Ihre Überzeugungen über Intelligenz beeinflussen Ihre Überzeugungen über das Lernen

Deine Ansichten über Intelligenz sind wirklich wichtig.

Lernen ist ein lebenslanger Prozess. Kinder gehen zur Schule, um sich neuen Themen aus der Geschichte, der Mathematik und der Wissenschaft zu widmen. Erwachsene müssen neues Wissen aufgreifen, um das Weltgeschehen zu verstehen und neue Aufgaben bei der Arbeit zu meistern.

Manchmal sind die Dinge, die wir lernen, natürlich leicht zu erlernen. Viele Menschen, die sich die politischen Ereignisse in Nordafrika und im Nahen Osten im Jahr 2011 angesehen haben, wussten vielleicht nicht viel über die Regierungen von Ländern wie Tunesien und Ägypten, bevor die Proteste diese Regierungen stürzten. Es war jedoch ziemlich einfach zu erfahren, dass diese Länder Führer hatten, die jahrzehntelang gedient hatten und dass die Menschen letztendlich mehr Einfluss auf die Regierung haben wollten.

Andere Informationen sind schwieriger zu erfassen. Nach dem verheerenden Erdbeben und dem Tsunami in Japan folgte die Welt der Krise im Atomkraftwerk. Um zu verstehen, warum sich der Kernbrennstoff aufheizt und wie die Ingenieure und Notfallhelfer versuchen, mit den beschädigten Reaktoren umzugehen, müssen komplexere Aspekte des Reaktordesigns und des Kernbrennstoffs erlernt werden. Diese Konzepte sind den meisten von uns unbekannt, und deshalb fühlen sie sich schwer zu lernen.

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Wie beeinflusst die Schwierigkeit, etwas über etwas zu lernen, deine Überzeugungen darüber, wie viel du darüber lernen kannst?

Diese Frage wurde von David Miele, Bridgid Finn und Daniel Molden in einem Artikel in der Märzausgabe 2011 von Psychological Science untersucht .

Sie waren an der Rolle der Überzeugungen der Menschen über Lernintelligenz interessiert. Ich habe in diesem Blog eine Reihe von Beiträgen über die Arbeit von Carol Dweck und ihren Glaubenskollegen geschrieben. Diese Arbeit legt nahe, dass Menschen glauben, dass Aspekte der Psychologie entweder Talente oder Fähigkeiten sind . Wenn Sie glauben, dass Intelligenz ein Talent ist, dann denken Sie, dass Sie einen bestimmten Grad an Intelligenz haben, der bestimmt, wie gut Sie denken. Wenn Sie glauben, dass Intelligenz eine Fähigkeit ist, dann nehmen Sie an, dass alles beherrscht werden kann, wenn Sie hart genug arbeiten, um es zu bekommen.

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Diese Überzeugungen können beeinflussen, was passiert, wenn Sie auf Informationen stoßen, die schwer zu erlernen sind. Jemand, der glaubt, Intelligenz sei ein Talent, wird spüren, dass sie ihre Grenze erreicht haben, wenn sie auf etwas Hartes stoßen, und das sollte ihnen das Gefühl geben, dass sie es nicht lernen können. Jemand, der glaubt, dass Intelligenz eine Fähigkeit ist, wird empfinden, dass schwierige Information eine Herausforderung ist, die sie überwinden können.

Um diese Möglichkeit zu testen, lernten Miele, Finn und Molden, englische Wörter mit indonesischen Wörtern gleicher Bedeutung zu verbinden. Einige dieser Wörter sind offensichtlich (Police- Polisi ), während andere völlig willkürlich erscheinen (Bandage- Pembalut ). Die Leute studierten die Wörter so lange, wie sie wollten, und stellten dann fest, wie gut sie die Wörter gelernt hatten. Am Ende der Studie haben die Menschen einen Fragebogen durchgeführt, um festzustellen, ob sie Intelligenz als Talent oder als Fähigkeit betrachten.

In dieser Studie waren die Paare, die einfach schienen, tatsächlich viel leichter zu lernen als die, die schwierig schienen. Die Leute, die glaubten, dass Intelligenz ein Talent ist, benutzten dieses Gefühl der Leichtigkeit, um zu entscheiden, wie gut sie die neuen Gegenstände lernten. Die Leute, die glauben, Intelligenz sei eine Fähigkeit, zeigten tatsächlich den gegenteiligen Effekt. Sie waren wirklich übermütig, dass sie sich später an die harten Sachen erinnern würden.

Auf den ersten Blick scheint es eine schlechte Sache zu sein, zu denken, dass du etwas besser gelernt hast, als du es tatsächlich getan hast. Die Leute, die glaubten, dass Intelligenz ein Talent ist, glaubten jedoch, dass sie schlecht lernten, wenn sie sich viel Mühe beim Lernen geben mussten. Diejenigen, die glaubten, dass Intelligenz eine Fähigkeit ist, glaubten, dass sie gut gelernt hätten, wenn sie sich viel Mühe beim Lernen gesteckt hätten.

Dieses Ergebnis ist ziemlich wichtig. Ein Berg von Beweisen deutet darauf hin, dass Intelligenz wirklich eine Fähigkeit ist. Das heißt, je härter Sie arbeiten, desto mehr lernen Sie. Wenn Sie also auf etwas Schwieriges stoßen, ist es besser, das als Herausforderung zu betrachten, als als Zeichen dafür, dass Sie Ihre geistigen Grenzen erreicht haben. Es ist auch besser zu glauben, dass hartes Lernen zu gutem Lernen führt, als zu glauben, dass hartes Lernen zu schlechtem Lernen führt. Durch zusätzliche Anstrengungen bei schwierigen Konzepten gewinnen Sie mehr Wissen.

Letztendlich nährt sich dieser Aspekt des Lernens von selbst. Je mehr Sie zu einem bestimmten Zeitpunkt lernen, desto leichter ist es, in der Zukunft neue Dinge zu lernen. Die Mühe, die Sie investieren, wird belohnt, indem es Ihnen erleichtert wird, in Zukunft mehr Dinge zu lernen.

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