Frauen in der Wissenschaft: Was erklärt Lücken? Teil I

Dies ist ein Gastbeitrag von Dr. Stephanie Meyer , als Antwort auf meinen Ruf nach Frauen, die bereit sind, Gastbeiträge zu schreiben, die die "Erzählungen von Unterdrückung und Viktimisierung", die die Sozialpsychologie und die Sozialwissenschaften dominieren, bestreiten. Sie hat ihren Ph.D. von der Fakultät für Physik an der CU Boulder im Jahr 2011 und ist derzeit ein wissenschaftlicher Mitarbeiter an der University of Colorado Denver. Alles darunter ist ihr, außer den Bildern. Dieser Blogeintrag ist der erste einer Sequenz mit zwei Einträgen.

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Ich promovierte 2011 in Physik, nachdem ich mein PhD-Programm als eine von vier Frauen in einer Klasse von mehr als 50 Studienanfängern begonnen hatte; deshalb ist der Mangel an Frauen in der Physik ein ziemlich wichtiges Thema für mich. Ich möchte, dass Menschen, die eine Leidenschaft für die Physik haben, die Möglichkeit haben, unabhängig von Geschlecht, Rasse oder Sozioökonomie erfolgreich zu sein. Familienfreundliche Praktiken sind der Schlüssel dafür, dass dies für Frauen möglich ist, nicht blindlings pro-weibliche Einstellungspraktiken. Ich will keinen Job, weil ich die richtigen Genitalien im Namen von "Vielfalt" habe, ich möchte einen Job, weil ich der beste Bewerber und eine gute Ergänzung zur Abteilung bin. Wie soll ich Vertrauen aufbauen, wenn ich nie weiß, ob ich meinen Erfolg verdient habe [1]? Wissenschaftlerinnen leiden bereits unter dem Impottersyndrom: Praktiken, die uns glauben machen lassen, wir könnten einen unverdienten Vorteil erlangen, sind nicht hilfreich.

Was ist der Sinn des Lebens? Aus biologischer Sicht ist es die Weitergabe von Genen. Viele intelligente Mitglieder meiner Spezies scheinen diesen Punkt vergessen zu haben, wenn es um Geschlechterfragen in den Wissenschaften geht. Föten beginnen durch das "organisatorische Prinzip", durch die Wirkung von Hormonen in utero, weiblich und männlich zu werden. Dieselben Hormone wirken auf unser Gehirn und führen zu einem eher femininen oder maskulinen Verhalten, obwohl wir natürlich über Populationen sprechen, es gibt eine große Bandbreite an Verhaltensweisen für beide Geschlechter, viel Überlappung und keine festen Regeln [2 ]. Gender ist nicht nur ein soziologisches Konstrukt, auch die Kultur spielt eine große Rolle. Der Mensch ist Teil eines komplexen Systems, das die Evolution in vier Erbformen einbezieht: Gene, Epigenetik, Verhaltenskultur und Symbolkultur. Eigenschaften sind das Ergebnis von Interaktionen während der Entwicklung zwischen den Vererbungsmodi, und deshalb sind alle Merkmale eine Kombination aus Natur und Pflege [3]. Wenn wir mehr Frauen wollen, die in den Naturwissenschaften erfolgreich sein können, müssen wir anerkennen, dass menschliche Frauen sich zu Müttern entwickeln; sonst wäre keiner von uns hier, um diese Unterhaltung zu führen.

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Es mag niemals eine Geschlechterparität zwischen der Anzahl von Männern und Frauen in der Physik geben und das stört mich nicht, solange diejenigen, die die Fähigkeit, den Wunsch und den Erfolg haben, die Möglichkeit haben können. Die Frauen, die hervorragende Physiker sind, gruppieren sich oft in Bereiche, die mehr humanitäre Anwendungen haben, wie Biophysik, mein eigenes Fachgebiet, wahrscheinlich aufgrund der in [4] erwähnten Dichotomie "Dinge-Menschen". Außerdem verwendete mein Kollege Pascal Del'Haye IQ-Daten und kam zu einer ähnlichen Schlussfolgerung wie Larry Summers in seiner berüchtigten Rede in Harvard [5]. Im Durchschnitt sind Frauen im Allgemeinen so schlau wie Männer, aber sie nähern sich eher dem Durchschnitt an. So neigen Männer dazu, in den höheren und niedrigeren IQ-Ergebnissen überrepräsentiert zu sein, wie in der Figur gezeigt. Diese Tatsache mag ein Teil des Grundes sein, warum es mehr männliche Physiker gibt, zusätzlich zu sozialen Erklärungen. Die Mittel sind nahezu identisch, es gibt nur noch mehr Männer in beiden Richtungen. Dies kann der Grund sein, warum Felder, die mathematische Fähigkeiten mit mehreren Standardabweichungen über dem Mittelwert erfordern, dazu neigen, weniger Frauen in ihnen zu haben [6]. Eine mögliche Erklärung für höhere Unterschiede zwischen kognitiven Merkmalen bei Männern im Vergleich zu Frauen beruht auf dem Mosaik in weiblichen Gehirnen aufgrund der X-Chromosom-Inaktivierung, die eine Mittelung in X-Chromosom-basierten Wirkungen in weiblichen Gehirnen im Vergleich zu männlichen Gehirnen verursachen könnte [ 7].

Quelle: Stephanie Meyer

Abbildung: IQ-Verteilung nach Geschlecht. Der Einschub (b) zeigt eine breitere IQ-Verteilung für Männer im Vergleich zu Frauen. Dies bedeutet, dass es mehr Männer mit hohem IQ und mehr Männer mit niedrigem IQ gibt. Die Grafik in Panel (a) zeigt, dass dieser Unterschied in der IQ-Verteilung zu einem niedrigeren Prozentsatz von Frauen führt, wenn Gruppen von Menschen mit hohem IQ betrachtet werden. (IQ-Verteilungsdaten aus [8], Analyse und Figur von Dr. Pascal Del'Haye).

Die Möglichkeit, dass Männer und Frauen nicht im Durchschnitt genau das gleiche Interesse und Können in der Physik oder auf irgendeinem anderen Gebiet haben, bedeutet nicht, dass Menschen, die auf diesen Gebieten Talente haben, ihre Träume nicht verfolgen können und sollen und zu ihren Feldern beitragen. Es gibt keinen Grund, der Realität zu leugnen oder davon zu laufen, einschließlich, dass es einige männliche und weibliche Unterschiede gibt; stattdessen können wir uns darauf konzentrieren, junge Mädchen, die vielversprechend sind, mit Vorbildern und Unterstützungssystemen zu versorgen, wenn wir es schätzen, sie in den Wissenschaften fortsetzen zu lassen, wie in [4] vorgeschlagen. Wissenschaftler aus atypischen Gruppen können von höherer Qualität sein, weil sie motiviert und fähig sein müssen, das Selbstvertrauen und die Motivation zu haben, sich für ein Feld zu entscheiden, von dem ihnen gesagt wurde, dass sie nicht gut sein sollten. Ich habe mich selbst definiert, indem ich hart gearbeitet habe, um Erfolg zu haben, als mir gesagt wurde: "Physik ist wirklich hart, bist du sicher, dass du schlau genug dafür bist?" Ja, das bin ich und habe es mit harter Arbeit und Entschlossenheit bewiesen.

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Ich weiß, wie es sich anfühlt, in einem männlich dominierten Bereich weiblich zu sein. Ich fühlte mich unterdrückt als Physikstudent, wo Leute routinemäßig wie Dinge im Namen von "Wissenschaft" behandelt werden, oft um das narzisstische Ego bestimmter Professoren zu stärken. Das ist falsch, egal ob die Person männlich oder weiblich am Geben oder Empfangen ist. Ich weiß, dass es verlockend ist, "das Patriarchat" zu beschuldigen. Es gibt immer noch einige ältere Männer in der Physik, die nicht denken, dass Frauen dort sein sollten, aber es gibt immer Bigotter in jeder Gruppe. Wir sollten aufhören zu etikettieren, zu gruppieren und Schlachtlinien zu errichten und darüber nachzudenken, was gut für Wissenschaft und Wissenschaftler ist.

Quelle: UC Familienfreundliche Seite

Die Chancen einer Frau, die mütterliche Bindung zu erleben, ist schädlich, nicht hilfreich. Ich denke, wir müssen als eine Gesellschaft anerkennen, dass ehrgeizige, intelligente Frauen durch ihre Familien und / oder ihre Karriere zur Gesellschaft beitragen können und SOLLEN, und dass die Entscheidung, ein Angebot zu machen, Frauen, Männern, Kindern und Frauen schadet Zukunft unseres Genpools. Anstatt sich über Frauen aufzuregen, Karrierewege zu wählen, die mit ihrer Vorstellung, Mutter zu sein, vereinbar sind, sollten wir die Unterschiede zwischen Männern und Frauen anerkennen, damit Frauen ihre Entscheidungen klar überdenken können, wenn es um ihre biologischen Imperative geht. Wenn Sie Frauen für akademische Wissenschaftskarrieren gewinnen wollen, müssen sie in der Lage sein, sie als kompatibel mit der Mutterschaft zu sehen.

Als Physiker ist das nicht mein Spezialgebiet, aber nach dem, was ich gelesen habe, sind menschliche Frauen mehr als die meisten anderen Spezies evolutionär für die Mutterschaft geformt. Unsere Babys werden früh geboren, aufgrund der Konkurrenz zwischen der Entwicklung größerer Gehirne, die die Geburt von Babys mit großen Köpfen bedeutete, während wir gleichzeitig aufrecht gingen und unsere Hüften dadurch enger wurden [9]. Daher haben die Menschen das sogenannte "vierte Trimester", die ersten Monate des Lebens eines Babys, in denen es noch im Mutterleib sein sollte, aber nicht dort bleiben und oft genug lebend herauskommen können, um diese zusätzliche Inkubationszeit zu rechtfertigen. Diese Tatsache kombiniert mit einer viel längeren Kindheit, die soziales und verhaltensbezogenes Lernen ermöglicht, bedeutet, dass menschliche Frauen wahrhaftig zu Müttern gemacht werden, ob wir jemals danach handeln oder nicht, obwohl es idealerweise auch ein Dorf der Unterstützung geben würde, das ihre einschließt Partner.

Ein wichtiges Ergebnis ist, dass Menschen spezifische Schaltkreise im Gehirn haben, um Bindungen an unsere Babys zu bilden, die für unsere Spezies unglaublich wichtig sind. Bei Müttern wird dies durch die frühkindlichen Auswirkungen der Stillzeit auf das Baby und die Mutter verstärkt. Wenn diese Bindung schief geht, kann dies zu Verhaltens- und sozialen Problemen bei unseren Nachkommen führen, die später im Leben viel schwieriger zu beheben sind; Erfolgreiche Ergebnisse im Leben sind viel wahrscheinlicher, wenn eine sichere Bindung früh gebildet wird [10]. Es ist unglaublich wichtig für die Zukunft der Menschheit, Mütter (und Väter) dazu zu ermutigen, sichere Bindungen zu bilden. Frauen haben auch monatliche Zyklen, die zu ernsten Höhen und Tiefen unserer Emotionen führen. Unsere Körper und Gehirne sind so entwickelt, dass wir Babys machen wollen, wenn unsere Körper am fruchtbarsten sind und diese Zyklen unsere Stimmungen beeinflussen [2]. Die erste Regel biologischer Wesen besteht darin, am Leben zu bleiben; die zweite Regel ist, Babys zu machen, duh! Es braucht keinen Ph.D. in der Evolutionsbiologie dies zu wissen und die Verbindung herzustellen.

Verweise:

[1] http://www.theatlantic.com/features/archive/2014/04/the-confidence-gap/3…

[2] Young, Larry und Alexander, Brian (2014) Die Chemie zwischen uns: Liebe, Sex und die Wissenschaft der Anziehung

[3] Jablonka, Eva, Lamb, Marion J., Zeligowski, Anna (2014) Evolution in vier Dimensionen: Genetische, epigenetische, verhaltensorientierte und symbolische Variation in der Lebensgeschichte (Leben und Geist: Philosophische Fragen in Biologie und Psychologie)

[4] http://www.nytimes.com/2014/11/02/opinion/sunday/academic-science-isnt-s …

[5] http://www.harvard.edu/president/speeches/summers_2005/nber.php

[6] http://slatestarcodex.com/2015/01/24/perceptions-of-required-ability-act …

[7] https://www.psychologytoday.com/blog/the-how-and-why-sex-differences/201…

[8] Lynn, Richard und Kanazawa, Satoshi (2011) Eine Längsschnittstudie über Geschlechtsunterschiede in Intelligenz im Alter von 7, 11 und 16 Jahren, Persönlichkeit und individuelle Unterschiede, v. 51, S. 321-324.

[9] Travathan, Wenda (2010) Antike Körper, moderne Leben: Wie Evolution die Gesundheit von Frauen geformt hat

[10] http://www.thisamericanlife.org/radio-archives/episode/474/back-to-school

[11] http://www.dailymail.co.uk/femail/article-1021293/How-mothers-fana …

[12] http://www.americanscientist.org/issues/pub/when-scientists-choose-moth …