Musiktraining verbessert die Entwicklung des jugendlichen Gehirns

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In einem früheren Blog von Psychology Today , "Musical Training Optimize Brain Function", schrieb ich über eine im Journal of Neuroscience veröffentlichte Studie, die besagt , dass das Spielen eines Instruments vor dem siebten Lebensjahr der Gehirnstruktur und -funktion während der gesamten Lebensspanne zugute kommt.

Eine neue Studie von Nina Kraus, PhD, und Kollegen von der Northwestern University berichtet, dass ein beginnendes Musiktraining so spät wie die High School die Antwort des Teenagers auf Klang verbessern, Sprachfertigkeiten schärfen und die schulischen Leistungen verbessern kann.

Die Studie "Musiktraining verändert den Verlauf jugendlicher auditorischer Entwicklung" wurde im Juli 2015 in den Proceedings der National Academy of Sciences veröffentlicht . Für diese Studie rekrutierten Kraus und seine Kollegen Erstsemester aus der Highschool Chicagos und folgten diesen Schülern bis zum Abschlussjahr.

Etwa die Hälfte der Schüler war in Bandklassen eingeschrieben, was zwei bis drei Wochenstunden instrumentalen Gruppenmusikunterrichts in der Schule umfasste. Der Rest der Teilnehmer nahm am Junior Reserve Officers 'Training Corps (ROTC) teil, das im selben Zeitraum die körperliche Aktivität betonte. Beide Gruppen besuchten die gleichen Schulen in einkommensschwachen Vierteln in Chicago.

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Die Förderung von Musiktraining kann akademische Testergebnisse verbessern

Derzeit kommen über 50 Prozent der Kinder, die öffentliche Schulen besuchen, aus einkommensschwachen Haushalten. Die Autoren weisen darauf hin, dass die stabile Verarbeitung von Klangdetails, die für Sprachfertigkeiten von grundlegender Bedeutung ist, bei Kindern, die in Armut leben, als weniger entwickelt gilt.

Ich schrieb in der letzten Woche in einem Blogeintrag von Psychology Today "Aufwachs in Armut hat schädliche Auswirkungen auf die Gehirnstruktur" ausführlich über die Auswirkungen des Erwachsenwerdens in der Gehirnentwicklung.

Der doppelte Schlag, in einem einkommensschwachen Haushalt aufzuwachsen, ist, dass Budgetkürzungen für Kunst- und Musikprogramme in ärmeren Postleitzahlen – wo sie am vorteilhaftesten sein könnten – häufiger vorkommen. Diese neue Studie hebt das Potenzial der Musikausbildung hervor, um die Nachteile des Aufwachsens in Armut auszugleichen, und bestätigt, dass das jugendliche Gehirn für die Vorteile des Musiktrainings in den Teenagerjahren empfänglich bleibt.

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Wenn Schulen im ganzen Land mit Budgetbeschränkungen konfrontiert werden, ist die reflexartige Reaktion, Kunst und Musik Bildung zu schneiden. Im Jahr 2013 schätzte die Chicago Teachers Union, dass von 1715 Lehrern, die entlassen wurden, 159 in der Kunst- oder Musikabteilung waren. Als die städtischen Schulen in Philadelphia mit einem Haushaltsdefizit von 304 Millionen Dollar zu kämpfen hatten, reagierten sie darauf, die Finanzierung für Kunst- und Musikprogramme vollständig zu streichen.

Unter dem gegenwärtigen öffentlichen Bildungssystem werden der Erfolg und die Verdienste von Schülern, Lehrern und Schulen unverhältnismäßig durch standardisierte Testergebnisse für die gemeinsamen Kernstandards und Kein Kind zurückgelassen (NCLB) gemessen.

Es macht Sinn, dass Musiktraining und Kunst auf der Grundlage von jemandem, der für einen akademischen Test lernt, frivol wirken. Diese neue Forschung zeigt jedoch, dass Musiktraining eine wertvolle Investition für die gesamte Gehirnentwicklung eines Kindes und seinen langfristigen akademischen und Lebenserfolg ist. Auch die Freude am Musizieren und die Belohnung für die Beherrschung eines Musikinstruments sind unermesslich.

In der jüngsten nordwestlichen Studie nahmen die Forscher zu Beginn der Studie und drei Jahre später Elektrodenaufnahmen vor. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnehmer der Musikgruppe eine schnellere Reifung in der Schallantwort des Gehirns hatten. Sie zeigten auch eine verlängerte erhöhte Empfindlichkeit des Gehirns für Klangdetails.

Nina Kraus, leitende Studienautorin und Direktorin des Auditory Neuroscience Laboratory von Northwestern an der School of Communication, sagte in einer Pressemitteilung,

Während Musikprogramme oft zuerst gestrichen werden, wenn das Schulbudget knapp ist, unterstreichen diese Ergebnisse den Platz der Musik im Schulcurriculum. Obwohl das Erlernen von Musik nicht Fähigkeiten vermittelt, die für die meisten Karrieren relevant sind, legen die Ergebnisse nahe, dass Musik dazu führen kann, was Pädagogen als "Lernen zu lernen" bezeichnen.

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Fazit: Musiktraining verbessert Fähigkeiten, die für den Lebenserfolg notwendig sind

Die Vorteile des früh begonnenen musikalischen Trainings sind gut etabliert. Diese neue Studie zeigt, dass Musiktraining, das erst in der Pubertät begonnen wurde, die neurale Klangverarbeitung verbessern und zu besseren Sprachfähigkeiten führen kann. In-School-Musiktraining hat die Fähigkeit, den Verlauf der Entwicklung des jugendlichen Gehirns zu verändern.

Die Forschungsergebnisse legen nahe, dass High-School-Musiktraining die Plastizität des Gehirns während der Adoleszenz fördert und die Sprachfähigkeiten verbessert. In einer Pressemitteilung kommen die Autoren zu dem Schluss: "Unsere Ergebnisse unterstützen die Vorstellung, dass das jugendliche Gehirn für das Training empfänglich bleibt, was die Bedeutung der Bereicherung in den Teenagerjahren unterstreicht."

Schauen Sie sich hier die interaktive Website "Brainvolts" von Nina Kraus und dem Auditory Neuroscience Laboratory an. Die Website wird regelmäßig aktualisiert. Sie können mit dem "freundlichen Überblick" von Diashows unter "Musik" und "Neuroedukation" für die Grundlagen beginnen.

Im Folgenden finden Sie einen YouTube-Clip, der den von Nina Kraus und ihrem Team an der Northwestern University entwickelten biologischen Ansatz für die auditive Verarbeitung veranschaulicht:

Wenn du mehr zu diesem Thema lesen möchtest, schau dir meine Blog-Einträge von Psychology Today an :

• "10 Ways Musical Training steigert Brain Power"
• "Musical Training optimiert Gehirnfunktion"
• "Machen Sie ein intelligenteres Musikinstrument?"
• "Musikalische Ausbildung kann die Sprachfertigkeiten des Gehirns verbessern"
• "Die Neurowissenschaften von Madonnas anhaltendem Erfolg"
• "Entschlüsselung der Geheimnisse der Gehirnkonnektivität"
• "Die Neurowissenschaft der Musik, Denkweise und Motivation"
• "Zu viel kristallisiertes Denken senkt die flüssige Intelligenz"
• "Kindheit Kreativität führt zu Innovation im Erwachsenenalter"
• "Einsteins Genius verbunden mit gut verbundenen Gehirnhälften"

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