Lektionen über Gender und Sexualität bei "Hollywood High"

Sie ist der Mann

Filme und Fernsehshows über die Highschool-Erfahrung sind bei Jugendlichen beliebt und einflussreich beim Aufbau von kulturellen Vorstellungen darüber, was normale und ideale High-School-Erfahrungen ausmacht. Aus John Hughes 'populären Filmen wie 16 Candles (1984) , The Breakfast Club (1985) , Ferris Buehlers Day Off (1986), und Pretty in Pink (1986), zu zeitgenössischeren Beispielen wie Bring it On (2000) , 10 Dinge, die ich über dich hasse (1999) , der High School Musical – Reihe und der Twilight – Saga, diese Filme präsentieren Drehbücher und Erwartungen für Teenagerbeziehungen und das Schulleben und repräsentieren die Konzept von "Hollywood High". Beliebte Shows sind The OC, 90210, Gossip Girl und Glee. Diese Filme und Fernsehshows konzentrieren sich mit wenigen Ausnahmen ausschließlich auf heterosexuelle Beziehungen in Vorstadtschulen mit vorwiegend weißen Schülern. Diese Darstellungen von Jugendlichen schaffen und verewigen die Vorstellung von weißen heterosexuellen Vorstadt-Vororten als ideal und ikonisch. So tragen die Geschichten und Charaktere in diesen Filmen und Shows zu den Lektionen über Gender und Sexualität bei "Hollywood High" bei.

Ich habe in letzter Zeit viel darüber nachgedacht, seit ich einige Vorträge über Medienkompetenz gehalten habe und wie man auf unterhaltsame, interessante und zugängliche Weise über Geschlechterrollen und Sexualität mit Jugendlichen sprechen kann. Medientexte bieten wertvolle Anhaltspunkte für offene Diskussionen über das, was wir über Männlichkeit, Weiblichkeit und geschätzte Formen des sexuellen Ausdrucks in Schule und Jugendkultur wissen. In diesem Beitrag werde ich mich auf zwei spezifische Filme konzentrieren, die explizit einige dominante Lektionen über Gender und Sexualität aufdecken: Just One of the Guys (1985) und She's the Man (2006). Diese Filme sind insofern einzigartig, als sie eine weibliche Hauptrolle darstellen, die sich verkleidet, um sich selbst und ihren Altersgenossen etwas zu beweisen. Aufgrund dieses Elements bieten diese Filme interessante Einsichten in die vorherrschenden kulturellen Botschaften über Geschlecht und Sexualität und das Fortbestehen dieser Botschaften im Laufe der Zeit.

Lektion 1: Brüste, Bikinis & Freunde: "Het Cred"

"Het" glaubwürdig

In der Eröffnungssequenz beider Filme wird den Zuschauern der Körper der Hauptdarstellerin in verschiedenen Entkleidungszuständen vorgestellt. In der Eröffnungssequenz von Just of the Guys ( JooG ) schwenkt die Kamera langsam ein Paar nackte, blonde, dünne, haarlose Beine hoch, um unsere Heldin Terry zu entdecken , die in spitzen, zweiteiligen Dessous schläft. In den ersten zwei Minuten wird das Publikum auch ihrem weißen, blonden College-Freund vorgestellt, der sie in seinem Sportwagen abholt, um sie zur Schule zu bringen. In She's the Man ( StM ) konzentriert sich die Eröffnungssequenz auf eine Strandszene, in der die Hauptfigur Viola in einem String-Bikini Fußball spielt und ein Ziel mit einem Kuss von ihrem weißen, blonden, athletischen Freund feiert. Diese beiden Sequenzen positionieren die Heldin als feminin und als Quelle des heterosexuellen Verlangens, indem sie ihren dünnen, haarlosen, meist nackten Körper darstellen und sie sofort mit einer Hollywood-Version des idealen Mannes paaren.

Lektion 2: Walk Like A Man: Männlichkeit beweisen

"Du hast jetzt Bälle, benutz sie!"

Die Make-Over-Sequenzen in beiden Filmen identifizieren grundlegende Elemente, die für die Männlichkeit essentiell sind. Die grundlegenden physikalischen Elemente sind: kurze Haare, flache Brust, niedrigere Stimme und ein anderer Spaziergang. In StM wird der Gang als "Strut" beschrieben, während Terry in JootG Turnschuhe benutzt, um ihren Schritt zu puffern und von ihrem Bruder Buddy trainiert wird, um ihren Gang zu entweiblen. Er erklärt: "Jungs, nehmen Sie Platz, Sie müssen härter aussehen … Sie haben jetzt Bälle, benutzen Sie sie!" Beide Charaktere "vererben" sich zunächst als männlich, aber sie versagen darin, eine geschätzte oder hegemoniale Männlichkeit effektiv auszuführen, und sind dem Necken, Ausschließen und Schikanieren ausgesetzt. Viola beschreibt sich in einem tiefen Moment als "riesiger Aussenseiter, Verlierer, Abweichler". Ihr männlicher Vertrauter, Paul, versichert Viola, dass er ihren sozialen Status verbessern kann. Er orchestriert dies, indem er ihre männliche Person, Sebastian, als Frauenheld und Objekt femininer heterosexueller Begierde situiert. Er inszeniert eine Szene in einer populären Pizzeria, die Sebastian als einen Mann darstellt, der erfolgreich ist, begehrenswerte, weibliche Mädchen anzulocken, und der mit keinem von ihnen emotional involviert ist. In dieser Szene entlässt Viola-as-Sebastian drei verschiedene junge Frauen, die um ihre Aufmerksamkeit wetteifern und sie vor ihren bekannteren männlichen Kollegen vergegenständlichen. Viola-as-Sebastian murmelt: "Ich klopfe auf", schnappt sich dann das Gesäß einer der jungen Frauen und packt dann ihren eigenen Schritt. Nach dieser öffentlichen Zurschaustellung scheinbar heterosexuellen Dating-Könnens und emotionaler Loslösung von sexuellen Beziehungen wird Viola-as-Sebastian plötzlich von den populären Jungs der Fußballmannschaft akzeptiert und erhält Applaus, Bewunderung und einen stark verbesserten sozialen Status in der Schule.

Lektion 3: GLBTQ Menschen sollten gemieden und ausgelacht werden

Diese Filme sind nicht heftig homophob, sondern zeigen, wie Heterosexismus und Homophobie funktionieren. In beiden Filmen bieten romantische Interessen komische Momente für das Publikum, die "über das weibliche Geschlecht jedes Charakters" Bescheid wissen, aber auch beleuchten, wie gleichgeschlechtliches Begehren als gruselig, eklatant oder bedrohlich markiert wird und an dem man sich meiden lässt alle Kosten. Diese Situationen sind akzeptabel und werden dem Publikum als komödiantisch präsentiert, da Terry und Violas weibliches "het cred" in den ersten Frames des Films etabliert wurde und nie in Frage gestellt wurde; Daher gibt es niemals eine echte "Bedrohung" für Queer Sehnsucht oder Verhalten. Wenn man jedoch das gleichgeschlechtliche Begehren als komisches Gerät einsetzt, das das Publikum dazu ermutigt, über diese Situationen zu lachen, wird die Homophobie im Text sichtbar. Diese Momente scheinbarer gleichgeschlechtlicher Intimität werden als von Natur aus beängstigend und unbequem dargestellt. Daher stellen diese Filme jede Abweichung von heterosexuellem Verlangen und Beziehungen als negativ dar und lehren den Zuschauern, dass dies um jeden Preis vermieden werden sollte.

Lektion 4: Beweise es: Die weibliche Legitimität wiederzuerlangen

"Ich liebe dich, Duke!"

"Ich liebe dich, Duke", erklärt Viola-as-Sebastian mitten im großen Spiel auf dem Fußballfeld. Er erscheint angewidert, verwirrt und wütend, bis sie ihr Shirt anhebt und ihre Brüste aufblitzen lässt. Sie entfernt dann ihre Perücke, falsche Augenbrauen und Koteletten und erklärt, warum sie zu diesen Längen ging, indem sie sagte: "Ich wollte beweisen, dass ich gut genug war". Terry macht eine ähnliche Erklärung wie Rick bei ihrem Abschlussball und küsst ihn dann. In dieser Szene tragen sie beide Smokings, und so lesen andere Studenten, die diese Interaktion beobachten, dass es ein schwuler Kuss ist. Rick beginnt sich zunächst von dem Kuss zu distanzieren, akzeptiert aber seine Freundin Terry als schwul, bis sie ihr Shirt öffnet und ihre Brüste aufblitzt. Er geht dann in Wut und Verwirrung weg und sagt den Umstehenden: "Es ist in Ordnung, er hat Titten". In beiden Situationen sind die Brüste der weiblichen Figur und ihr Verlangen nach einem Mann die bestimmenden Merkmale ihrer Weiblichkeit. Daher sind diese anatomischen Merkmale, kombiniert mit ihrem "het cred", die wesentlichen Kriterien bei Hollywood High, um als weiblich gekennzeichnet zu werden. Die Botschaft, die dies an junge Frauen sendet, ist, dass du, wenn du kleine Brüste oder keine Brüste hast, als an Weiblichkeit versagend gekennzeichnet bist. Wenn Sie Lust auf eine andere Person als auf ein männliches Männchen haben und diese mit jemandem teilen, wird dies auch Ihre Weiblichkeit in Frage stellen.

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