10 Wissenswertes über Eltern-Kind-Beziehungen

"… die Wiedervereinigung von Mutter und Kind ist nur eine Bewegung entfernt." Paul Simon

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Paul Simon hatte Recht, dass die Wiedervereinigung von Mutter und Kind sehr eng ist. Die Eltern-Kind-Beziehung unterscheidet sich qualitativ von allen anderen Beziehungen. Dr. Keith Crnic, Professor und Vorsitzender der Abteilung für Psychologie an der Arizona State University, hat diese Beziehung während des größten Teils seiner Karriere intensiv studiert. Sein Labor hat untersucht, wie die Art des Stresses in Eltern-Kind-Beziehungen die Funktion von Kindern und Familien beeinflusst, und hat die Längsschnittstudien verwendet, um den Zusammenhang zwischen Erziehungsstilen und Emotionen und Verhaltensweisen von Kindern zu untersuchen Kinder. Eltern-Kind-Beziehungen entwickeln sich im Laufe der Zeit, beeinflusst durch Kindcharakteristika, Elternmerkmale und die Kontexte, in denen Familien operieren. Diese Faktoren vermischen sich auf einzigartige Weise zu einer unglaublichen Vielfalt der Qualitäten dieser Beziehungen.

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Wir wissen, dass unsere Rolle als Eltern in Bezug auf die Entwicklung von Kindern eine entscheidende Rolle spielt. Aber was genau können und sollten wir tun, um geistig gesunde Kinder zu erziehen oder zumindest die Auswirkungen von psychischen Störungen zu minimieren? Offensichtlich ist die Antwort komplex, aber hier sind ein paar Tipps aus Dr. Crnics Forschung.

1) Es gibt große Vorteile einer effektiven Erziehung für die Entwicklung von Kindern unter normalen Umständen und noch größere Vorteile angesichts von Risiken. Es gibt bestimmte Risikofaktoren, die nur für Eltern-Kind-Beziehungen gelten. Die beteiligten Beziehungsprozesse können davon abhängen, wo das Risiko liegt … beim Kind (z. B. Entwicklungsunfähigkeit, Frühgeburtlichkeit, Verhaltensprobleme), beim Elternteil (z. B. Psychopathologie) oder im familiären Kontext (z. B. wirtschaftliche Notlage, Minderheitenstatus). Kinder Entwicklungsverzögerung, Kind Diagnose von ADHS / ODD, und niedrige Familieneinkommen sind mit niedrigeren positiven Elternteil-Scores, ein Maß für eine "elastische Elternteil" verbunden. Mütterliche Bildung dient als schützender Puffer zur Verbesserung elastischer Elternschaft für jüngere Kinder (3-3 5) während die Gesundheit der Mutter Schutz für 5-Jährige ist. Einer der größten Schutzfaktoren ist der mütterliche Optimismus, der für Kinder im Alter von 3 bis 8 Jahren wirksam ist. Ellingsen, et al. J. Intellectual Development Research, Juli 2013. Ellingsen, et al. Forschung zu Entwicklungsstörungen, April 2014.

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2) Kinder mit Entwicklungsverzögerungen neigen eher zu Verhaltensproblemen. Das Ausmaß der Verhaltensprobleme eines Kindes ist ein starker Beitrag zur Erziehung Stress, mehr als die kognitive Verzögerung des Kindes. Baker, et al. Am J Mentale Verzögerung. Dezember 2002.

3) Elterliche Wärme und Kontrolle, auf eine positive Weise, sind die zwei wichtigsten elterlichen Eigenschaften, die helfen, positive Effekte zu schaffen. In der Forschung sind dies der elterliche Affekt und die Sensitivität. Positive emotionale Reaktivität und Selbstregulation sind wichtige elterliche Faktoren bei der Entwicklung eines gesunden kindlichen Temperaments. Bates, et al. Handbuch des Temperaments, Guilford Press, 2012.

4) Mütter und Väter teilen einige Kindererziehungsattribute und -effekte, unterscheiden sich aber auch in wichtigen Aspekten, die einzigartige Beziehungsqualitäten schaffen. (Stevenson & Crnic, 2015; Crnic et al., 2009). Sowohl Mütter als auch Väter von Kindern mit grenzwertigen intellektuellen Fähigkeiten haben eine negativer kontrollierende Elternschaft (Kinder im Alter von 5-6 Jahren) als Eltern von sich in der Entwicklung befindlichen Kindern. Im Gegenzug zeigten diese Kinder mit grenzwertigen intellektuellen Funktionen ein schwierigeres Verhalten. Es ist interessant, dass negatives väterliches Verhalten durch früheres Verhalten von Kindern vorhergesagt wird, während negatives mütterliches Verhalten Kinderprobleme vorhersagt. Fenning, et al. Zeitschrift für Familienpsychologie, April 2014.

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5) Emotion spielt in all ihren Facetten eine wichtige Rolle bei der Entwicklung und dem Verlauf von Eltern-Kind-Beziehungen. Es ist eine Einbahnstraße; Emotionen der Kinder beeinflussen elterliches Verhalten und elterliche Gefühle, die die Entwicklung und das Verhalten von Kindern beeinflussen. Die Emotionsregulation ist besonders kritisch in Eltern-Kind-Beziehungen, für Eltern als Modelle und für Kinder als Kernkompetenz der Entwicklung.

6) Einstimmung ist ein wichtiger Faktor in Eltern-Kind-Beziehungen. Dies beinhaltet die dynamischen und komplexen Muster sensiblen gegenseitigen Verständnisses und Interaktionen zwischen Kindern und ihren Eltern. Die Abstimmung ist durch Entsprechungen in biologischen, affektiven, kognitiven und Verhaltensbereichen gekennzeichnet. Wie Dr. Bornstein feststellt: "Wenn Interaktionen mit Bezugspersonen aus der Abstimmung herausfallen, indem sie falsch oder nicht übereinstimmend werden, erfahren Kinder und Eltern gleichermaßen Not" (2015). Coburn, Crnic & Ross Säuglings- und Kinderentwicklung, 24, 2015.

7) Die Feindseligkeit eines Elternteils könnte die Fähigkeit des anderen Elternteils stören, eine positive Beziehung zu seinen Kindern aufrechtzuerhalten. Die Vater-Kind-Beziehung scheint besonders anfällig für elterliche Feindseligkeit zu sein.

8) Stress ist allgegenwärtig und spiegelt sich in vielen verschiedenen Kontexten wider, die die Qualität von Eltern-Kind-Beziehungen beeinflussen können. Insbesondere können die mit der Erziehung verbundenen Stress-Effekte (herausforderndes Verhalten von Kindern und Erziehungsaufgaben) größer sein als die Auswirkungen von allgemeinem Stress auf Familien.

9) Mütterliche soziale Faktoren und kindliches Temperament können die Entwicklung der Säuglingsneurobiologie wesentlich beeinflussen. Mütterliche soziale Faktoren können die Eltern-Kind-Anpassung im Laufe der Zeit entweder fördern oder belasten. Pränatale psychosoziale Stressoren beeinflussen die Gesundheit und Entwicklung von Säuglingen erheblich. Pränatale mütterliche Depression und mangelnde soziale Unterstützung sagten höhere Kortisolwerte bei Säuglingen mit negativerer Temperamentslage voraus. Darüber hinaus zeigten Mütter mit negativ temperamentvollen Säuglingen eher Mütterstress und weniger soziale Unterstützung von pränatal bis 12 Wochen nach der Geburt.

10) Vater-Sohn-Beziehung ist am anfälligsten für Crossover-Effekte der elterlichen Feindseligkeit (betroffen von Feindseligkeit von anderen Elternteil), während die Vater-Tochter-Beziehung in den frühen Jahren geschützter scheint. Zeitschrift für Kinder- und Familienforschung. Juli 2014.

Hier ist Whitney Houston 5 Tipps für Eltern, die die größte Liebe aller ist:

1) Ich glaube, dass die Kinder unsere Zukunft sind

2) Lehren Sie sie gut und lassen Sie sie den Weg weisen

3) Zeigen Sie ihnen all die Schönheit, die sie besitzen

4) Geben Sie ihnen ein Gefühl von Stolz, um es leichter zu machen

5) Lassen Sie das Lachen der Kinder uns erinnern, wie wir einmal waren

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Die umfangreiche Arbeit von Dr. Crnic bildete die Grundlage für diese Linie der Eltern-Kind-Forschung. Er wird Ende dieses Jahres als Chairman der Abteilung für Psychologie an der Arizona State University zurücktreten und höchstwahrscheinlich kurz darauf in Rente gehen. Auf die Frage, wie er sich nicht in der Psychologie-Forschung fühlen würde, sagte Dr. Crnic, dass er auch im Ruhestand weiterhin eine Rolle spielen und als emeritierter Professor in Forschungstätigkeiten involviert sein wird.

Warum hat er seine Karriere damit verbracht, die Eltern-Kind-Beziehung zu studieren? "Der Versuch, die Natur und den Verlauf von Eltern-Kind-Beziehungen zu verstehen, ist endlos faszinierend und endlos herausfordernd. Dies trifft umso mehr zu, wenn sich Situationen ergeben, die unvorhergesehene Risiken in Familien mit sich bringen, die ganz neue Ansätze für Elternprozesse erfordern. In unserer Arbeit geht es darum, den Mechanismus der Wirkung oder die Prozesse zu verstehen, durch die sich Beziehungen entwickeln. "

Für weitere Informationen wenden Sie sich an das Department of Psychology der Arizona State University.

Neil Farber

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