Warum brauchen wir Kindermuseen?

Als meine Tochter ein Kleinkind war, suchten wir immer ein Kindermuseum auf, wenn wir unterwegs waren. Es schien eine natürliche Sache zu sein – es sind lustige Orte für Kinder, die nur für sie entworfen wurden – und es war immer eine großartige Möglichkeit, ein paar Stunden in einer kindorientierten Umgebung zu verbringen.

Damals schienen mir Kindermuseen etwas von Luxus zu sein, im Wesentlichen ein Ziel, wenn man ein kleines Kind hatte. Nun, ich würde behaupten, dass sie eine Notwendigkeit sind.

Warum? Kinder bekommen nicht genug Möglichkeiten für ein praktisches, unbeaufsichtigtes Erkundungsspiel. Kindermuseen bieten das nicht nur, sondern sie dienen auch als eine Lehre für das, was wir zurück in die Kindheit bringen müssen und was wir einschränken müssen.

Ich bin keine Anti-Technologie, aber die Verfügbarkeit von elektronischen Geräten hat die Landschaft der Kindheit verändert. Früher hatten wir Angst, dass Kinder zu sehr vor dem Fernseher sitzen würden. Dann erhöhte die Verfügbarkeit von Video den Ante. Computer kamen in den Mix und erzeugten eine ganze Reihe neuer Probleme. Jetzt bedeutet mobile Technologie den Zugriff auf ein Gerät jederzeit und überall. Die Verwendung von Geräten in jungen Jahren ist nicht von Natur aus eine schlechte Sache für mich (obwohl andere nicht übereinstimmen) – es ist Teil der Welt, in der junge Kinder aufwachsen und eine sehr coole Sache sein können. Aber es ist besorgniserregend, wenn Kinder so viel Zeit mit Technologie verbringen, dass sie nicht tun, was Kinder in ihren frühen Lebensjahren tun sollen. Erkunden Sie ihre Umgebung. Dinge manipulieren. Entwickeln Sie die motorischen Fähigkeiten, von denen wir wissen, dass sie die Entwicklung des Gehirns unterstützen und direkt das essentielle praktische Lernen fördern, das auf keine andere Weise erreicht werden kann.

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Natürlich ist Technologie nicht der einzige Schuldige. Junge Kinder haben heutzutage viele Möglichkeiten, interessante Dinge zu tun. Die Sache ist jedoch, dass diese Möglichkeiten oft geplant und strukturiert sind. Einige organisierte Aktivitäten sind in Ordnung, vor allem, wenn sie Spaß machen. Aber wie bei der Technologie wird das Problem zu einem Mangel an Gleichgewicht im Leben eines jungen Kindes. Der junge Geist und Körper muss ohne zu viele Grenzen und zu viele Vorschläge erforschen – und sicherlich ohne einen Überfluss an Struktur und Kritik. Wir sprechen viel über eine "Kreativitätskrise" und betonen gleichzeitig die Bedeutung von Innovation und Problemlösung als Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts. Aber wir verdrängen auch heute noch die Aktivitäten, die diese Fähigkeiten fördern – unbeaufsichtigtes, unstrukturiertes Spiel mit vielen Möglichkeiten zur Selbststeuerung und körperlichen Erkundung.

Wir könnten weiter und weiter gehen. Das Sicherheitsproblem taucht immer auf – wir alle wissen, dass Kinder nicht nach draußen gehen und nicht den Spielplatz und die Nachbarschaft erkunden, wie wir es in unserer Kindheit getan haben. Der Drang, eine frühreife "akademische" Entwicklung zu fördern, die zu einem formalen Lehrplan in jüngeren und jüngeren Jahren führt – mit Kindergarten als "neue erste Klasse" und Vorschulunterricht in der Sekundarstufe – ist ebenfalls ein herausragendes Thema Die Bemühungen gehen gegen die jahrzehntelange Forschung vor, die dokumentiert, dass die akademische Bereitschaft sich entwickelt, indem Kinder in einer Reihe von Umgebungen spielen – einschließlich des Spielplatzes – und mit einer Reihe von altersgerechten Materialien wie Buntstiften, Play-Doh, Blöcken und spielen dergleichen.

Wo also können wir alles finden, was im modernen Leben des kleinen Kindes fehlt? Gehe in ein Kindermuseum.

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Bei der Untersuchung von Raising Can-Do Kids besuchte ich das Children's Museum of Phoenix (CMP) und verbrachte viel Zeit mit CEO Kate Wells, die sehr stark an einer Spendenaktion beteiligt war, die dazu führte, dass der CMP als einer der beste Kindermuseen des Landes. Wenn Sie durch den CMP gehen, werden Sie sehen, was ein Kindermuseum zu einem besonderen Ort macht. In jedem Raum ist ein durchdachtes Design, das erleichtert, was heute im Leben eines jungen Kindes fehlt – Ermunterung zu feinen und grobmotorischen Fähigkeiten, Manipulationsmöglichkeiten, um zu entdecken, und keine Regeln oder Roadmaps, denen man folgen muss. Und jede Menge Abwechslung von Raum zu Raum. Kinder können ihre eigenen Künste und Fertigkeiten herstellen. Sie können Forts bauen. Sie können sehr hoch klettern und durch einen Tunnel fahren.

Quelle: Mit freundlicher Genehmigung des Kindermuseums von Phoenix

Wie Wells sagte, als er für das Buch interviewt wurde:

"Kleine Kinder bekommen nicht genug Möglichkeiten, um ohne Störungen oder Unterbrechungen zu erkunden … Sie verbringen zu viel Zeit in vorschreibenden Umgebungen, in denen ihnen gesagt wird, was zu tun ist und wie sie es tun sollen. Wir müssen diesen unglücklichen Trend korrigieren, indem wir ihnen Raum und Materialien geben, damit ihre Instinkte als Lerner die Kontrolle übernehmen, während sie ihre Welt physisch erforschen. Es ist das, was sie auf natürliche Weise tun und leider, was immer häufiger gehemmt wird. "

Es gibt zwei andere Dinge, die Sie beobachten können, wenn Sie ein Kindermuseum besuchen.

Sie werden feststellen, dass Kinder sehr engagiert sind, was sie tun. Wie in eingetaucht. Du siehst keine Kinder, die ein oder zwei Minuten spielen und dann weggehen und nach etwas anderem suchen. Kinder, die ein Fort bauen, verbringen viel Zeit damit, das Fort zu bauen. Kinder, die malen, malen weiter, bis sie fertig sind, um etwas zu erschaffen, das sie kreieren wollen. Dies ist alles, nicht zufällig, ohne Erwachsenen Unterricht und Aufsicht. Du musst ein Kind nicht dazu bringen, etwas zu tun, zu dem es bestimmt ist, aber leider kannst du diese Instinkte mit zu viel Struktur und Kritik unterdrücken.

Sie werden auch sehen, dass Kinder mit anderen Kindern spielen. Dies wird erreicht, ohne dass Erwachsene herumhängen und die Interaktionen orchestrieren. Kinder verhalten sich wie Kinder. Sie teilen und teilen nicht, kooperieren und kooperieren nicht, lachen und lachen nicht. Sie arbeiten daran und finden es heraus. Wir nennen das "soziale Entwicklung". Erwachsene sind da, wenn etwas außer Kontrolle gerät. Aber wirklich Kinder werden ermutigt, für sich allein zu sorgen. Mein liebster Moment von meiner ersten CMP-Tour war, als Kate Wells mir den Raum zeigte, in dem Kinder Forts bauen. Es gab eine Plattform (wenn Kinder eine Festung bauen wollten, die hoch war) mit einer Leiter. Warum nur eine Leiter? Wie Wells erklärte, müssten die Kinder herausfinden, wie sie sich abwechseln sollten. Denken Sie daran, dass "Kollaboration" eine weitere der Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts ist, von denen wir glauben, dass sie später im Leben benötigt werden, um erfolgreich zu sein.

Darin liegt das Genie des Kindermuseums. Es gibt einen absichtlichen Entwurf, um das spontane Verhalten zu erlauben, das definiert, wie junge Kinder ihre Zeit verbringen sollten.

Ich nehme also all diese drei großen Gründe, warum wir Kindermuseen brauchen.

Erstens, da ist die praktische Seite. Ein Kindermuseum ist ein wirklich lustiger Ort für ein Kind (was Grund genug ist), und es bietet auch eine Umgebung, in der Kinder alles tun können, was sie tun müssen, um Grundlagen für akademischen und persönlichen Erfolg zu entwickeln. Auch wenn Ihr Kind viele Möglichkeiten zum Erkunden und Freispielen hat, ist ein Kindermuseum ein besonderer Ort für sie.

Als nächstes gibt es die "Abhilfe" Notwendigkeit für diese Arten von Räumen. Ich habe den Eindruck, dass viele Kinder wirklich hin und wieder irgendwo hingehen müssen, wo es um sie geht – wo ihnen eine Reihe von Aktivitäten zur Verfügung steht, in einer Umgebung, die nur für sie gedacht ist. Es ist gleichzeitig sicher und herausfordernd, sie können mit anderen Kindern spielen, sie können wählen, was sie wollen, sie können ihr Gehirn und ihren Körper benutzen, und sie können tun, was sie tun, ohne Anweisungen, oder Uhr.

Quelle: Mit freundlicher Genehmigung des Kindermuseums von Phoenix

Schließlich kann die Zeit in einem Kindermuseum Anregungen geben, um einige der Elemente in das Heim zurückzubringen. In " Raising Can-Do Kids" hat Kate Wells beschrieben, wie Eltern etwas von der Magie eines Kindermuseums in ihrem eigenen Zuhause nachbauen können, indem sie einfache Dinge wie Filzstücke zur Verfügung stellen, damit Kinder ihre eigenen Fantasie-Pizzas kreieren können Kochen Sie in einem "Ofen", der nichts weiter als eine leere Kiste ist. Vielleicht ist das der beste Grund, ein Kindermuseum zu besuchen.