"Schlimmer als die Träume deiner Jugend nicht zu erkennen, wäre es, jung zu sein und niemals geträumt zu haben." – Jean Genet
Viele Schüler mit Asperger fallen durch die Risse und werden falsch beschriftet und misshandelt. ihre Möglichkeiten, zu träumen, die in den Schatten von engstirnigen Entwicklungsboxen gelegt werden, in denen Pädagogen sie als Unruhestifter betrachten statt als Krieger, die Verwirrung, Kernschmelzen und Angst vermeiden wollen. Als Erzieherin und Leiterin von Student Affairs an einer Schule und einem gemeinnützigen Programm für Kinder und Erwachsene mit Autismus und anderen Entwicklungsunterschieden stoße ich auf eine Menge irrsinniger und seelenberührender Geschichten … Am meisten beeindrucken mich in letzter Zeit Studenten, deren Verhaltensherausforderungen direkt korrelieren ihr neurologisches Profil wird ihnen gegenüber immer noch vorgehalten. Diese Schüler werden systematisch bestraft und / oder vernachlässigt anstatt unterstützt und mit den notwendigen Werkzeugen ausgestattet, um die sozial-emotionalen, sensorischen und Fokuslücken, die sie betreffen, auf weniger offensichtliche Weise auszufüllen als jene, die nonverbal oder stark motorisch verzögert sind. Studenten kommen zu uns, die als Außenseiter oder außer Kontrolle geraten sind. Sie werden gebeten, ihre Schulen zu verlassen, Medikamente zu nehmen und Gerüste zu verlassen, um ihre Lernstile anzugehen, nur weil sie scheinbar nicht lernen wollen … Aber wer sehnt sich danach, zu lernen, wenn die Erfahrung aus Peinlichkeit, Scham und Missachtung von Herausforderungen besteht, die einfach "weniger als" denen erscheinen, die mehr typische Dienste für schwerere Symptome benötigen? Die Bandbreite des Autismus-Spektrums ist größer, als dass Menschen akzeptieren und bezahlen und individualisierte Bildungs- und Verhaltensunterstützungen anbieten. Unsere Schüler haben Anspruch auf Heilung und Positivität in einer Schule, selbst wenn ihre Verhaltensweisen uns dazu bringen, ihre Absichten und Fähigkeiten in Frage zu stellen. Wir können nicht davon ausgehen, dass unsere Kinder ein gutes Verständnis von richtig und falsch haben, ohne vollständig zu bewerten, wie sie Informationen aufnehmen, welchen sozialen Muränen sie ausgesetzt waren, wie sie von Schulen, Familie und Gleichaltrigen behandelt wurden. Im Zentrum des intensiven Widerstandes steht oft eine Angst vor Vertrauen, die nicht mit Schuldzuweisungen und Konsequenzen, die ihr mangelndes Selbstwertgefühl fördern, erweitert werden sollte, sondern mit bedingungsloser Liebe, Akzeptanz und Alternativen, die ihr Ego stärken und das Leben füllen Leere, die die Notwendigkeit für aggressive Handlungen in erster Linie schafft. Ja, wir müssen das Verhalten ansprechen und natürliche Konsequenzen vermitteln, aber wir müssen uns auch daran erinnern, dass unsere Kinder NICHT ihr Verhalten sind, das Verhalten ist das Anzeichen dafür, was sie uns zeigen müssen, ihr wahrstes Selbst – das Verhalten ist eine Karte zur Befreiung und sogar Temperament und Begründung. Ich bin auf einer Mission, um diese Population von Studenten, die so falsch repräsentiert sind, hervorzuheben und den Erziehern und Verwaltern einen neuen Enthusiasmus zu vermitteln, der ihnen helfen soll, nicht nur den Bock weiterzugeben und auf das Beste zu hoffen. Es gibt keine kulturelle Struktur für ein Bildungssystem, die Schüler weitergibt und sie blindlings zur nächsten Schule oder zum Programm mit einer außerplanmäßigen Geisteshaltung führt, so dass sie eine Karriere von Anfängen haben und keine Folge davon haben.
Die weltberühmte Heilerin Aleta St. James ist auf einer Reise, um andere zu sensibilisieren für diese Gruppe von Schülern, die mehr Aufmerksamkeit und mehr Hilfe verdienen! Aleta ist der Autor von Life Shift: Lass los und lebe deinen Traum. Sie ist auch dafür bekannt, dass sie ihre Zwillinge im Alter von 57 Jahren hat, ein unerhörtes physisches Phänomen in Amerika! Sie ist temperamentvoll und spirituell und bietet vielen von ihren Reisen rund um die Welt Erleuchtung. Mit diesem Licht und dieser Stärke war sie in der Lage, für ihren Sohn zu kämpfen und zu plädieren, der Asperger hat und mit einer sensorischen und sozialen Verdrahtung kämpft, die typische Interaktionen zu einer Herausforderung macht. Sie würden denken, dass die Gemeinschaft, Schulen und Programme begierig sind Hilfe, aber er ist einer von vielen Jugendlichen, die für viele Administratoren und Erzieher in einen Strudel der Unentschlossenheit fallen. Er ist weniger betroffen (klassisch nennen die Leute das als hoch funktionierend, aber ich glaube, dieser Ausdruck ist zu vage und nicht respektvoll genug zu den Individuen, die er beschreiben soll) als deine klassische "Autistische" Jugend. Er kann sich anziehen und er ist verbal. Als ich einem Psychologen über seinen Fall schrieb, war ich entsetzt, dass sie die Komplexität seines Profils nicht verstanden. Ich schrieb folgendes:
"Ich war in Kontakt mit einem Ihrer Kollegen, der mich bezüglich dieses Schülers an Sie überwiesen hat … Während er körperlich in der Lage ist, sich selbst zu füttern und sich zu kleiden, wird er glücklicherweise nicht durch nonverbales Verhalten herausgefordert … Seine sozialen, emotionalen, verhaltensbezogenen und exekutiven Herausforderungen sind schwerwiegend genug, um es ihm unmöglich zu machen, ohne intensive Aufsicht zu reisen, an neurotypischen Freizeitprogrammen teilzunehmen oder eine traditionelle Schule zu besuchen. Ich habe sein iep-Cover mit seiner Diagnose von Autismus beigefügt und bin bereit zu sprechen, oder Sie kommen zu einem Besuch, um ihn zu treffen, wenn es helfen wird. Es ist bedauerlich, dass Schüler, die weniger akademische / kognitive Kämpfe haben, bestraft und vernachlässigt werden, da ihre neurologischen Herausforderungen in Aggression, psychischer Gesundheit und mangelndem sozialen Verständnis bestehen. Ich bin zuversichtlich, dass Sie dieser Familie helfen werden, die Unterstützung zu finden, die benötigt wird, um … ihm geholfen zu fühlen, sicher und in der Lage zu gedeihen … "
Dass ich das sogar schreiben musste, war irrsinnig … dass einige Familien niemanden haben, der ihnen hilft oder in ihrem Namen schreibt … herzzerreißend.
zurück zu den Schulen …
Aleta wusste, dass ihr Sohn verletzt war, nachdem er seine vorherige schulische Einstellung verlassen hatte. Er war fast sein ganzes Leben dort gewesen und trotz einiger Herausforderungen sehnte er sich nach Akzeptanz, als er in unsere Schule ging. Viele Familien dieser "dazwischen" Kinder warten auf eine Veränderung, damit jemand die bevorstehende Herausforderung beleuchten kann. Aleta sah die Veränderung in ihrem Sohn nach einer kurzen Zeit bei uns und wollte wissen, warum andere sich nicht auf diese Unterstützung konzentrierten. Sie wollte wissen, warum seine vorherige Schule nicht zu dieser Gelegenheit gekommen war und ihm geholfen hatte, mit mehr Sorgfalt und Rücksichtnahme in ein neues Praktikum zu gehen. Sie wollte mehr als eine E-Mail und eine gute Reise. Während ich nicht der Meinung war, dass unsere Strategien so signifikant anders waren als andere Orte, machten Diskussionen mit Aleta und anderen Familien deutlich; Diese Schülerpopulation wird falsch dargestellt und unpassend behandelt, und wir haben etwas anderes gemacht.
In vielen anderen Programmen werden Familien aufgefordert, ihre Kinder auszuwählen, wenn Verhaltensweisen zu herausfordernd werden, und gebeten werden, die Protokolle für die Betreuer und Schulen herauszufinden, wenn es umgekehrt sein sollte. Jetzt heben wir unsere pädagogischen und emotional unterstützenden Überzeugungen hervor und lassen die Öffentlichkeit mehr darüber hören, was wir tun und warum wir es tun. In nur drei Monaten, in denen er bei uns war, verlagerte sich Aletas Sohn dramatisch in eine optimistischere Phase, in der er scheinbar posttraumatische Stresssymptome losließ, weil er in seiner vorherigen Schule so ängstlich und missverstanden war, als alle ihre Strategien einfach verfehlten und vernachlässigte seine sensorischen Bedürfnisse und welche Taktiken am besten für einen Schüler mit Asperger funktionieren. Er war zum Scheitern verurteilt und musste glauben, dass Erfolg möglich war. Er begann uns selbst in seinen schwierigsten Momenten zu vertrauen. Schließlich fühlte sich die Kommunikation als sicher an. Zusammen, Aleta, mein Team und ich klingeln den Ruf, dass Andersdenkende Kinder nicht mit Oppositionsdiebstahl, Kampf- oder Fluchtmechanismen oder intermittierenden explosiven Störungen diskludieren … nicht nur für Menschen mit körperlichen Gesundheitsrisiken oder Sprachmangel. Es gibt viele Studenten, die in diese Kategorie fallen. Scheint es fair, dass sie dafür bestraft werden, Bedürfnisse zu haben, die außerhalb der klassischen Definitionen von Autismus liegen? Anstatt als Unruhestifter bezeichnet zu werden, oder ihnen gesagt zu bekommen, sie sollten es besser wissen, sollten ihnen nicht die Werkzeuge zur Heilung gegeben werden? um bessere Entscheidungen zu treffen? Therapie und Mechanismen, um Ausbrüche ohne Strafe zu erleichtern? Sollten wir ihnen nicht erlauben, dass die Unterstützungen als typisch gelten, bevor sie als typisch beurteilt werden? Diese Schüler erreichen, lernen und versuchen der Welt zu vertrauen, die nicht so vertrauenswürdig ist. Dies ist eine Population von Studenten, die ihre eigene Identifikation und ihre eigenen Protokolle und Unterstützungen benötigen. Aleta und unser Team befürworten und hoffen, dass andere Eltern, Schulen und Betreuer darauf achten und sich dieser Bewegung anschließen, um sicherzustellen, dass andere nicht so lange warten müssen, um ihren Kindern zu helfen, gesehen, geliebt und unterstützt zu werden nicht nur, wie sie handeln! Die folgenden Briefe sprechen von den Bemühungen von Mama, Sohn und mir, etwas zu ändern … Nach dem Schulabschluss verlor Aletas Sohn den Kontakt zu seinen Freunden, wollte seine früheren Lehrer kennen und die Verwaltung mochte ihn immer noch und würde ihn in seiner neuen Schule sehen trotz der Kernschmelze, die zu seinem Weggang führte …
Mom schrieb: "Ich hoffe, dass Ihr Jahr gut beginnt. Anbei ein Brief von meinem Sohn an seine früheren Klassenkameraden. Sein Geburtstag steht vor der Tür und er ist gespannt, ob seine Freunde aus dem letzten Jahr noch Zugang zu ihm haben und an seinem Geburtstag teilnehmen können. Er hat sehr hart gearbeitet und gute Fortschritte gemacht, ich glaube, er sucht nach Erlösung und hat viel emotional in die Idee investiert, dass er sein Wachstum beweisen und Vergebung erlangen und die Chance haben kann, seine Verbesserungen zu zeigen. Wenn es möglich ist, dass dies geteilt wird, wäre das wundervoll, da ich weiß, dass es eine Herausforderung für ihn ist, persönlich an dieser Stelle zu erscheinen. Ich danke Ihnen für Ihre Berücksichtigung. "Aleta war hoffnungsvoll und unsicher, was passieren würde, aber sie kannte die Einsamkeit ihres Sohnes. Für mich war die Tatsache, dass solch ein kleiner Junge die Erlösung für Herausforderungen suchte, die außerhalb seiner Kontrolle lagen, herzzerreißend …
ihr Sohn schrieb:
"Liebe Freunde, ich habe dich seit vielen Monaten nicht gesehen, aber ich erinnere mich an euch alle … Ich vermisse euch alle so sehr. Es tut mir leid für die schlechten Zeiten, aber ich liebe euch immer noch. Ich bin in einer neuen Schule und ich bin viel besser und glücklicher, aber ich habe 0 Freunde. Ich wünschte, wir könnten Spieltermine haben und du könntest Anfang November zu meiner Geburtstagsparty kommen. Bitte lassen Sie mich wissen, wenn Sie ein Spieldatum haben möchten und auch wenn Sie zu meiner Party kommen wollen. Ich vermisse dich alle so sehr, ich wünsche, dass ich dich sehen kann. Ich will Spaß mit meinen alten Freunden wie B und haben T. Ich hoffe ich kann euch alle sehen. Liebe X "
Wir baten darum, den Brief in der Schule zu teilen … Der Brief wurde in alten Schulbags der Klassenkameraden nach Hause geschickt. Aleta wollte, dass das funktioniert. Die Schule hatte versprochen, dass sie ihren Sohn besuchen würden, wenn er zu unserem Programm überging, dass sie immer noch anwesend sein würden. Dies stellte sich als Herausforderung heraus, Pläne wurden gebrochen und Aletas Sohn musste seine Gefühle und sein neues Programm ohne die Unterstützung, die er seit fast 8 Jahren kannte, bewältigen. Seine Mutter wusste, dass sie Menschen zur Rechenschaft ziehen musste und sie wissen lassen musste, wie wichtig es ist, auf Kinder wie ihren Sohn und seine Bedürfnisse vorbereitet zu sein, wie sehr die Kinder und Familien von der Kommunikation und Unterstützung während eines Übergangs profitieren, und nur weil Kind ist aus der Schule, die Fürsorge sollte weitergehen!
Sie schrieb: "Möge diese E-Mail Sie beide glücklich finden und ein kreativ inspiriertes Leben führen. Ich bin mir sicher, dass Sie als Lehrer und Pädagogen begeistert sind, dass mein Sohn bei Atlas eine phänomenale Wende erlebt hat … Neben all dem Ein-und-Eins-Fokus von Lehrern, Musik, Kunsttherapeuten, einem Psychologen, der auf die Arbeit mit der autistischen Bevölkerung ausgerichtet ist Außerdem erhält er täglich seine Neurotherapie und Reflexintegration. Ich weiß, dass wir alle unser Bestes getan haben, um die Struktur an eurer Schule für ihn arbeiten zu lassen, aber offensichtlich und ich sage das ohne Vorwürfe, dass es seine Grenzen hat, wenn man mit dieser Bevölkerung arbeitet. Eine Bevölkerung, die schnell wächst. Die Statistiken zeigen 1 von 10 Punkten. Es sind nicht die Fehler dieser Kinder, die mit der Herausforderung konfrontiert sind, autistisch geboren zu werden. Leider haben wir größtenteils keine Bildungssysteme eingerichtet, die dieser Bevölkerung wirklich helfen können, in unserer typischen Entwicklungswelt zu navigieren und ihr höchstes Potenzial zu erreichen. Wir sind gezwungen, sie in pädagogische Modelle zu stecken, die ihnen nicht dienen, und jetzt, da ich sie als Mutter erlebt habe, plädiere ich jetzt leidenschaftlich dafür, mich zu ändern. Ich kann mir nur vorstellen, dass es auch für Sie frustrierend ist, sich mit Abschmelzen und negativem Verhalten zu messen, wenn Sie sich dem Ziel widmen, Kindern mit Herausforderungen zu unterrichten, um ihr höchstes Potenzial zu erreichen. Bevor mein Sohn zehn Jahre alt war, wurde er mindestens sieben Mal in einer Sonderschule suspendiert. Das ist verrückt. Seit er im Juli angefangen hat, wurde ich nicht einmal zu Atlas gerufen. Das soll nicht heißen, dass es keine Verstimmungen gegeben hat, aber Amanda und ihre Mitarbeiter sind in der Lage, sie auszuarbeiten und er wächst durch sie. Dies ist ein Segen für Eltern und ihr Kind, die die Herausforderung des Autismus erleben. Ich appelliere an Sie, ihm mit seiner Erfahrung an Ihrer Schule einen positiven Abschluss zu verschaffen … Er hat in den letzten 3 Monaten so hart gearbeitet und solche Fortschritte gemacht, dass es für ihn auf allen Ebenen verheerend wäre, wenn er von Freunden gemieden würde So eine tolle Zeit auf seiner Party im letzten Jahr …. Natürlich bitte ich Sie nicht, das Problem zu erzwingen oder Druck auf die Eltern oder die Kinder auszuüben. Was ich von dir verlangte ist, dass du diese Situation nicht als "außer Sichtweite" behandelst. Um ganz ehrlich zu dir zu sein, so hat es sich angefühlt, als du gesagt hast, dass du … die Schule besuchen möchtest und Amanda und ich mit ihm zusammen gearbeitet habe, um dich wohl zu fühlen und die Idee willkommen zu heißen und du bist nie gekommen. Wie ich Ihnen in einer E-Mail gesagt habe, hat ihn das gequetscht. Ich habe keine Antwort von einem von euch. Ich verstehe, dass Sie eine enorme Arbeitsbelastung haben, aber ich würde denken, dass das ultimative Wohlergehen jedes Kindes für Sie wichtig ist, ganz gleich, ob Sie gegenwärtig bei Ihnen sind oder eine für Ihre Bedürfnisse geeignetere Schule besucht haben. Ich möchte über eine positive Schließung schreiben und sprechen … dass wir zusammen harmonisch und mit Mitgefühl seinen Übergang unterstützen konnten, so dass er nicht das Gefühl hatte, dass er versagte. Bauen Sie seine Selbstachtung auf, tragen Sie nicht den Mantel der Schande. Unter dem Strich, egal welche positiven Bemühungen … .wurden gemacht und die unzähligen E-Mails, die ich täglich schrieb, um Sie mit Forschung und meiner Erfahrung der Arbeit mit meinem Sohn zu unterstützen … das Bildungssystem versagte ihm. Wenn das nicht der Fall wäre, würde er nicht die spektakuläre Wende machen, die er in 3 Monaten hat … Ich glaube, es ist unsere Berufung, Arbeit und Verantwortung, diesen Kindern zu helfen, durch ihr herausforderndes Leben zu lernen, sich zu transformieren und zu wachsen höchstes Potenzial. Dies ist eine Gelegenheit für Sie, Amanda, mir und den Mitarbeitern zu helfen, diesen positiven Abschluss für meinen Sohn zu unterstützen und die Türen für die Wiedervereinigung von Freundschaften zu öffnen, die seit der Vorschule gegründet wurden. So möchte ich, dass dieses Kapitel in meinem Buch endet und in meinen Gesprächen nicht der bittere Geschmack dessen, was wir über den Sommer von Out of Sight Out of Mind erfahren haben …. Ends, wie Sie wissen, Administratoren sind so wichtig wie Anfänge.
Mit diesem starken und schönen Brief wurde die Verwaltung dazu bewegt, Maßnahmen zu ergreifen und der Situation zu helfen. Sie schickten den Brief nach Hause zu den Studenten und glücklich, eine Wiedervereinigung der epischen Geburtstagsfreude zu sagen, die darauf folgte, als Aletas Sohn seine besten Freunde hatte, sich ihm anzuschließen. Aleta unterstützt weiterhin den Fortschritt ihres Sohnes vom Standpunkt der Homöopathie, der Neurologie und der reinen Liebe. Ihr Sohn bemüht sich weiterhin um mehr Verständnis und Beziehungen … Ich sage meinen Mitarbeitern die ganze Zeit, dass wir Verhaltensdetektive sind, dass trotz der Herausforderungen, denen wir gegenüberstehen, unseren Schülern zu helfen und mit den extremen Grenzen ihrer höchsten Höhen und Tiefstwerte umzugehen unsere Aufgabe, für sie zu arbeiten … wir sind am Ende des Tages unterwegs, ihr Autismus nicht.
Vor Jahren sprachen mein eigener Bruder und ich über sein aggressives Verhalten und seine schadenfrohen Neigungen. Ich habe eine Person geschaffen, die vor allem "gut" wählt, was ehrenhaft, aber anstrengend und nicht immer einfach ist, während er das Gegenteil entschied. In einer unserer letzten Interaktionen fragte ich: "Warum kannst du nicht einfach gut sein?" Und er antwortete: "Es ist einfach zu schwer, gut zu sein". Ich machte ein Gelübde, dass ich als Erzieher, als Administrator und als eine fürsorgliche Person im Leben den Menschen die Werkzeuge geben würde, die nötig waren, damit "gut" erreichbar und nicht so schwer war. Wie diese Schüler mit Asperger hätte mein Bruder Hilfe brauchen können, um bessere Entscheidungen zu treffen und zu sehen, dass es einen alternativen Weg zum Handeln gab. Ich möchte daraus lernen … Menschen haben Träume zu erreichen, und die Schule sollte ein Ort sein, der das Streben nach Glück durch Lernen fördert, nicht mit Albträumen und Fehleinschätzungen fertig wird. Und so scheint es bei Eltern wie Aleta und Kindern wie ihrem Sohn, der den Weg navigiert, weniger einschüchternd zu sein, da Hoffnung vorhanden ist und das Gespräch nicht länger übersehen wird. Die Schule kann ein Zufluchtsort sein mit Ansätzen, die bedingungslosen Glauben an den Fortschritt der Kinder bieten, ständige Programmänderungen und Kommunikation zwischen dem gesamten therapeutischen Team. Jetzt können all unsere Kinder das Gefühl haben, dass es sicher ist, zu träumen, und sie werden ein Team und eine Gemeinschaft haben, die bereit sind, ihnen zu helfen, sie zu erreichen!
