Wenn Sie einen Leser bitten, zwei Artikel zu lesen, einen von der New York Times und einen anderen von der Bad Axe Daily Tribune , werden die meisten Leser den Artikel der New York Times leicht identifizieren können. Der Unterschied, den die Leser wahrnehmen, stammt zum Teil aus der Redaktion der Times , die sich ihren durchschnittlichen Leser mit einem Bachelor-Abschluss und einer Graduiertenausbildung vorstellt, im Gegensatz zu den Redakteuren der fünften Klasse, die für die meisten Zeitungen verantwortlich sind. Wie eine frühere Studie, die ich veröffentlichte, zeigt, hat die Raffinesse beim Schreiben einige Korrelationen mit der Länge von Sätzen und Satzteilen in Sätzen. Darüber hinaus fand die gleiche Studie Quellen wie die New York Times mit Wörtern, die weniger häufig erscheinen als in Quellen wie BuzzFeed , Reddit oder Tageszeitungen. Die Leser greifen jedoch auch etwas auf, das viel subtiler ist als die Satzlänge oder die ungewöhnliche Wortwahl. Wir nehmen auch den Rhythmus oder die Kadenz von Sätzen wahr – obwohl wir meistens still lesen.
Cadence sagt uns, ob Autoren die Art, wie ihre Sätze und Absätze sich entfalten, völlig beherrschen. Im Jahr 1512 gab Erasmus einen frühen Ratschlag über den Rhythmus der Sätze und riet den Autoren, sowohl lyrische Prosa zu imitieren als auch ihre Sätze zu formulieren und dabei so viele Variationen wie möglich zu verwenden, um einen angenehmen Rhythmus zu erreichen. Im Jahre 1926 riet HW Fowler den Schriftstellern in der furchterregenden Modern English Usage , dass sie nur dann einen Eindruck von der Kadenz ihrer Schriften gewinnen könnten, wenn sie mit dem Auge und nicht dem Mund lesen … und sich des unausgesprochenen Klanges ebenso bewusst sind wie des Sinns [Sätze]. "
Aber wir vergessen, dass das stille Lesen eine vergleichsweise neue Entwicklung ist. St. Augustinus erblickte 38 n. Chr. Zum ersten Mal die stille Lektüre, und stilles Lesen im Westen wurde erst im zehnten Jahrhundert üblich. Wir "hören" jedoch wahrscheinlich Wörter auf einer Seite aus Gründen, die sowohl in der Psychologie als auch in der Neurologie ihren Ursprung haben. Wenn wir zum Beispiel mit neuen Wörtern konfrontiert werden, greifen wir oft auf unsere frühesten Begegnungen mit dem Lesen zurück und übersetzen die Grapheme oder Markierungen auf der Seite auf der Seite in Phoneme oder Töne. 1993 wurden PET-Scans zur Messung des zerebralen Blutflusses während des stillen Lesens in einer Studie verwendet. Während der Studienversuche lasen die Teilnehmer nur leise und sprachen nie ein Wort. Die Forscher erwarteten einen erhöhten Blutfluss im lingualen Gyrus, einem Bereich, der mit einer visuellen Verarbeitung von Buchstaben verbunden ist. Studienforscher waren jedoch platt, als sie feststellten, dass der Blutfluss auch auf den Broca-Bereich anstieg, einen Teil des Gehirns, von dem man früher glaubte, dass er nur für das Verstehen und Formen gesprochener Wörter verantwortlich sei.
In meinem nächsten Blogpost werde ich die anderen Teile des Gehirns erforschen, die unbewusst den Lesern sagen, ob sie in den Händen eines Meister-Stylisten oder eines Schriftstellers sind, der es versäumt hat, sich jenseits der streng transaktionalen Prosa des "Mein Hund" zu entwickeln "Spike" -Assays, die von Fünftklässlern geschrieben wurden – oder eher Schriftsteller, die sich so sehr auf die Zeit bedrängt haben und Daten mitteilen, dass sie dankbar sind, wenn ihre Texte nur verständlich sind. Dennoch, in allen Formen, kommuniziert ein meisterhafter Umgang mit der Kadenz jedem Publikum, ob sie in den Händen (oder dem Lesen der Wörter) eines Amateurs oder eines besonders fließenden, meisterhaften Schreibers sind. In meinen nächsten Posts werde ich auch untersuchen, wie jeder Autor die Feinheiten der Kadenz beherrschen kann, die ich gründlich in The Reader's Brain erkunde: Wie Neurowissenschaften Sie zu einem besseren Autor machen können (Cambridge University Press, 2015).
