Die Notwendigkeit für "wildes" Spiel: Lassen Sie Kinder die Tiere sein, die sie sein müssen

Diese zweite Ausgabe von Bob Hughes ' Evolutionary Playwork ist ein herausragendes Buch, das von jedem, der sich für das Spiel interessiert, sorgfältig gelesen und dann immer wieder gelesen werden sollte. Die vierzehn Kapitel, ein umfangreicher Nachschlageteil und zahlreiche Abbildungen bieten die umfassendste und aktuellste Berichterstattung über das menschliche Spiel, von der ich weiß, dass das Buch eine leichte Lektüre mit minimalem Jargon ist. Und Hughes deckt nicht nur große Mengen an Material über die Entwicklung und Bedeutung des Spiels ab, er macht auch praktische Vorschläge, die Arbeiter spielen werden unschätzbar wertvoll sein. Meine Kopie ist so in verschiedenen Farben markiert, dass ich aufgehört habe, sie hervorzuheben, und angefangen habe, Randnotizen zu machen.

Im Juli 2011 hatte ich die Ehre und das Vergnügen, einen Vortrag auf der 18. Konferenz der Internationalen IPA-Weltkonferenz mit dem Titel "Spiel in die Zukunft – blühend und überlebend" in Cardiff, Wales, zu halten und schließlich Bob und viele andere zu treffen andere wunderbare Menschen aus der ganzen Welt arbeiten an vielen verschiedenen Aspekten des Spiels. Meine Lernkurve war vertikal wie ein relativer Außenseiter, der eingeladen wurde, darüber zu sprechen, was wir über das menschliche Spiel aus dem, was wir über das Spiel von nichtmenschlichen Tieren (im Folgenden Tier) wissen, lernen können. Schließlich sind wir großblütige Säugetier-Säugetiere, die hilflos geboren wurden und eine umfassende Betreuung für Erwachsene benötigen, die durch verschiedene Spielarten eine große Vielfalt an Fähigkeiten erlernen. Vieles von dem, was für die soziale Entwicklung nichtmenschlicher Säugetiere und anderer Tiere gilt, trifft auch auf uns zu.

Als ich auf dem Treffen in Wales war und darüber nachdachte, war ich einfach erstaunt, dass eine Organisation wie Play Wales (die Organisatoren des IPA-Treffens 2011; es gibt viele auf der ganzen Welt) und diese Art von Meetings sind sogar notwendig, damit Kinder Kinder sein können. Die Situation ist so schlimm, dass es eine Konvention der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes gibt. Bis auf die Vereinigten Staaten und Somalia hat jedes Land der Welt die Konvention ratifiziert. Das erstaunte und beschämte mich auch; Was in der Welt ist falsch mit Pädagogen in den USA? Warum sind Lehrer und Eltern nicht empört? Artikel 31 des Übereinkommens befasst sich speziell mit dem Spiel: Kinder haben das Recht, sich zu entspannen und zu spielen und sich einer breiten Palette von kulturellen, künstlerischen und anderen Freizeitaktivitäten anzuschließen.

Also, was ist "evolutionäre Spielarbeit" und warum ist dieses Buch ein großer Erfolg? Hughes prägte den Begriff (S. 43-44), "um erneut zu betonen, dass die wachsende Zahl wissenschaftlicher Beweise, die eine direkte Beziehung zwischen Spiel, Evolution und Gehirnwachstum bestätigen, gezeigt hat, dass Spielarbeit niemals als Social Engineering angesehen werden sollte. ein sozialisierendes oder staatsbürgerliches Instrument, aber eher als umfassende Unterstützung für tiefe biologische Prozesse – ausgedrückt durch Mechanismen wie Anpassung, Flexibilität, Kalibrierung und die verschiedenen Spielarten -, die es dem menschlichen Organismus ermöglichten, dem Druck des Aussterbens zu widerstehen den Arten zu helfen, das Aussterben zu überleben und sich an Veränderungen anzupassen, indem sie dafür sorgen, dass wildes, adultfreies Spiel in verschiedenen Umgebungen immer noch eine Wahl für ihre Kinder ist. "Spiel ist für das psychologische Wohlbefinden des Kindes essentiell. Um die Jagd als Evolutionsbiologe durchzuspielen, sehe ich Hughes argumentieren, dass das Spielen für das Gedeihen, Überleben und Reproduzieren von entscheidender Bedeutung ist. Und durch sorgfältiges Studium können wir viel über die Evolution des Spiels als biologische Anpassung lernen und dass individuelle Unterschiede im Spiel einen Unterschied in der Lebensqualität machen können, die menschliche und nichtmenschliche Tiere genießen.

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Meine Lernkurve war auch vertikal beim Lesen von Hughes 'Buch. Es gibt so viel darin, dass ich nur einen großen Teil seines Inhalts beschönigen und dich dazu bringen kann, tiefer in die Materie einzutauchen. Hughes deckt die Geschichte der Entwicklung von evolutionärer Spielkunst, verschiedener Spielarten, Stimulationstheorie und Spielentzug ab, ob unterschiedliche Spieleinstellungen tatsächlich funktionieren (einige sind, aber wir können viel besser machen) in Bezug darauf, was Hughes "Bioergebnisse" nennt (S. 324). Bio-Ergebnisse umfassen "eine Zunahme der Größe und Organisation des Gehirns, eine erhöhte Fähigkeit, mit den Schlägen zu rollen, Verbesserungen in Widerstandsfähigkeit und Optimismus, größere mentale Flexibilität bei der Problemlösung, die Entwicklung kortikaler Karten und eine Zunahme erfolgreicher adaptiver Strategien …"

Hughes möchte auch wissen, was wir in der Zukunft tun müssen, um echtes Spiel Wirklichkeit werden zu lassen, das nicht von Regeln für Erwachsene begrenzt wird. Ich liebe, wie Hughes es sagt (S. 325): "… wenn die Aktivität von Regeln für Erwachsene begrenzt wird, wenn sie steif ist, formalisiert und beherrscht wird von der Notwendigkeit, Punkte zu machen und das eigene Ego zu schmeicheln, dann ist es etwas sonst. "Play hat auch ein gewisses Risiko. Hughes erkennt dies und notiert (S. 207): "Spiel, wie das Leben, ist nicht sicher, und wenn es ist, ist es nicht Spiel." Er schreibt auch: "Ein gebrochener Arm könnte jetzt ein Leben später retten." Ich immer mag sagen, dass Spiel Spaß macht, aber es ist auch sehr ernstes Geschäft.

Als jemand, der soziales Spielverhalten bei verschiedenen Tieren studiert hat, hatte ich einige, aber nicht so viele Kontakte mit Menschen, die sich für das menschliche Tierspiel interessieren. Von Zeit zu Zeit stellen mir Lehrer und Kinderpsychologen Fragen wie: "Was können wir aus der Art und Weise lernen, in der Tiere spielen, die uns helfen werden, das menschliche Spiel besser zu verstehen?" Dies geschieht mehr und mehr, da Kinder zunehmend aus dem Spiel gezogen werden der Spielplatz zu ihren Computern und anderen Geräten, auf denen sie eine Vielzahl von Spielen spielen können. Soziale Netzwerke behindern auch das spontane soziale Spiel und viele Menschen sind zu Recht besorgt darüber, was dies für das heutige und zukünftige Wohlergehen der heutigen Jugendlichen bedeutet. Das Studium des Spielverhaltens bei Tieren sagt uns sehr viel darüber, was menschliche Kinder brauchen.

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Grundsätzlich können wir die verschiedenen Gründe kennen lernen, warum Tiere spielen (warum sie sich entwickelt und weiterentwickelt), einschließlich ihrer vitalen Rolle in sozialer Entwicklung und Sozialisation, körperlicher Bewegung, kognitiver Entwicklung und auch zum Erlernen von sozialen Fähigkeiten bezüglich Fairness, Kooperation, und moralisches Verhalten ("wilde Gerechtigkeit"; Bekoff 2008; Bekoff und Pierce 2009). Zum Beispiel gelten die Grundregeln für das Fairplay bei Tieren auch für Menschen, nämlich zuerst fragen, sei ehrlich, folge den Regeln und gib zu, dass du falsch liegst . Wenn die Spielregeln verletzt werden und wenn die Fairness zusammenbricht, spielt es auch.

Ich stimme Hughes zu, dass menschliche Kinder spielen müssen und dass sie Spaß dabei haben müssen. Es gibt immer Risiken, aber so werden Überlebensfähigkeiten gelernt und poliert. In diesem Sinne möchte ich eine eher vergleichende Perspektive hinzufügen, die Hughes bietet, und eine Spielfunktion erwähnen, die evolutionär ziemlich alt zu sein scheint, insbesondere als "Training für das Unerwartete" (Spinka, Newberry und Bekoff 2001). Basierend auf einer umfassenden Übersicht der verfügbaren Literatur haben meine Kollegen Marek Spinka, Ruth Newberry und ich vorgeschlagen, dass Spielfunktionen die Vielseitigkeit von Bewegungen erhöhen und die Fähigkeit, sich von plötzlichen Schocks wie dem Verlust des Gleichgewichts und Umfallens zu erholen und zu verbessern die Fähigkeit von Tieren, mit unerwarteten Stresssituationen emotional umzugehen. Um dieses "Training für das Unerwartete" zu erreichen, haben wir vorgeschlagen, dass Tiere aktiv unerwartete Situationen im Spiel suchen und schaffen und sich aktiv in nachteilige Positionen und Situationen begeben. So besteht das Spiel aus Sequenzen, in denen die Spieler schnell zwischen gut kontrollierten Bewegungen umschalten, die denen in "ernstem" Verhalten ähnlich sind, und Bewegungen, die zu einem vorübergehenden Kontrollverlust führen.

Einfach gesagt, und ich kenne niemanden, der anderer Meinung wäre (einschließlich vielleicht sogar derjenigen, die Kinder zwingen, vor ihren Computern zu sitzen und die UN-Kinderrechtskonvention nicht zu unterstützen), junge Kinder müssen genauso spielen Jungtiere müssen spielen. Wir brauchen freilaufende Kinder und wir müssen Kindern erlauben, die Tiere zu sein, die sie sind. Es muss ihnen erlaubt werden, "schmutzig zu werden" und lernen, Risiken einzugehen und soziale Beziehungen auszuhandeln, die kompliziert, unerwartet oder unvorhersehbar sein können. Spiel kann ein sehr bedeutender Weg sein, den Anstieg der Natur-Defizit-Störung zu überwinden (ein Begriff, der von Richard Louv in seinem Buch Last Child in the Woods (siehe auch) geprägt wurde, indem er Kinder draußen und draußen in die Natur brachte.

Gegen Ende seines Buches und fortfahrend mit seinen evolutionären Argumenten schreibt Hughes (S. 385), "So ist mein wild spielendes Kind, als eine Darstellung von allem Menschlichem, das vorher gegangen ist, so alt und zeitlos wie das Land; der weise Weise und die Ehrfurcht schlug Neuling; der zeitlose Überlebende und der leidenschaftliche Entdecker. "Und (S. 386)," Es ist wichtig, dass wir verstehen, dass unsere Kinder unsere Zukunft sind, dass ohne sie wir keine haben, und ohne "wildes" Spiel sie auch nicht. Sie brauchen Freiheit und Raum, und beide sollten frei und unhöflich als Demonstration unserer Zivilisation vergeben werden. "Oh mein Gott, wie wahr ist das? Es ist genau das, was der Arzt bestellt hat! Und auch Erwachsene müssen diese wichtigsten Botschaften aufmerksam verfolgen und mehr spielen.

Ich liebe den Slogan von Play Wales, besser ein gebrochener Knochen als ein gebrochener Geist , der Lady Allen von Hurtwood zugeschrieben wird. Wir sollten es von ganzem Herzen annehmen. Und wir sollten alle Bob Hughes 'neues Buch annehmen und ihm dafür danken, dass er sich die Zeit genommen hat, es zu schreiben. Es wird einige herausfordern, ein "Kinderspiel" für andere (lass uns die meisten Leser hoffen), und ich bin mir sicher, dass es jeden dazu bringen wird, über die Wichtigkeit von Spielen, Spielen und mehr Spielen zu sprechen. Können wir jemals zu viel spielen? Ich denke nicht. Mach es einfach!

Hinweis: Eine Version dieses Essays wird zu einem späteren Zeitpunkt im International Journal of Play erscheinen.

Verweise

Bekoff, M. 2008. Animals at Play: Spielregeln . Temple University Press, Philadelphia.

Bekoff, M. und Pierce, J. 2009. Wild Justice: Das moralische Leben der Tiere . Universität von Chicago Press, Chicago.

Spinka, M., Newberry, RC, und Bekoff, M. 2001. Säugetiere spielen: Training für das Unerwartete. Vierteljährlicher Überblick über Biologie 76, 141-168.