Dies ist Ihr Kind beim Klimawandel

Quelle: beheymorens.scoilnet.ie

Die Pariser Klimaverhandlungen haben gerade mit einem historischen Abkommen abgeschlossen. Während wir beginnen, seine Inhalte zu analysieren und zu diskutieren, ist es ein guter Zeitpunkt, darüber nachzudenken, wie sich unsere Kinder mit der vielleicht größten Herausforderung ihrer Zukunft auseinandersetzen. Dieses komplexe, emotionale und volatile Thema beschäftigt sowohl Kinder als auch Erwachsene. Im Allgemeinen ist der Klimawandel ein besonders schwieriges Umweltproblem. Es beinhaltet komplexe Systeme, große Dimensionen, unsichere Vorhersagen, mehrere Zeitrahmen und moralisch-ethische Dimensionen. Die Dringlichkeit des Klimawandels bleibt jedoch bestehen. Selbst wenn Kinder kognitive analytische Fähigkeiten entwickeln und ihre moralische Haltung gegenüber der Umwelt und anderen Menschen verbessern, drängen Fragen des Klimawandels zur sofortigen Aufmerksamkeit.

Die UNESCO stellt fest: "Bildung ist ein wesentliches Element der globalen Antwort auf den Klimawandel." Bildung als Werkzeug im Kampf gegen den Klimawandel zu betreiben, ist eine große Aufgabe. Forschung aus der ganzen Welt beginnt zu untersuchen, was Kinder über die globale Erwärmung, Treibhauseffekte und verwandte Themen wissen, welche Ansätze der Umweltbildung am effektivsten sind und welche Einstellungen und Verhaltensweisen Kinder zu diesen Risiken am besten vorhersagen.

Was wissen Kinder über den Klimawandel? Um diese Frage zu beantworten, haben Forscher Kindern offene Fragen wie "Was ist die globale Erwärmung?" Gestellt und ihre Antworten analysiert. Oder sie haben Kinder gebeten, ihre Ideen zum Klimawandel zu entwickeln. In einer Studie von 91 Siebenten im Mittleren Westen beispielsweise enthüllten ihre Essays und Zeichnungen ein rudimentäres Verständnis der Wissenschaft hinter dem Klimawandel. Auf die Frage: "Was passiert, wenn der Kohlendioxidgehalt steigt?" 40% der Schüler sagten voraus, dass das Schmelzen von polarem Eis zu einem Anstieg des Meeresspiegels führen würde. 41 Prozent der Schülerinnen und Schüler prognostizierten den gegenteiligen Effekt: Aufgrund steigender Temperaturen und der daraus resultierenden Wasserverdunstung würden die Ozeane austrocknen. Trotz der Ungewissheit der Kinder bezüglich der Auswirkungen des Klimawandels gab es keinen Zweifel an ihrer Ernsthaftigkeit und ihrem Mangel an Ideen über das Handeln. Kinder empfahlen, weniger fossile Brennstoffe zu verwenden, mehr Bäume zu pflanzen, die Umweltverschmutzung zu reduzieren und alternative Energiequellen wie Sonne und Wind zu nutzen. In einer Studie mit noch jüngeren Kindern diskutierten die 9-10-Jährigen in Schweden und England über steigende Kohlendioxidemissionen und welche Maßnahmen könnten sie abschwächen. Die Kinder entwickelten Veränderungen des täglichen Lebens, wie die Reduzierung des Energieverbrauchs, und technologische Lösungen wie energieeffizientere Geräte. Die Studienautoren stellten fest: "Die Studenten positionierten sich selbst als aktive Mitwirkende der Gesellschaft."

Wie kann man Kinder am besten über den Klimawandel aufklären? Die Schlagzeilen zum Klimawandel ziehen die Aufmerksamkeit von Kindern auf sich und beflügeln ihre Besorgnis. Doomsday-Szenarien können jedoch Kinder erschrecken und Hilflosigkeit und Hoffnungslosigkeit fördern. In einer Studie der australischen 10- bis 14-Jährigen aus dem Jahr 2007 glaubten 27%, dass die Welt aufgrund des Klimawandels zu ihrem eigenen Leben enden könnte. Daher müssen Eltern und Umweltpädagogen den "Sweet Spot" zwischen fundiertem Alarm und positiven, proaktiven Strategien finden. Mit anderen Worten, Kinder brauchen als zukünftige Verwalter des Planeten Hoffnung. Dies wurde in einer Umfrage von 723 schwedischen Jugendlichen im Jahr 2012 unterstrichen. Diejenigen, die das äußerten, was die Autoren "konstruktive Hoffnung" nannten, Wege zu Lösungen sahen, hatten nicht nur positivere Umwelteinstellungen, sondern engagierten sich auch für umweltfreundlicheres Verhalten, wie zum Beispiel Reduzierung des Energieverbrauchs im Haushalt, Erhaltung der Wasserressourcen und Recycling. Im Gegensatz dazu taten Kinder, die sich hoffnungslos fühlten oder deren Optimismus auf der Leugnung des Klimawandels beruhte, wenig oder gar nichts.

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Neben der Hoffnung auf Hoffnung und der Vermeidung von Botschaften der Verzweiflung können die Lehrpläne für den Klimawandel dazu beitragen, das Wissen über die Wissenschaft und die Strategien zur Bekämpfung der globalen Erwärmung zu erweitern. Obwohl Tests verschiedener Lehrmethoden nur spärlich sind, scheinen experimentelle, konstruktivistische und praktische Aktivitäten effektiver zu sein als traditionelle Vorlesungsmethoden. Wir haben zwar Best Practices, um das Wissen über den Klimawandel zu verbessern und pro-ökologische Einstellungen zu fördern, aber wir wissen immer noch nicht, welche Ansätze am besten geeignet sind, Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene zu Maßnahmen gegen die globale Erwärmung zu ermutigen.

Leider werden die Wissenschaft des Klimawandels und die politischen Initiativen zur Bekämpfung des Klimawandels weiterhin angegriffen. In einer stark politisierten Umgebung werden schrille Stimmen eher verleugnet als bestritten, anstatt die Daten zu untersuchen. Welchen Effekt hat diese aufgeladene Rhetorik auf Kinder, die versuchen, den Klimawandel zu verstehen? Während empirische Studien diese Frage nicht geprüft haben, würde ich vermuten, dass Kindern nicht gut gedient ist. Die Themen des Klimawandels beschäftigen und stören Kinder jetzt, und sie werden die Last von ihnen später als Erwachsene tragen. Kinder verdienen einen klaren, ruhigen und informierten Dialog. Sie sind begierig zu helfen. Wir sollten ihnen helfen, genau das zu tun.

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Quelle: beheymorens.scoilnet.ie