Juni ist nationaler Migräne- und Kopfschmerzen-Bewusstseins-Monat!
Das Americans With Disabilities Act (ADA) schützt Studenten mit Bedingungen, die normale Lebensfunktionen vor Diskriminierung behindern (Die Zusammenfassung der American Psychological Association finden Sie hier ). Zu den "normalen Lebensfunktionen" gehört der Besuch der Schule. Ich weiß viel mehr über diesen Akt, als ich möchte, denn mein Sohn ist chronisch krank von einer von vielen unsichtbaren Krankheiten. Er hat schwere, chronische Migräne, die ihn die meiste Zeit schmerzen lassen. Der American with Disabilities Act schützt auch Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Depressionen und einer Vielzahl von Lernschwierigkeiten. In der Grund- und Oberschule werden die Unterkünfte, die benötigt werden, um Menschen, die diesen Barrieren ausgesetzt sind, eine faire Chance auf Bildung zu erhalten, durch IEPs und 504 Pläne abgedeckt. Diese Pläne legen dar, welche Aufgaben die Schüler, Eltern, Lehrer und die Schule haben, um eine erfolgreiche Lernumgebung für den Schüler zu schaffen.
Wenn Kinder jünger sind, wird dies in der Regel von den Eltern verwaltet. Aber wenn Kinder ins College kommen, übernehmen sie die Rolle, ihr eigenes Lernen selbst zu verwalten. Tatsächlich müssen sie – es ist gegen das Gesetz verstoßen, dass Professoren ohne ausdrückliche Erlaubnis ihres Schülers mit Eltern über die Bildung ihres Kindes sprechen.
Ich habe in den letzten 30 Jahren an sieben Colleges und Universitäten unterrichtet (ich fühle mich jetzt alt) und sie arbeiten alle ungefähr gleich. Ich weiß nicht, wie der Prozess, einen IEP und Unterkünfte zu bekommen, spezifisch in verschiedenen Colleges funktioniert. Ich weiß, was ich von meinen Schülern bekommen habe. Einige Studenten leisten hervorragende Arbeit beim Umgang mit Behinderungen. Andere nicht so sehr. Ihnen stehen viele andere Ressourcen zur Verfügung, die von Menschen geschrieben wurden, die eine Behinderung haben oder ihre Arbeit für fairen Zugang gekämpft haben. Ich bin kein Experte für Behinderungen – ich bin nur die Mutter von jemandem, der an einem leidet. Dies sind nur meine Gedanken als Professor darüber, wie Schüler mir wirklich helfen können, ihnen die Bildung zu geben, die sie verdienen.
Geben Sie Ihrem Professor nicht nur Ihren Unterkunftsbrief
Wenn sich Studenten bei der Hochschule oder dem Universitätsbüro für Behindertenhilfe anmelden, werden sie in der Regel evaluiert und ihre Behinderung und Bedürfnisse dokumentiert. Dann erhalten sie in der Regel einen Akkommodationsbrief, in dem sie angeben, welche Veränderungen sie von normalen Unterrichtsprozeduren benötigen, um erfolgreich zu sein. Zum Beispiel, ein typischer Student mit ADHS wird mir einen Brief geben, der sagt, dass sie anderthalb Stunden für Prüfungen brauchen und dass sie in einem ruhigen Raum ohne Ablenkungen sein müssen.
Viele Studenten (fast alle von mir) geben mir nur Wohnungsbriefe und gehen. Wenn ich sie frage, was sie speziell brauchen, zucken sie achselzuckend und sagen: "Sie nehmen die Prüfung in einem separaten Raum – Sie machen schon alles andere, was ich will".
Das ist nicht sehr hilfreich, wenn sie eine komplizierte Behinderung wie Migräne oder Depression oder viele andere unsichtbare Krankheiten haben. Um die Privatsphäre zu wahren, sind die Unterkünfte Briefe wirklich allgemein. Sie geben keine Diagnose ab. Manchmal sagen sie allgemein die Probleme der Schüler, aber nicht so detailliert, dass ich weiß, was zu tun ist. Zum Beispiel sagen sie "Problem bei der Verarbeitung von abstraktem kognitivem Material". Dies ist ein College. Was heißt das, was ich tun kann, um ihnen zu helfen, zu lernen, was ich lehre? Die Buchstaben sagen konkrete Dinge wie "Zeit und die Hälfte bei Prüfungen. Quiet Testing Space ohne Ablenkungen. "Aber das ist nicht genug, um jemandem mit Diabetes, Migräne oder Depressionen zu helfen, der zum Beispiel einige Tage den Unterricht verpassen wird, der mitten in einer Prüfung essen muss oder ein dunkles Zimmer braucht oder kann an zufälligen Tagen nicht auf einen Computerbildschirm schauen.
Was können Sie tun, um Ihrem Professor zu helfen?
Stellen Sie sicher, dass Ihre vollständigen Bedürfnisse in Ihrem Brief enthalten sind. Lass mich im Voraus darüber sprechen. Viele Schüler mit schweren Behinderungen haben nicht die Zeit oder Energie, mehr zu tun, als in den Unterricht zu gehen und ihr Bestes zu geben, um ihre Arbeit zu erledigen. Alles, was Sie tun können, ist diesen Brief an den Professor zu übergeben. Wenn das für Sie wahr ist, stellen Sie sicher, dass Ihr Wohnungsbrief alle Ihre Bedürfnisse kommuniziert. Gibt es wahrscheinlich Zeiten, in denen Sie für ein paar Tage nicht mehr arbeiten können und Sie eine Verlängerung benötigen, die der doppelten Arbeitszeit entspricht, in der Sie nicht arbeiten können? Schreiben Sie es in den Brief. Brauchen Sie in regelmäßigen Abständen Essen – auch mitten in einer Prüfung und manchmal kurzfristig? Schreiben Sie es in den Brief. Gibt es Zeiten, in denen Sie nicht auf einen Bildschirm schauen können, so dass Sie nicht in ein Computerlabor gehen können? Schreiben Sie es in den Brief. Lassen Sie diesen Unterkunftsbrief nicht zu einem Stempel werden – stellen Sie sicher, dass er individualisiert ist, um Ihre Bedürfnisse abzudecken.
Besuchen Sie Ihren Professor früh im Semester. Ich möchte jeden Studenten dringend dazu auffordern, zu Beginn des Semesters zu den Öffnungszeiten seiner Professoren zu gehen und die Probleme zu erklären, bevor irgendwelche Probleme auftreten. Ich weiß, dass dies eine zusätzliche Belastung für behinderte Menschen darstellt. Deshalb schlage ich vor, es früh zu einer Zeit Ihrer Wahl zu tun, nicht wenn Sie in der Krise sind. Ich weiß auch, dass es schwierig sein kann, ein Problem zu enthüllen, das zutiefst persönlich ist – insbesondere eines, das stigmatisiert ist. Ich weiß jedoch aus Erfahrung, dass viele Studenten erfolgreich über ihre Bedürfnisse und die Art von Problemen sprechen können, die ihre Behinderung verursacht, ohne mir konkret zu sagen, was die Ursache ihrer Probleme ist (zB Depression oder Angstzustände). Fühle nicht, dass du private Informationen über dich preisgeben musst. Stellen Sie sicher, dass der Professor Ihren Unterkunftsbrief versteht. Aber wenn es bestimmte, vernünftige Dinge gibt, die getan werden können, um Ihnen zum Erfolg zu verhelfen, fragen Sie danach. Oft kann viel mehr getan werden, als in Ihrem Unterkunftsbrief verlangt wird.
Erziehen Sie Ihren Professor. Je mehr Sie Ihrem Professor von Ihrer Behinderung erzählen können und wie sich dies auf Ihre schulische Leistung auswirkt, desto besser. Ich nehme Migräne als Beispiel. Die meisten Professoren werden nicht wissen, was ernsthafte chronische Migräne in irgendeiner sinnvollen Weise sind (habe ich nicht.) Was sie wissen, kann falsch sein in all den wirklich nervigen Wegen, dass Menschen über Behinderungen unwissend sein können. Nur weil jemand ein brillanter Physiker oder ein exzellenter Shakespeare-Gelehrter ist, heißt das nicht, dass sie etwas über Ihre Situation wissen.
Mit dem Professor zu sprechen und ihnen eine Zusammenfassung Ihrer Probleme zu geben, ist sehr hilfreich. Dies kann Teil Ihres Wohnungsbriefes sein. Zum Beispiel habe ich eine nützliche Zusammenfassung für die Oberschullehrer meines Sohnes geschrieben. Es informiert sie über Migräne im Allgemeinen und ihn im Besonderen. Sie können eine für sich selbst schreiben. Oder es gibt viele ausgezeichnete Zusammenfassungen online – fügen Sie einen hinzu. Wenn Sie sich persönlich treffen, haben Sie die Möglichkeit, ein Verhalten zu diskutieren, das Professoren als "Nachlassen" oder "mangelndes Interesse" nur als Probleme im Zusammenhang mit Krankheit ansehen. Vertraue mir – wenn die Kinder nicht zur Arbeit gehen oder nicht zum Unterricht erscheinen, ist der erste Gedanke des Professors, dass sie sich nicht darum kümmern oder trinken, nicht, dass sie krank sind. Zu Beginn des Semesters zum Professor zu gehen, zeigt, dass Sie proaktiv sind und trotz Ihrer Behinderung erfolgreich sind und Verantwortung übernehmen. Dann, wenn die Dinge nach Süden gehen, wird der Professor besorgt und nicht verärgert sein.
Wenn Sie sich nicht mit jedem Professor einzeln treffen können (siehe Spoon-Theorie unten), schreiben Sie ihm einen Brief oder eine E-Mail. Haben Sie es in Ihrem Wohnungsbrief enthalten. Aber mach es früh, bevor Barrieren entstehen.
Erzähl ihnen von der Spoon-Theorie . Wenn Sie eine unsichtbare Krankheit haben, kennen Sie wahrscheinlich Spoon Theory. Die Spoon-Theorie ist eine Metapher von Christine Miserandino, um zu erklären, warum es so schwer ist, eine unsichtbare Behinderung zu haben. Es kommt durch den unerträglich frustrierenden Glauben, dass wenn du "nur mehr versucht hast" oder "durchgedrückt", du in der Lage bist, in Ordnung zu sein. Es hilft Menschen, die nie eine Behinderung oder eine schwere Krankheit hatten, ein wenig mehr über Ihr Leben zu verstehen.
Die Grundidee ist einfach. Du gibst jemandem 12 Löffel. Das ist ihre Energie für den Tag und das ist alles was sie haben. Sie duschen – das verbraucht einen Löffel. Sie ziehen sich an – noch einen Löffel. Sie machen Frühstück und legen das Geschirr weg – zwei weitere. Es ist wirklich klar, dass jedes kleine, kleine Ding, das alle anderen für selbstverständlich halten, für jemanden, der eine Behinderung hat, die viel Energie kostet, viel schwieriger ist. Lupus. Chronischer Schmerz. Kopfschmerzen. Depression. Angst. Übergeben Sie den Aufsatz dem Professor mit der Beschreibung Ihrer Behinderung (wenn Sie sich dafür entscheiden) und Ihrer Bedürfnisse. Es kann ihnen helfen, es zu bekommen.
Fragen Sie nach was Sie brauchen. Briefe des Amtes für Behinderung am College oder an der Universität sind wahrscheinlich ziemlich allgemein gehalten. Wenn du denkst, dass du viel und zufällig abwesend sein wirst, lass es den Professor wissen. Richten Sie im Voraus ein System ein, was passiert, wenn diese Abwesenheiten auftreten. Jeder Professor, den ich kenne, ist bereit, Powerpoints an Studenten zu schicken, wenn sie krank sind, wenn sie dazu aufgefordert werden. Schreib es in deinen Brief. Viele von uns – vor allem an großen Schulen – nehmen alle Vorlesungen auf, so dass Schüler, die sie vermissen, sie online anschauen können. Sehen Sie, welche Ressourcen verfügbar sind. Sie haben vielleicht schon alles, was Sie brauchen werden. Wäre das nicht eine Erleichterung?
Studenten können auch von Behinderten einen Antrag stellen, der den Vortrag für sie aufzeichnet, wenn sie ihn verpassen. In vielen Schulen können Studenten dafür bezahlt werden, Vorlesungen aufzunehmen oder sich Notizen zu machen, wenn dies nicht schon ein normaler Teil der College-Routine ist (in vielen großen Schulen ist dies der Fall). Es könnte auch für die Studenten von Vorteil sein, dem Professor zu zeigen, wie er Vorlesungen selbst aufzeichnen kann. Es ist wirklich einfach. Auf einem Mac verwenden Sie einfach das vorinstallierte Quicktime und starten die Record-Funktion zu Beginn der Vorlesung. Ihre Stimme und alles auf dem Bildschirm (Powerpoints) wird aufgezeichnet und gespeichert. Unter Windows laden Sie einfach ein kostenloses Microsoft-Programm herunter, um genau das Gleiche zu tun. Wenn Sie wissen, wie man das macht, kann es Ihnen helfen, dem Professor zu helfen, vielen Studenten zu helfen. Es sind nicht nur Studenten mit Behinderungen, denen diese einfachen Unterkünfte helfen. Es sind beschäftigte Eltern. Es sind Leute, die einen Job halten und zur Schule gehen. Es sind Studenten, die Englisch als Zweitsprache haben. Die meisten Unterkünfte helfen allen – nicht nur Menschen mit erkannten Behinderungen. Es schafft ein ausgeglichenes Spielfeld.
Die meisten Professoren sind keine Idioten (manche sind es). Aber Ihre Probleme und möglichen Probleme früh und offen zu erklären, ruft die Schutzinstinkte der meisten Professoren hervor. Und es ist viel einfacher für Professoren, im Voraus zu helfen, als sie sich ärgern zu lassen, weil du unbeteiligt zu sein scheinst und später erklärst, dass "Nein, ich bin nur wirklich krank".
Erinnere sie. Selbst der bestaussehendste Professor könnte vergessen, wer du bist oder was deine Bedürfnisse sind. Die meisten Professoren haben jedes Semester Hunderte von Studenten. Als ich an einer großen Schule lehrte, hatte ich jedes Jahr Tausende. Wenn eine Prüfung ansteht und Sie einen ruhigen Platz oder zusätzliche Zeit benötigen, erinnern Sie den Professor im Voraus, damit sie Vorkehrungen treffen können. Standard-Unterkünfte werden in der Regel gepflegt, aber wenn Ihre Bedürfnisse ungewöhnlich sind, stellen Sie sicher, dass die Leute bereit sind, sie zu erfüllen. Wenn Sie jemanden brauchen, der Ihnen vorliest, weil Sie an diesem Tag nicht gut sehen können, sagen Sie ihnen früh genug, dass Vereinbarungen getroffen werden können. Wenn du erkennst, dass du an diesem Morgen in einem blendenden Schmerz steckst oder dich kotzt oder dich von einem Anfall erholst, sag ihnen, dass du ein Problem hast, aber erinnere sie auch daran, warum du eine Unterkunft brauchst. Dafür ist der Brief bestimmt.
Holen Sie sich Hilfe von der Verwaltung. Schließlich – wenn Sie eine schlechte Woche (oder zwei) haben, haben Sie wahrscheinlich eine Klasse Dekan oder Dekan der Studenten, deren Aufgabe es ist, alle Ihre Professoren zu benachrichtigen. Dies ist die Zeit, um jemanden zu bekommen, der die Arbeit für Sie erledigt – kontaktieren Sie eine Person und lassen Sie sie alle Ihre Professoren kontaktieren. Zum Beispiel werde ich eine Nachricht von einem Dekan bekommen, die das sagt und so krank ist und Hilfe beim Aufholen benötigt. Dies teilt den Professoren mit, dass dies ein ernstes Problem ist, dass der Student sein Bestes versucht und dass der Dekan erwartet, dass der Professor zuvorkommend ist. Wenn Sie keinen Dekan haben, haben Sie einen Berater. Es gibt auch jemanden im Office of Disability Services, dessen Aufgabe es ist, Ihnen beim Erfolg zu helfen. Unterstützung von außen zu bekommen, hilft sogar Professoren, die nicht so reaktionsschnell sind wie sie sein sollten.
Noch ein Ärger mit einer Behinderung
Ständig andere über deine Behinderung aufzuklären, ist einer der vielen Probleme, einen zu haben. Aber Sie haben ein Recht auf Bildung ohne Diskriminierung. Sie haben das Recht, Barrieren abzubauen. Wenn die Leute nicht wissen, was Sie brauchen, können sie es Ihnen nicht geben. Wenn Sie ein Paket mit Informationen zusammentragen, das Ihnen sagt, was Sie brauchen, und den Leuten hilft, zu verstehen, was sie tun können, ist langfristig weniger Aufwand erforderlich als der Versuch, etwas zu reparieren, sobald die Dinge auseinander fallen. Und wenn du es einmal für eine Klasse zusammenziehst, kannst du es jedem geben.
