Helfen Sie Ihrem Kind mit Autismus, soziale Fähigkeiten zu verbessern

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Jeder Elternteil will nur, dass sein Kind Freunde findet, Erfolg hat und glücklich ist. Aber für viele Eltern von Kindern mit Autismus sind diese Ziele schwieriger zu erreichen, besonders in sozialen Bereichen, in denen ihr Kind Angstgefühle haben und kämpfen kann, um Verbindungen zu anderen herzustellen. Gibt es eine Möglichkeit, Kindern mit Autismus die Fähigkeiten beizubringen, die sie brauchen, um soziale Interaktion in einem positiven Licht zu sehen, anstatt in der oft negativen, angstbesetzten Art, die sie typischerweise erleben? Glücklicherweise gibt es forschungsgestützte Strategien, um soziale Fähigkeiten mit Ihrem Kind zu praktizieren, die in Ihren durchschnittlichen Tag integriert werden können. Diese Strategien können mit der Fokussierung auf direkte, einfache soziale Fähigkeiten bei sehr jungen Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) und dem Fortschritt zu komplexeren, indirekten sozialen Fähigkeiten, wie Körpersprachnuancen oder Konfliktlösung, beginnen, wenn Kinder mit den Grundlagen vertrauter werden .

Strategie 1: Soziale Interaktion modellieren (und erklären)

Kinder lernen oft, indem sie ihre Umgebung beobachten und nachahmen. Versuchen Sie, als die am besten zugängliche Quelle für soziales Lernen Ihres Kindes, angemessenes soziales Verhalten für Ihr Kind so oft wie möglich zu modellieren. Diese Modellierung ist für alle Kinder wichtig, um soziale Fähigkeiten zu erlernen, aber Kinder mit Autismus verstehen das soziale Verhalten, das sie beobachten, möglicherweise nicht ohne eine begleitende verbale Erklärung. Nehmen Sie sich deshalb Zeit, Ihrem Kind soziale Szenarien zu erklären. Sie sind möglicherweise nicht in der Lage, dies sofort nach jeder sozialen Interaktion zu tun, aber wenn Sie einen Moment Zeit haben, um mit ihnen zu diskutieren, beschreiben Sie, was gerade passiert ist und markieren Sie die sozialen Verhaltensweisen, mit denen sie kämpfen können, wie Mimik, Ton Stimme und Körpersprache, die in der Situation offensichtlich waren. Wenn Ihr Kind also fragt, warum Sie sich in irgendeiner Weise benommen haben, erklären Sie die Beweggründe für Ihre Handlungen und bieten Sie ihm an, Fragen zu stellen, anstatt eine vage oder gar keine Erklärung zu geben. Wenn Erwachsene kooperatives, prosoziales Verhalten modellieren und die Situation Schritt für Schritt erklären, sind Kinder eher in der Lage, Interaktionen mit Gleichaltrigen zu initiieren und zu initiieren. Für Kinder mit Autismus ist der Erklärungsteil der Schlüssel. Sie können einige der Nuancen oder Strategien, die im modellierten Verhalten gezeigt werden, nicht ohne eine zusätzliche verbale Beschreibung aufgreifen.

Strategie 2: Durch soziale Szenarien sprechen

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Anstatt das Verhalten direkt zu modellieren, könnten Sie Szenarien auf Papier präsentieren, die Sie mit Ihrem Kind diskutieren und erkunden können. Auf diese Weise müssen Sie nicht auf ein konkretes Beispiel warten, bevor Sie es gemeinsam angehen und Ihr Kind auf zukünftige Interaktionen vorbereiten. Ähnlich wie beim Modellieren von Verhaltensweisen sollte eine verbale Beschreibung des Szenarios mit der visuellen Darstellung der Situation einhergehen, und Sie könnten sogar Antwortoptionen für die Antwort angeben, aus der Ihr Kind wählen kann. Unter Verwendung der gleichen Prämisse, um soziale Szenarien zu diskutieren, die in Comicstrips, Cartoons, Filmen oder anderen Medien präsentiert werden, kann Ihr Kind auch beim Verständnis sozialer Interaktionen Ihres Kindes helfen. Diese Strategie wurde von Eltern mit Kindern mit ASD leicht in den Alltag integriert.

Strategie 3: Rollenspiel

Wenn Ihr Kind mit einer spezifischen Interaktion mit einem Peer zu kämpfen hat, dann handeln Sie aus und geben Sie Feedback darüber, wie sie sich der Situation nähern könnten. Üben Sie das Umsetzen, indem Sie ihn so tun, als ob er der Peer wäre, und wie er selbst handelt. Weisen Sie auf Unterschiede im Verhalten hin, das jeder von Ihnen im Rollenspiel zeigt, und verstärken Sie sozial angemessene Reaktionen für ihn. Rollenspiele können Kindern helfen, Fähigkeiten anzuwenden, die durch die hypothetischen Situationen, die Sie modelliert, diskutiert und durch Gespräche über soziale Szenarien im realen Leben navigiert haben, gesammelt werden können. Mit Rollenspielen kann Ihr Kind seine Fähigkeiten in einer risikoarmen Umgebung mit Ihnen üben, bevor es sich frontal mit einem Peer auseinandersetzt und ihm Zeit gibt, seine Reaktion zu durchdenken und die prosoziale Antwort zu wählen.

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Strategie 4: Finden Sie ein Eltern-Support-System

Als Elternteil eines Kindes mit ASD hängt ein großer Teil der Ergebnisse des Kindes von Ihrer Geduld und Ihrem Verständnis ihrer sozialen Fähigkeitsdefizite sowie von Ihrer Fähigkeit ab, mit Ihrem Kind zusammen zu arbeiten. Das ist nicht einfach. Erforschen Sie Elterngruppen für Kinder mit Autismus oder finden Sie einen Weg, Spieldaten zwischen Ihrem Kind und anderen Personen mit ASD zu organisieren, damit Sie Menschen haben, mit denen Sie die Schwierigkeiten besprechen können. Wenn soziale Kompetenztrainings für Kinder mit Interventionen für Eltern gekoppelt werden, die ihnen helfen, ihr Kind zu verstehen und ihnen beizubringen, wie sie ihrem Kind helfen können, soziale Interaktionen zu bewältigen, haben sowohl die Eltern als auch das Kind positivere Ergebnisse. Indem Sie eine Selbsthilfegruppe finden, können Sie verschiedene Strategien ausprobieren, nachdem Sie Vor- und Nachteile mit anderen besprochen haben, die ASD verstehen und langsam Vertrauen aufbauen, um Ihrem Kind zu helfen, schwierige Situationen zu meistern. Support-Gruppen können online sein, wie diese Autism Moms-Gruppe auf Facebook oder persönlich. Sie können einfach gefunden werden, indem Sie "Elternteil des Kindes mit Autismus-Support-Gruppe" in Ihrer Lieblings-Internet-Suchmaschine suchen.

Vor allem, glaube

Glauben Sie, dass Ihr Kind mit ASD in der Lage ist, diese Fähigkeiten zu erlernen. Wenn Sie nicht glauben, dass es Potenzial für Veränderungen gibt, sind Ihre Bemühungen, neue Fähigkeiten zu vermitteln, möglicherweise nicht fruchtbar. Die Fähigkeit, sich in sozialen Interaktionen zu engagieren und zu spielen, sagt viele andere mit ASD verbundene Ergebnisse voraus, wie z. B. kognitive Fähigkeiten, Selbstachtung, Regulation von Emotionen und Motivation. Wir können das Risiko, Probleme in anderen Bereichen zu entwickeln, mindern, indem wir das soziale Vertrauen durch den Einsatz solcher Strategien zum Aufbau sozialer Kompetenzen verbessern.