Ein neuer Artikel von meiner Kollegin Sharon Anderson heißt "Kunden fragen die verrücktesten Fragen ". Sie spricht über Anfragen von Psychotherapie-Klienten, ihnen Geld zu leihen, ihnen Umarmungen zu geben und sogar ihre Wäsche zu waschen. Das brachte mich dazu, an eine Art von Bitte zu denken, die Studenten an Professoren stellen: von der Klasse "entschuldigt" zu werden.
Das Kommen zum Unterricht korreliert mit besseren Noten, daher denke ich, dass die Anwesenheit wichtig ist. Wenn ich nur Vorlesungen halten würde, besonders über das Material im Lehrbuch, würde ich keine Anwesenheit verlangen. Warum sollten die Schüler schließlich zum Unterricht kommen, wenn sie das gleiche Material lesen können? In diesen Tagen halte ich jedoch keinen Vortrag. Ich verlasse mich vielmehr auf Erfahrungen in der Klasse wie Gruppenarbeit, Diskussionen und Debatten. So sind die Schüler aktive Teilnehmer im Klassenraum, und die Teilnahme am Unterricht ist vergleichbar mit der Arbeit in der Außenwelt. Eine andere Möglichkeit, dies zu sagen: Weil Schüler Verpflichtungen gegenüber ihren Klassenkameraden haben, gibt es manchmal einfach keine Möglichkeit, die Arbeit "nachzuholen".
Manche mögen argumentieren, dass es nicht Teil der Hochschulbildung ist, wenn man sich für den Unterricht vorstellt, um Gruppenarbeit zu leisten, statt nur Informationen zu absorbieren. Ich würde argumentieren, dass das aktive Lernen mit anderen Schülern vielleicht der einzige oder wichtigste Teil der Hochschulbildung ist, der übrig geblieben ist! Ich fühle mich auch OK, wenn ich Klassenbesuche (und viele Aktivitäten) benötige, weil die Schüler mehr Auswahl haben, was für eine höhere Bildung sie wollen. Sie haben die Möglichkeit, Kurse online zu besuchen, ohne so viele spezifische zeitliche Verpflichtungen und Verpflichtungen gegenüber anderen. Wenn sie sich also für meinen Kurs von Angesicht zu Angesicht entscheiden, und mir ihre Verpflichtungen klar sind, dann ist es OK, sowohl Anwesenheit als auch Anstrengung zu verlangen. (Das bedeutet natürlich, dass ich auch zum Unterricht erscheinen muss.)
Ich mag immer eine gute Grauzone, also lassen Sie uns Studenten betrachten, die zu mir kommen und sagen, dass sie wegen ihrer beruflichen Verpflichtungen keinen Unterricht machen können. Außerdem bitten sie, die Klasse zu verpassen, aber nicht bestraft zu werden. Sie möchten, dass (a) die Anwesenheitspflicht für diesen Tag aufgehoben wird, oder (b) volle Teilnahmeberechtigung erhalten, obwohl sie nicht zum Unterricht kommen können (oder wählen) oder (c) eine Gelegenheit besteht, "die Arbeit nachzuholen" "Viele Studenten müssen arbeiten, um für ihre Ausbildung zu bezahlen, also muss ich einige schwierige Entscheidungen treffen.
Die arbeitsbezogenen Anliegen, die für mich am sinnvollsten sind, umfassen unveränderbare und wichtige Ereignisse wie Geschäftsreisen. Mir ist klar, dass einige meiner Studenten Profis sind – manche verdienen mehr Geld als ich! Einige Anfragen scheinen jedoch eher persönliche als professionelle Entscheidungen zu sein: "Ich möchte mich mit meinem Chef treffen, und dies war das einzige Mal, dass sie sich diese Woche mit mir treffen konnte." Oder: "Ich habe Arbeit bei der Bank, die ich brauche "Oder," Ich änderte meinen Zeitplan, um ein paar Stunden mehr zu bekommen, und ich nahm während der Unterrichtszeit eine Schicht. "
Für diese letzten Arten von Anfragen habe ich diesen Ansatz gewählt: Ich frage die Schüler: "Denk daran, deinen Chef bei der Arbeit zu fragen (in der Bank, im Laden, im Forschungslabor, was auch immer), weil du wichtig bist Schulpflichten – wie in unsere Klasse zu kommen. Stellen Sie sich vor , Sie bitten Ihren Chef, Sie für diesen Tag zu bezahlen , auch wenn Sie nicht erscheinen. Was wird dein Chef wahrscheinlich sagen? "
Die Schüler lachen normalerweise, weil sie merken, dass ihr Chef sie ziemlich auslachen und sagen würde: "Wenn du nicht auftauchst, wirst du nicht bezahlt."
"Das ist die Idee!" Antworte ich. Dann beschäftige ich mich mit der Ausarbeitung der Arbeit: "Okay, stellen Sie sich nun vor, Sie fragen Ihren Chef nach solchen Fragen:" Aber würden Sie mir bezahlen, wenn ich … (a) einen Film über einen Bankangestellten sehen würde, (b) einen Artikel über die Film, (c) schrieb ein Papier über die Geschichte der Bank erzählen, (d) kam in dieser Nacht, wenn die Bank geschlossen ist, und rumhängen für ein paar Stunden, (e) aufgeräumt den Schreibtisch des Chefs, und / oder ( f) im nächsten Geschäftsjahr bei einer anderen Bank gearbeitet hat? Der nächste Schritt wäre, Ihren Chef zu fragen, ob Sie sich in ihrer Freizeit treffen könnten, damit sie Ihnen erzählen können, was bei der Arbeit passiert ist, während Sie weg waren. "
Nur um es gut zu sagen, ich könnte noch eine Analogie hinzufügen: "Können Sie sich vorstellen, Ihren Chef zu fragen:" Werden wir heute etwas Wichtiges in der Bank tun? Weil ich etwas Wichtigeres zu tun habe. Wäre dein Chef genug beeindruckt von deiner Einstellung, dir eine gute Referenz für deinen nächsten Job zu schreiben? "
Ich würde gerne von Ihnen hören, liebe Leserinnen und Leser: Was sind angemessene Ausreden für fehlende Klassen? In welchen Arten von Kursen? Und welche Richtlinien oder Prinzipien sollten die Professoren verwenden, um zu beurteilen, ob eine Bitte, die Klasse zu verpassen, angemessen ist?
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Mitch Handelsman ist Professor für Psychologie an der Universität von Colorado Denver und Co-Autor (mit Sharon Anderson) von Ethik für Psychotherapeuten und Berater: Ein proaktiver Ansatz (Wiley-Blackwell, 2010). Er ist auch Mitherausgeber des zweibändigen APA-Handbuchs für Ethik in der Psychologie (American Psychological Association, 2012).
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