe hat eine bessere Leistung im Test?

Diese Frage wurde von Forschern der University of Alberta Keri Kettle und Gerald Haubl in einer Studie in der Zeitschrift Psychological Science untersucht . Die Forscher stellten die Hypothese auf, dass die bloße Erwartung einer unmittelbaren Rückkopplung zu einer besseren Leistung bei einem Test führen würde. Frühere Untersuchungen haben gezeigt, dass bei schnellem Feedback die Gefahr der Enttäuschung zunimmt. Der Wunsch, das negative Gefühl zu vermeiden, dass die Erwartungen nicht erfüllt werden, ist ein starker Motivator, um gute Leistungen zu erbringen.

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Die Studenten wurden mit E-Mails, die ein, acht oder 15 Tage vor einem nervenaufreibenden Test ihrer Leistung verschickt wurden, in die Studie aufgenommen: eine öffentliche Präsentation. Die Schülerinnen und Schüler wurden an ihr Präsentationsdatum erinnert und auch darüber informiert, wann sie eine Note erhalten würden, die als Perzentil vergeben würde (zB 90., 70. usw.). Dann wurden sie gebeten, ihre Leistung vorherzusagen, indem sie eine Rangfolge von 10 möglichen Perzentilstufen auswählten. Insgesamt nahmen 271 Schüler im Alter von 18 bis 32 Jahren an der Studie teil.

Die Ergebnisse stimmten mit der Hypothese überein: Teilnehmer, die eine schnellere Rückmeldung erwarteten, erzielten die höchste Bewertung. Der überraschende Teil war, wie signifikant die Noten für jede Gruppe unterschiedlich waren. Studenten, die dachten, dass sie ein schnelles Feedback erhalten würden, erzielten 22 Prozent höhere Ränge als Studenten, die dachten, dass sie für mehrere Tage kein Feedback erhalten würden, und dies galt für die gesamte Punktzahl.

Zur gleichen Zeit ging die vorhergesagte Leistung in genau die entgegengesetzte Richtung. Schüler, die vorausgesagt haben, dass sie das Beste machen würden, haben tatsächlich das Schlimmste vollbracht; Schüler, die vorhergesagt hatten, dass sie das Schlimmste machen würden, taten das Beste. Die Grafik unten fasst die Ergebnisse zusammen.

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Diese Ergebnisse legen nahe, dass die Schüler, die am meisten Enttäuschung befürchteten (diejenigen, die dachten, sie würden sofort Feedback bekommen), stärker motiviert waren, gut zu sein, während sie gleichzeitig ihre persönlichen Leistungserwartungen reduzierten, um sich auf schlechte Nachrichten einzustellen. Mit anderen Worten, Motivation, gut zu sein und pessimistische Erwartungen schließen sich nicht aus. Tatsächlich scheinen sie sehr gut miteinander auszukommen.

Für die anderen Schüler schien die weiter entfernte mögliche Enttäuschung umso weniger bereit für den Test zu sein, obwohl sie dachten, dass es ihnen gut gehen würde.

Das Mitnehmen hier scheint mir sehr praktisch zu sein: Wenn Sie sich einem Leistungstest (auf jedem Lebensweg) stellen müssen, stellen Sie sich vor, dass Sie sofort eine Rückmeldung erhalten und entsprechend handeln. Wenn diese Studie korrekt ist, wird die Nähe der möglichen Enttäuschung Sie scharf und bereit halten, um durchzuführen. Und fühlen Sie sich nicht schlecht, wenn ein bisschen Pessimismus hereinrutscht, um Ihnen beim Aufprall zu helfen. Très naturel.