Life Coaching und Kinderfragen

Willkommen bei Childhood Made Crazy, einer Interviewreihe, die das aktuelle Modell "Psychische Störungen der Kindheit" kritisch beleuchtet. Diese Serie umfasst Interviews mit Praktizierenden, Eltern und anderen Fürsprechern von Kindern sowie Artikel, die grundlegende Fragen im Bereich der psychischen Gesundheit untersuchen. Besuchen Sie die folgende Seite, um mehr über die Serie zu erfahren, um zu sehen, welche Interviews kommen und um etwas über die Themen zu erfahren, die diskutiert werden:

Interview Series

Rosie Kuhn, PhD, begann ihre Karriere vor mehr als 30 Jahren als klinische Therapeutin für Sucht-Recovery-Programme in Nova Scotia, Kanada. 1999 gründete sie die Paradigm Shifts Coaching Group und gründete 2001 das Transformational Coaching Training Program im Silicon Valley, wo sie das Programm für mehr als ein Jahrzehnt unterstützte. Sie ist derzeit eine Trainerin, Autorin und Trainerin.

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EM: Ihre Arbeit als transpersonaler und transformativer Life Coach umfasst eine viel größere Perspektive des Wohlbefindens als die von Psychologen, Psychotherapeuten und Psychiatern. Was hat dazu beigetragen, dass Sie sich für eine andere Ausrichtung auf psychische Gesundheit und Wohlbefinden entschieden haben?

RK: Zunächst habe ich durch meinen Master-Abschluss in Ehe-, Familien- und Kindertherapeuten die grundlegende Perspektive kultiviert, dass wir Mitglied vieler Systeme sind. Die Symptome eines Individuums, insbesondere die Symptome eines Kindes, sind Anzeichen für einen Zusammenbruch innerhalb des Familiensystems oder eines der primären Systeme, mit denen ein Kind interagiert. Dies wird zu einem Zusammenbruch innerhalb des einzelnen Mitglieds des Systems führen.

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Durch einen zweiten Masterabschluss in Sozialarbeit wurde ich Patienten im Rahmen des psychiatrischen Krankenhaussystems ausgesetzt. Alle wurden diagnostiziert und wurden mit Medikamenten behandelt. Und aus meiner bescheidenen Erfahrung wurde kaum anerkannt, was zu ihrer Hospitalisierung beigetragen hat, noch wurden ihnen viele Gelegenheiten gegeben, das zu enthüllen, was ihre psychischen Probleme ausgelöst hat. Sie lernten, mit dem Leben und ihrer Diagnose umzugehen und damit umzugehen. Ihre Identität wurde an ihre Diagnose geknüpft, die ihre Fähigkeit einschränkte, sich jenseits der durch ihre Diagnose definierten Behinderung und Behinderung zu sehen.

Ich habe acht Jahre im Bereich Sucht und Genesung verbracht. Die Arbeit mit Familien, die sich mit Sucht- und Genesungsproblemen beschäftigten, enthüllte mir die enorme Abwesenheit von Unterstützung für spirituelle Krisen innerhalb des therapeutischen Modells. Und mit dem unglaublich positiven Einfluss, den das 12-Schritte-Programm auf Personen hat, die mit diesen Programmen arbeiten, machte es für mich Sinn, dass ich ein Programm finde, das mir den Einfluss der Spiritualität auf unsere menschliche Erfahrung besser verstehen lässt .

Durch meinen Abschluss, ein Ph.D. In der Transpersonalen Psychologie spezialisierte ich mich auf das Gebiet der spirituellen Führung. Nach drei Master-Abschlüssen, einem Doktortitel und 30 Jahren Erfahrung, die alle Menschen, einschließlich der Kinder, unterstützen und stärken, sehe ich jedes einzelne Kind und jeden Erwachsenen als Ganzes und vollständig und ziemlich brilliant darin, wie sie die Myriaden erschaffen von Strategien, die sie verwenden, um ihre Umstände zu überleben. Meine Arbeit befähigt meinen Klienten zu sehen, wie ermächtigt sie diese Strategien zu schaffen und zu überleben. Wenn sie sich in der Art und Weise, wie sie bisher überlebt haben, selbst stärken können, haben sie sicherlich die Fähigkeit, sich selbst erfüllende Strategien zu wählen.

EM: Was ist der häufigste Auslöser für Kinder, die eine professionelle Gesundheitsbewertung wünschen?

RK: Die Kindheit ist voller Premieren, die jedem von uns so viele Momente bescheren, in denen wir uns in einer unbekannten Welt testen. Jedes Kind erlebt Ängste, wenn es kontinuierlich Bereiche von menschlichen Erfahrungen betritt, die ungewohnt und vielleicht schwierig zu verstehen sind. Jedes Kind beurteilt seine Situation anhand seiner eigenen jugendlichen Orientierung. Je nach Temperament jedes Kindes sind sie alle einem gewissen Grad Angst ausgesetzt. Je nachdem, in welchem ​​Maße sich ein Kind in seiner Umgebung sicher und geborgen fühlt, gehen sie mit Leichtigkeit oder mit Angst mit den alltäglichen Belastungen und Ängsten um.

Ich sehe den häufigsten Auslöser für Kinder, die potenziell Unterstützung von einem Gesundheitsfachmann benötigen, ist eine Vertrauenskrise. Oft passiert etwas; es könnte etwas Wichtiges sein oder etwas, das für viele sehr banal wirken könnte. Aber in diesem Moment ist für dieses individuelle Kind ihre Realität zerstört. Nach ihrer Erfahrung wurde das, was sie glaubten, wahr und die Person, der sie glaubten, dass sie vertrauen konnte, wurde weggenommen, und ihre Art zu sein verlangte eine Verschiebung. Sie beginnen, Muster des Denkens, Fühlens und Handelns zu finden, die es ihnen ermöglichen, auftretende Unruhe, Gereiztheit und Angst auszugleichen. Sie erschaffen Überlebensstrategien in ihrem logischen, rationalen Verstand, von denen sie glauben, dass sie sie davon abhalten werden, diese Art von Zerschlagung jemals wieder zu erleben.

Je beunruhigter ein Kind ist, desto intensiver sind seine Überlebensstrategien. Wenn Eltern und andere Vormünder die Symptome des Kindes ignorieren, ablehnen oder ablenken, vielleicht in der Hoffnung, dass die Symptome verschwinden, wird das Kind höchstwahrscheinlich seine Symptome verstärken, bis sie anerkannt werden. Gute Elternschaft erfordert absichtliche Konzentration auf das, was funktioniert, und was nicht.

In meiner Arbeit als Lebensberater ist es nicht ungewöhnlich, dass meine erwachsenen Klienten diesen bestimmten Moment teilen, wenn ihre kindliche Unschuld zerstört wurde. Sie erinnern sich besonders daran, wie sie begannen, anders zu denken und zu handeln, um ihnen zu helfen, das Trauma des Zerbrechens nicht zu fühlen oder es vor anderen zu verbergen. Das Ausmaß, in dem sich ein Kind innerhalb seines Familiensystems sicher gesehen und gehört fühlen kann, ist wiederum der Grad, in dem es sich durch diese Kindheitskrisen teilen und vielleicht unterstützt werden kann.

EM: Welche Behandlung schlagen Sie vor?

RK: Mein Vorschlag ist, dass die ganze Familie in Familientherapie geht. Die Welt eines Kindes, die Systeme, in denen er tätig ist, trägt zu seiner Art zu sein bei. Das Familiensystem ist die erste Quelle der Unterstützung und des Komforts, außer wenn dies nicht der Fall ist. Wenn die Familie nicht an der Behandlung teilnimmt, wird ein großer Teil der Realität des Kindes aus dem Heilungsprozess ausgeschlossen.

EM: Du hast ein Buch für Eltern mit dem Titel Kultivierung der Spiritualität in Kindern geschrieben: 101 Wege, um den Geist jedes Kindes aufzusteigen. Warum hast du dieses Buch geschrieben?

RK: Ich habe die Kultivierung der Spiritualität bei Kindern geschrieben, weil ich glaube, dass die meisten Eltern, Großeltern und Erziehungsberechtigten große Hoffnungen für unsere Kinder haben. Wir nehmen unsere Rolle bei der Schaffung eines Umfelds wahr, das unsere Kinder wirklich dazu befähigt, ihr volles Potenzial als Menschen zu entfalten Wesen.

Wir nehmen unsere Rolle in ihrer Entwicklung auf allen Ebenen nicht ernst. Wir kümmern uns hauptsächlich darum, sicherzustellen, dass ihre Überlebensbedürfnisse berücksichtigt werden und dass sie die erforderliche Ausbildung haben. Indem wir uns um Überlebensbedürfnisse kümmern, lehren wir unsere Kinder, sich um ihre Überlebensbedürfnisse zu kümmern und nicht um die Bedürfnisse ihres Selbst, das sie dazu inspiriert, über die begrenzende Perspektive der Konsensusrealität hinauszuwachsen. Wir kümmern uns nicht um ihre menschlichen Bedürfnisse jenseits ihres Überlebens. Wir kümmern uns nicht um ihre Bedürfnisse als spirituelle Wesen.

In dysfunktionalen Familiensystemen (dysfunktionalen Unternehmens-, Religions- und Bildungssystemen) ist es Individuen nicht erlaubt zu wissen, was sie denken, fühlen, brauchen oder wollen. Angesichts solcher Umstände, in denen die Kreativität, Vorstellungskraft und die Fähigkeit eines Individuums, sich vollständig auszudrücken, verringert wird, bauen sich Emotionen und psychische Energien auf und sie müssen auf die eine oder andere Weise ausgedrückt werden. Depression wird durch den Prozess der Selbstironie verursacht. Wenn ihnen die Freiheit genommen wird, ihren eigenen Ausdruck zu entdecken, lernen die Kinder, sich ihres eigenen Wissens über ihre eigenen Wahrheiten und natürlichen Überschwänglichkeit zu berauben. Wiederum beginnen sie, ihren natürlichen Überschwang zu unterdrücken und Strategien zu entwickeln, die die auftretenden Ängste minimieren. Angst entsteht, wenn wir uns unsicher fühlen.

EM: Wie trägt Ihrer Meinung nach Spiritualität zur psychischen Gesundheit und zu psychischen Problemen bei?

RK: Ich sehe Spiritualität als wesentlichen Bestandteil der psychischen Gesundheit. Wir sind geboren auf der Suche nach Liebe und Ausdruck unseres ganzen Selbst. Wir sind darin geschult, kreative Wege und Wege zu suchen, uns auszudrücken – durch Sprache, Zuneigung, Verbindung, Aktivität und unser Bedürfnis, wirklich zu erkennen, wer wir sind – als unser essentielles Selbst, intuitiv.

Wir fühlen die Wünsche unseres Herzens und sind inspiriert, diese Wünsche zu erfüllen. Wir sind ermutigt, unsere Vorstellungskraft zu nutzen, um zu erschaffen – was wir sein wollen, wenn wir erwachsen werden. Wir fühlen, was in unseren Herzen wahr ist. Wir werden vielleicht in Kirchen, Synagogen oder Moscheen geführt, damit wir lernen können, an die Unsichtbaren zu glauben, den Glauben zu kultivieren und unseren Willen einer höheren Macht zu übergeben. Schöpfung, Liebe, Verbindung, Inspiration, Glaube und Intuition sind alles Aspekte unseres spirituellen Selbst.

Zur gleichen Zeit liefern die meisten unserer Familien-, Bildungs- und religiösen Systeme widersprüchliche Botschaften. Kinder, die spontan singen, lachen oder spielen, sollen aufhören, so viel Lärm zu machen. Ihnen wird gesagt, dass sie falsch oder schlecht sind, um sie selbst zu sein. Ihnen wird gesagt, dass sie ihre Träume oder ihre Wünsche nicht haben können. Jetzt, als Eltern oder Lehrer, können diese Strategien notwendig sein, um das Verhalten eines Kindes zu kontrollieren, aber für das Kind kann es sehr verwirrend sein. Dies kann eine Vertrauenskrise auslösen. Und wieder fangen sie an, dies zu kompensieren, indem sie Verhaltensweisen entwickeln, die für die Behörden annehmbarer sind, aber mit ihrem Geist-Selbst verheerenden Schaden anrichten können.

Jeder Erwachsene weiß, dass dieses Geist-Selbst existiert. Und es ist so verständlich, dass es mit den heutigen Belastungen so schwierig ist, sich um die spirituelle Entwicklung unserer Kinder zu kümmern, ganz zu schweigen von unseren eigenen. Deshalb habe ich geschrieben – Kultivierung der Spiritualität bei Kindern.

EM: Was ist die Rolle eines Elternteils als Fürsprecher für ihr Kind?

RK: Die Rolle eines Elternteils besteht darin, ein Fürsprecher für ihr Kind zu sein. Zu oft wenden Eltern ihre Macht denen zu, die sich als Autoritäten betrachten. Das Kind fühlt sich oft hilflos, ebenso die Eltern. Es macht Sinn, dass Eltern Experten auf dem Gebiet der psychischen Gesundheit um Unterstützung bitten, ihre Macht aber an niemanden abgeben bedeutet, dass sie oft die Verantwortung für die aktuellen Umstände abgeben. Das bedeutet, dass sie andere Menschen Entscheidungen treffen lassen, die nicht im besten Interesse ihres Kindes liegen, obwohl sie Experten sind. Wenn ein Elternteil die Kontrolle oder die Verantwortung aufgibt, kann sich das Kind aus der Sicht eines Kindes verlassen oder betrogen fühlen, was die Situation sowohl für Eltern als auch für Kind verschlimmert.

Eltern als Anwälte verlangen von ihnen, dass sie an allen Aspekten der Entscheidungsfindung teilnehmen. Es erfordert, dass sie sich über Symptome, Medikamente und Behandlungsmodalitäten, sowohl Standard als auch alternativ, ausbilden. Eltern müssen mit ihrem Kind sprechen, diskutieren, was sich für sie anfühlt – was sind ihre Ideen und Gedanken. Allzu oft handeln diejenigen, die wir in starke Positionen bringen, nicht immer im besten Interesse ihrer Klienten oder Patienten. Sie verwenden Standardverfahren und vermissen wichtige persönliche Aspekte der Realität einer Person – insbesondere in Bezug auf unseren menschlichen Geist.

EM: Was schlagen Sie Eltern vor, um psychische Probleme zu vermeiden?

RK: Achten Sie auf Ihre Kinder, geben Sie ihnen jeden Tag eine gute Zeit – auch nur 15 Minuten pro Tag geben Ihren Kindern ein gutes Gefühl von Wert und Würdigkeit. Gib ihnen deine Präsenz – leg deine iPhones, iPads, Computer weg und geh vom Fernseher weg. Ein Elternteil kann seinen Kindern auf einem elektronischen Gerät nicht anwesend sein.

Höre auf dein Kind, als ob das, was sie zu sagen haben, wichtig ist. Anstatt ihnen zu sagen, was sie denken sollen oder was sie fühlen sollen, stellen Sie ihnen Fragen darüber, was für sie passiert. Je eher du anfängst, eine vertrauensvolle offene Beziehung mit ihnen zu pflegen, desto eher werden sie darauf vertrauen, dass sie zu dir kommen können, wenn das Leben zu viel wird, zu verwirrend, oder wenn etwas passiert, dass sie nicht wissen, wie sie handeln sollen mit. Wenn sie in einem jüngeren Alter lernen, Ihnen zu vertrauen, können Sie beide diese vertrauensvolle Beziehung in der Jugend, im frühen Erwachsenenalter und darüber hinaus weiter pflegen und pflegen.

Erfahren Sie, wer Ihr Kind ist, wie es in sich selbst denkt und fühlt. Stellen Sie Fragen, die es ihnen erlauben, ihre angeborene Intelligenz zu nutzen – indem sie ihre Intuition und Imagination ausdehnen und fühlen, was für sie wahr ist – nicht nur mentale Konstrukte, die ihnen zugeführt werden. Diese Art, mit Ihrem Kind zusammen zu sein, erlaubt es ihnen, gesunde Interpretationen über sich selbst zu entwickeln – dass sie in Ihrer Welt und in ihren eigenen, egal welchen, eine Rolle spielen.

Unterm Strich, wenn ein Kind mentale Herausforderungen hat, müssen Eltern und Erziehungsberechtigte Therapie, Bildung und Unterstützung für sich selbst erhalten. Im Grunde braucht das Kind vielleicht Rehabilitation, aber die Eltern brauchen etwas Heilung, Unterstützung und Training, um für das Leben ihrer Kinder einzutreten und sie zu stärken, so dass ihr Geist sich erheben kann.

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