Teenager haben sich schon immer für öffentliche Räume interessiert, in denen sie sich mit Freunden treffen, neue Freunde finden und mit Gleichaltrigen endlos über Angelegenheiten sprechen können, die sie betreffen, weg von Eltern und anderen Autoritätspersonen. Solche Versammlungen sind entscheidend für die menschliche Entwicklung; So erweitern Jugendliche ihren sozialen Horizont, teilen Ansichten zu Themen, die ihnen wichtig sind, experimentieren mit verschiedenen Versionen ihrer Persönlichkeit und entwickeln das Gefühl der Unabhängigkeit von Eltern und anderen Erwachsenen, das sie brauchen, um selbst erwachsen zu werden.
Bis vor kurzem waren die Orte, an denen Teenager einander finden sollten, physische, geographische Räume, aber heute sind sie häufiger im Cyberspace zu finden. Viele Erwachsene sind verwirrt, und einige sind appledled, von der Zeit, die Jugendliche online verbringen und von dem, was sie dort zu tun scheinen. Ein grandioses neues Buch von Danah Boyd (das ihren Namen ohne Hauptstädte buchstabiert), mit dem Titel Es ist kompliziert: Das soziale Leben vernetzter Teenager , hilft uns, einen Sinn darin zu finden.
Das Buch, das diesen Monat von Yale University Press veröffentlicht wurde, ist das Produkt eines umfangreichen Forschungsprogramms. Von 2005 bis 2012 reiste Boyd durch die Vereinigten Staaten und traf sich mit Teenagern und auch mit Eltern, Lehrern, Bibliothekaren, Jugendministern und anderen, die mit Teenagern arbeiten. Sie verbrachte auch "unzählige Stunden" mit dem Studium von Jugendlichen durch die Spuren, die sie online hinterlassen haben, auf ihren sozialen Netzwerken, Blogs und anderen sozialen Medien. Darüber hinaus führten sie und ihre Mitarbeiterin Alice Marwick formelle, semistrukturierte Interviews mit 166 Jugendlichen über ihre sozialen Mediengewohnheiten durch.
Wie der Titel ihres Buches ( It's Complicated ) andeutet, können die Ergebnisse von boyds Studie nicht mit ein paar einfachen Aussagen zusammengefasst werden. Das Buch entlarvt einige der simplen Mythen über Teenager und Technologie, die wir oft in den populären Medien finden oder in Gesprächen unter Erwachsenen hören. Hier sind fünf dieser Mythen, und einiges von dem, was Boyd uns zu sagen hat, ist für jeden relevant:
Mythos Nr. 1: Technologie schafft soziale Isolation.
Ein Teenager an einem Computer oder Smartphone kann sozial isoliert aussehen, aber meistens benutzt der Teenager dieses Gerät, um die soziale Isolierung zu überwinden – Isolation, die wir Erwachsenen auferlegt haben. Boyd sagt, dass sie oft gehört habe, dass Eltern sich darüber beschwerten, dass ihre Teenager Computer "echten Menschen" vorzogen, aber die Perspektive der Teenager war ganz anders. Teens, im ganzen Land und über ethnische Gruppen hinweg, erzählten ihr wiederholt, dass sie lieber mit Freunden persönlich zusammenkommen würden, aber wenig Gelegenheit dazu hatten. Sie haben mit ihren Freunden über soziale Medien kommuniziert, weil das oft der einzige Weg war, sie zu erreichen.
In vergangenen Generationen haben sich Teenager, sogar Kindermädchen und jüngere Kinder miteinander unterhalten, während sie jeden Tag zur Schule und zurück gingen. In der Schule konnten sie während der Mittagspause und anderen Pausen am Tag Kontakte knüpfen. Nach der Schule und am Wochenende konnten sie spazieren gehen, Fahrrad fahren, öffentliche Verkehrsmittel benutzen oder (im Falle von älteren Kindern) in Parks, auf Feldern, in Straßenecken, auf leeren Grundstücken, in geheimen Clubhäusern, Restaurants, Einkaufszentren oder anderswo hinfahren regelmäßige Treffpunkte. Heutige Teenager haben solche Freiheit nicht. Viele dürfen nicht zur Schule gehen. "Mittagspause" ist nicht einmal mehr eine Stunde, und andere Pausen am Schultag sind weitgehend beseitigt. Viele Eltern beschränken ihre Teenager darauf, sich ohne einen Erwachsenen zu wagen, und selbst wenn die Eltern es zulassen, arbeiten andere Kräfte dagegen. Wie Boyd hervorhebt, haben politische Entscheidungsträger Ausgangssperren und Gesetze gegen die Ausschreitungen eingeführt, die auf Jugendliche abzielen, in dem irrigen Glauben, dass dies Jugendkriminalität einschränkt (sie zitiert Beweise dafür, dass dies nicht der Fall ist); und viele kommerzielle Orte, die einst Teens begrüßten oder zumindest tolerierten, verbieten sie jetzt, besonders wenn sie in Gruppen auftreten. Selbst wenn ein einzelner Teenager frei ist, das Haus zu verlassen und einen Platz hat zu gehen, ist die Chance, dass seine oder ihre Freunde auch diese Freiheit haben, klein.
Boyd fand heraus, dass die Eltern, mit denen sie sprach, oft glaubten, ihren Teenagern die Möglichkeit zu geben, Kontakte zu knüpfen, wenn sie sie eintrugen und zu Erwachsenen-geführten Aktivitäten nach der Schule brachten, aber die Teenager waren anderer Meinung. Sie sagten Boyd, dass diese Aktivitäten wenig Gelegenheit für die Art von Geselligkeit boten, nach der sie sich sehnten, gerade wegen der Erwachsenenstruktur und der ständigen Überwachung durch Erwachsene.
Wie Boyd (S. 106-107) es ausdrückt, "betrachten Autoritätspersonen gleichzeitig Jugendliche als Ärgernisse, die man verwalten muss, und unschuldige Kinder, die geschützt werden müssen. Jugendliche sind sowohl öffentliche Bedrohungen als auch verletzliche Ziele. Die Gesellschaft hat Angst vor ihnen und vor ihnen . "Aus diesem Grund haben wir Teenager mehr oder weniger von öffentlichen Plätzen ausgeschlossen; Als Menschen und soziale Netzwerke haben sie herausgefunden, wie man online zusammenkommt.
Mythos Nr. 2: Teenager sind süchtig nach Technologie und sozialen Medien.
In einem früheren Essay zu diesem Blog (über das Videospiel "Sucht") beschreibe ich unsere Tendenz, den Begriff Sucht auf fast jede Art von Aktivität anzuwenden, die Menschen häufig genießen und sich engagieren. Konservativer und nützlicher verwendet, bezieht sich der Begriff auf eine Aktivität, die (a) in dem Sinne zwanghaft ist, dass die Person nicht in der Lage war, dies auch mit großer Anstrengung zu stoppen, und (b) eindeutig schädlicher als hilfreich ist die Person, die an diesem Verhalten beteiligt ist.
Boyd fand heraus, dass einige Teenager tatsächlich mehr Zeit mit Social Media verbringen, als sie es gerne hätten. Sie räumten ein, dass sie in sie hineingezogen wurden und genießen es so sehr, dass sie das Zeitgefühl verlieren, und sagten, dass es etwas schadet, indem sie von der Zeit abzieht, die sie für andere Aktivitäten ausgeben können, einschließlich derjenigen, zu denen Erwachsene sie ermutigen, wie Schularbeiten . Aber es ist nicht klar, dass der Schaden die Gewinne überwiegt. Und selbst wenn, sagt Boyd, ist die Sprache der Sucht hier nicht hilfreich. Es sensationalisiert das Problem. Es impliziert eher eine Pathologie als ein Zeitmanagementproblem, wie wir es alle in unterschiedlichem Ausmaß haben.
Boyd (S. 92) weist darauf hin, dass, wenn wir den Begriff " Sucht" für jede Aktivität verwenden, die Menschen genießen und der sie viel Zeit widmen, " Süchtig nach Informationen und Menschen zu sein, ist Teil der menschlichen Verfassung: es entsteht aus dem gesunden Wunsch, sich der Umgebung bewusst zu sein und sich mit der Gesellschaft zu verbinden. " Es ist nicht die Technologie selbst, die junge Menschen anzieht; Es ist die Chance, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren und mehr über ihre Welt zu erfahren. Der Computer ist nur ein Werkzeug, wie das Telefon früher war.
Wenn Erwachsene sehen, dass Kinder und Jugendliche Computer und Smartphones benutzen, anstatt draußen zu spielen oder im physischen Raum zu sozialisieren, finden sie es einfacher, den Computer und seine vermeintlichen "süchtig machenden" Qualitäten zu beschuldigen als sich selbst und die sozialen Bedingungen zu beschuldigen Menschen der Freiheit, sich an physischen Orten zu versammeln, fern von störenden Erwachsenen.
Mythos # 3: Teens heutzutage haben keine Wertschätzung der Privatsphäre.
Erwachsene sind oft entsetzt über die Tendenz von Jugendlichen, Informationen ins Internet zu stellen, "die privat sein sollten". Im Gegensatz dazu sagten die Jugendlichen regelmäßig, dass sie soziale Medien nutzen, um Privatsphäre zu erreichen. Der Unterschied scheint eine Sorge um die Privatsphäre von wem zu sein. Eltern sorgen sich um die neugierigen Augen von Fremden, während Teenager sich um die neugierigen Augen und Ohren von Erwachsenen kümmern, die sie gut kennen. In Boyds Worten: " Wenn Jugendliche – und die meisten Erwachsenen – Privatsphäre suchen, tun sie dies in Bezug auf diejenigen, die Macht über sie haben. Im Gegensatz zu Befürwortern des Datenschutzes und politisch bewussten Erwachsenen sind Jugendliche in der Regel nicht mit Regierungen und Unternehmen befasst. Stattdessen versuchen sie, die Überwachung durch Eltern, Lehrer und andere unmittelbare Autoritätspersonen in ihrem Leben zu vermeiden. Sie wollen das Recht, von den Menschen ignoriert zu werden, die sie als "in ihren Angelegenheiten" sehen. … Sie wollen paternalistische Erwachsene meiden, die Sicherheit und Schutz als Vorwand benutzen, um ihre alltägliche Sozialität zu überwachen. "
Manchmal werden Teenager, die physisch nahe beieinander sind, Texte schreiben oder soziale Medien nutzen, anstatt zu sprechen, gerade so, dass Eltern oder andere, die physisch anwesend sind, nicht wissen, was sie sagen. Teens werden zu Recht genervt, wenn ihre Eltern online gehen und lesen, was für Gleichaltrige gedacht war, nicht für Eltern. Für sie ist es etwas anderes, wenn sie private Post lesen, ihr Schlafzimmer abhören oder ihr Tagebuch lesen. Boyd (S. 59) schreibt weiter: " Als ich 2012 Teenager fragte, die Twitter, Tumblr und Instagram als erste Nutzer waren, warum sie diese Dienste Facebook vorziehen, hörte ich eine fast einheitliche Antwort:" Weil meine Eltern nicht " Ich weiß es nicht. "
Es stimmt jedoch, dass viele Jugendliche die langfristigen Spuren, die sie hinterlassen können, ignorieren oder ignorieren, wenn sie über soziale Medien kommunizieren und die schädlichen Auswirkungen, die beispielsweise auftreten können, wenn sie von einem potentiellen zukünftigen Arbeitgeber gelesen werden. Boyd fand heraus, dass trotz der allgemeinen Wahrnehmung, dass alle Teenager Internet-versiert sind, viele von ihnen nicht sind. Sie wissen oft nicht, wie sie die Privatsphäre-Einstellungen in den sozialen Medien nutzen sollen und wissen oft nicht, wie sehr andere Zielgruppen als die vorgesehenen auf das zugreifen können, was sie sagen. Boyd schlägt vor, dass wir als einzelne Erwachsene und als Gesellschaft mehr tun könnten, als wir derzeit tun, um Jugendlichen zu helfen, die von ihnen verwendeten sozialen Medien besser zu verstehen. Anstatt sie davor zu warnen, sie nicht zu benutzen oder ihnen zu verbieten, sie zu benutzen, könnten wir ihnen helfen, Wege zu finden, sie intelligenter zu benutzen.
Mythos Nr. 4: Soziale Medien stellen Teenager vor großes Risiko von sexuellen Räubern.
In einer landesweiten Umfrage stellten Boyd und ihre Kollegen fest, dass 93 Prozent der Eltern besorgt waren, dass ihr Kind einen Fremden im Internet treffen könnte, der sie verletzen würde, während nur ein Prozent von ihnen anzeigte, dass eines ihrer eigenen Kinder jemals solch eine Erfahrung gemacht hatte. Die mit Abstand größte Befürchtung der Eltern waren "sexuelle Räuber", "Kinderschänder", "Pädophile" und "Sexualstraftäter", die ihr Kind durch ihre Online-Teilnahme kontaktieren könnten. Dies spiegelt die Ängste wider, die in anderen nationalen und internationalen Umfragen aufgezeigt wurden, die den Entscheidungen vieler Eltern zugrunde liegen, ihre Kinder davon abzuhalten, sich ohne Schutz für Erwachsene von zu Hause fortzubewegen. Überraschenderweise drückten die Befragten in der Umfrage von boyd so viel Angst für ihre Söhne aus wie für ihre Töchter.
Wie ich und andere (z. B. Lenore Skenazy in ihrem Buch " Free Range Kids" ) an anderer Stelle berichtet haben, befürchtet die "Fremde Gefahr", dass so viele Eltern so überfordert sind. In der Tat ist es sehr selten, dass Kinder oder Jugendliche von fremden Personen Schaden erleiden, und es gibt kaum oder keine Beweise dafür, dass Technologie oder soziale Medien diese Gefahr erhöht haben. Wie Boyd (S. 110) es ausdrückt: " Internet-initiierte sexuelle Übergriffe sind selten – und die Gesamtzahl der Sexualverbrechen gegen Minderjährige ist seit 1992 stetig gesunken – was darauf hindeutet, dass das Internet keine neue Plage geschaffen hat. "Natürlich sollten Teens und Kinder vor solchen Möglichkeiten gewarnt werden, und wir sollten vernünftige Wege besprechen, um das mit ihnen zu verhindern, aber die Gefahr ist so gering, dass es irrational ist, unsere Kinder aus den sozialen Medien zu verbannen.
Tatsache ist, dass Kindesmisshandlung viel eher von Leuten begangen wird, die dem Kind gut bekannt sind, wie Verwandten, vertrauten Freunden der Familie, Priestern und Lehrern, als von Fremden. In den Worten von boyd (S. 110): " Obwohl Gesetzgeber gerne Interventionen vorschlagen, die die Rechte von Jugendlichen auf Online-Räume einschränken, haben sie keine Gesetze vorgeschlagen, um den Zugang von Kindern zu religiösen Institutionen, Schulen oder Heimen zu verbieten, auch wenn diese statistisch sind häufiger Opfer von Viktimisierung . "
Mythos Nr. 5: Mobbing durch soziale Medien ist ein großes nationales Problem.
Mobbing, echtes Mobbing, ist natürlich ein ernstes Problem, wo immer es auftritt; und tatsächlich gibt es einige gut dokumentierte Fälle von Cybermobbing (Online-Mobbing), die in einer Tragödie enden. Aber wie oft treten solche Fälle auf? Ist solch ein Mobbing ausreichend und ernst genug, dass wir Teenager aus sozialen Medien verbannen sollten?
Wie bei der Sucht besteht ein Teil des Problems mit dem Begriff Mobbing darin, wie Menschen es definieren oder identifizieren. Boyd stellt fest, dass sie Eltern getroffen hat, die jeden Akt des Meckerns als Mobbing gesehen haben, selbst wenn ihre Kinder, einschließlich derjenigen, die Ziele waren, dies nicht taten. Ich habe auch solche Eltern getroffen, und einige sind unerschütterlich in ihren Überzeugungen. Überanstrengung tritt auch auf, wenn der Begriff Mobbing auf schwere Zweiwegstreitigkeiten zwischen Menschen gleicher Macht angewandt wird. Boyd fand heraus, dass Jugendliche selbst im Allgemeinen eine konservativere und sinnvollere Art hatten, Mobbing zu identifizieren: Mobbing existiert, wenn ein Machtgefälle zwischen zwei Individuen oder Gruppen besteht und der Mächtigere wiederholt den weniger Mächtigen auf eine Weise angreift, die dem Mobbing schadet letztere.
Nach dieser Definition ist Cybermobbing nach Angaben von Boyd und den Jugendlichen, die sie interviewt hat, viel weniger verbreitet, als Eltern es glauben. Es gibt viele Online- Verspottungen , jede Menge krude Sprache und viele, was Teens Drama und Streiche nennen , aber nicht sehr viel schädliches Mobbing. In der Tat, Boyd (S. 133) fand heraus, dass Teenager in der Schule immer häufiger eine größere Belastung durch Mobbing in der Schule berichteten als durch Mobbing online.
Boyd gibt eine Reihe von Absätzen, die uns Erwachsenen helfen, das ziemlich verbreitete Online-Phänomen zu verstehen, das Teenager, meist Mädchen, als Drama bezeichnen , das sie als " performativen, zwischenmenschlichen Konflikt vor einem aktiven, engagierten Publikum, oft auf sozialer Ebene definiert Medien. "Drama ist laut Boyd eine Zwei-Wege-Aktivität ohne klare Machtdifferenz. Es ist auch nicht unbedingt verletzend. In der Tat schienen viele der befragten Jugendlichen Spaß am Drama zu haben; es war unter anderem eine Möglichkeit, die Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen und die Unterstützung ihrer Freunde zu sammeln. Ungefähr 9 Prozent der befragten Teenager geben sogar zu, dass sie manchmal ein falsches Drama erzeugen würden, indem sie anonyme, gemeine Kommentare über sich selbst abgeben und auf diese Kommentare antworten, als wären sie von einer anderen Person gekommen. Jungen engagieren sich in ähnlichen Aktivitäten, neigen aber eher zum Streicheln (oder, grob gesagt , Punktieren ), einem Begriff, der sich explizit auf die Neckerei der Aktivität bezieht. Für viele Jugendliche ist es eine Frage des Stolzes, geschickt auf solche Jabs zu reagieren, ohne dabei zusammenzubrechen oder ihre Beherrschung zu verlieren. Dies kann zum Teil sein, wie junge Menschen eine dicke Haut entwickeln. Ein solcher Austausch war immer ein Teil der Erfahrungen von Teenagern, mehr noch bei einigen Gruppen als bei anderen, und ihr Auftreten im Internet ändert nichts an ihrer Natur.
Abschließende Gedanken
Ich mag den Haupttitel von Boyds Buch " It's Complicated" . Ich kann mir gut vorstellen, dass diese Worte vielen der Antworten, die Jugendliche auf die Fragen gegeben haben, die sie in Interviews gestellt hat, vorangehen. Eine übergeordnete Botschaft des Buches ist, dass die von den Medien, Politikern, Eltern, Pädagogen und sogar von Kinderpsychiatern und anderen "Experten" geäußerten Annahmen über Teenager und Technologie oft zu einfach, wenn nicht gar falsch sind. Wann immer wir unter Jugendlichen ein Verhalten sehen, das uns fremd erscheint, oder wenn wir Fallbeispiele von echten Grausamkeiten hören, neigen wir dazu, zu urteilen, und zu oft eilen wir in eine Richtung, um den bereits sehr eingeschränkten Leben eine weitere Einschränkung hinzuzufügen der heutigen jungen Leute.
Abgesehen von den sehr ernsten Problemen der Armut und Ungleichheit, die größte Vergehen unserer Nation gegen Jugendliche und gegen jüngere Kinder. Auch fehlt es an Vertrauen. Jedes Mal, wenn wir sie ausspionieren, senden wir jedes Mal, wenn wir eine andere Aktivität "zu ihrem Besten" verbieten, jedes Mal, wenn wir ein anderes Gesetz erlassen, das ihren Zugang zu öffentlichen Plätzen einschränkt, die Botschaft: "Wir vertrauen dir nicht."
Vertrauen fördert Vertrauenswürdigkeit und mangelndes Vertrauen kann das Gegenteil fördern. Teens sind weder Engel noch Teufel – sie waren niemals und werden es nie sein – genauso wenig wie du und ich. Teens sind nicht vollständig ausgereift; Sie machen Fehler. Sie sind vielleicht weniger reif und fehleranfälliger als Sie und ich. Aber sie müssen Fehler machen dürfen, denn so werden sie erwachsen. Sie können nicht lernen, die Kontrolle über ihr eigenes Leben zu übernehmen, wenn wir ihnen nicht erlauben, diese Kontrolle zu übernehmen. Sie können nicht lernen, sich selbst zu vertrauen, wenn wir ihnen nicht erlauben, ein solches Vertrauen zu üben. Boyds Recherche und Buch sind großartige Leistungen, weil sie Jugendliche ernst genommen und ihnen zugehört hat.
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Mehr über das Freiheitsbedürfnis junger Menschen erfahren Sie unter Free to Learn .
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Referenz
Danah Boyd. Es ist kompliziert: Das soziale Leben vernetzter Teenager . Yale University Press, 2014.
