Understanding Student Bedürfnisse

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Mit den Kisten in der Hand schloss Frau James die Tür auf und ging in ihr Klassenzimmer. Sie legte ihre Sachen auf ihren Schreibtisch und warf einen schnellen Blick in den Raum. Die schwarzen Bretter waren leer, und die Stühle standen auf den Schreibtischen. Der Boden war glänzend mit Wachs und der Geruch frischer Farbe erfüllte die Luft. Sie konnte sich schon vorstellen, dass ihre Schüler an den Schreibtischen saßen und lernten. Ihre Gedanken begannen schnell, den Raum mit farbenfrohen Wandbehängen und dekorativen Ideen, die sie von anderen Lehrern ausgeliehen oder aus dem Internet geholt hatte, zum Leben zu erwecken. Bald würde sie ihr Klassenzimmer zu einem unterhaltsamen und einnehmenden Ort machen. Frau James war aufgeregt, ein neues Schuljahr zu beginnen, weil sie wusste, dass dies das beste Jahr werden würde!

Jedes Jahr haben Lehrer das Privileg, das Leben von Hunderttausenden Kindern zu berühren. Ihr Enthusiasmus und Optimismus treffen oft auf die harte Realität, dass viele Kinder nicht über die notwendigen Ressourcen, Fähigkeiten oder Unterstützung verfügen, um ihre Bildungserfahrung voll zu genießen. Indem sie jedoch die Bedürfnisse der Schüler erkennen und sie dort treffen, wo sie sind, können Lehrer tiefgreifende und tief greifende Auswirkungen auf die akademische Erfahrung haben. Die folgenden Einblicke heben einige der allgemeinen Bedürfnisse hervor, die Schüler haben, wenn sie am ersten Schultag auftauchen.

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Fünf Erkenntnisse, die die Bildung eines Kindes verbessern können …

1. Nicht jedes Kind hat die Grundversorgung.

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Laut der Kids In Need Foundation leben mehr als 16 Millionen Kinder in extremer Armut in den USA und kommen am ersten Schultag ohne Grundversorgung an. Bei vielen Systemen mit Budgetkürzungen fordern die Schulen die Eltern auf, Gewebe, Handdesinfektionsmittel, Buntstifte zu liefern, und die Liste geht weiter und weiter. Laut Huntington Bank's Backpack Index 2015 könnten die Eltern folgende Beträge pro Kind für das akademische Jahr bezahlen:

• $ 649 für Grundschulkinder

• $ 941 für Mittelschulkinder

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Als Lehrer können Ihre Schüler und ihre Eltern Ihre finanziellen Schwierigkeiten mit Ihnen teilen oder auch nicht. Wenn eine Familie von Gehaltsscheck zu Gehaltsscheck leben muss, stehen Schulmaterialien ganz oben auf der Prioritätenliste.

2. Nicht jedes Kind hat Zugang zu Technologie.

Viele Bildungssysteme drängen darauf, dass Schüler und Eltern das Internet nutzen, um Klassenarbeiten zu absolvieren, mit Mitarbeitern zu kommunizieren, schulweite Veranstaltungen nachzuschauen und auf die Noten ihres Kindes zuzugreifen. Sicher, Technologie spart viel Geld und macht die Kommunikation zu Hause viel einfacher, aber was ist mit den Kindern, die keinen Online-Zugang zu Hause haben? Dem Pew Research Center zufolge sind schätzungsweise fünf Millionen Familien ohne Technologie und haben Mühe, mitzuhalten. Als Erzieher ist es wichtig, daran zu denken, Zuweisungen / Informationen für alle Schüler und ihre Familien zugänglich zu machen.

3. Nicht alle Eltern sind an der Bildung ihres Kindes beteiligt.

Die positiven Auswirkungen der elterlichen Beteiligung wurden sowohl in der Grund- als auch in der Sekundarstufe in mehreren Studien nachgewiesen, wobei die größten Auswirkungen auf der elementaren Ebene auftraten. Untersuchungen haben gezeigt, dass Schüler mit Eltern, die in ihre Ausbildung involviert sind, weniger Verhaltensprobleme haben und akademisch besser abschneiden. Sie schließen auch häufiger die Highschool ab als Schüler, deren Eltern nicht beteiligt sind. Während viele Eltern sich als Teil der Erziehung ihres Kindes ausdrücken wollen, gibt es Barrieren. Diese Barrieren umfassen alles von der Unfähigkeit, bei Hausaufgaben zu helfen, über fehlende finanzielle Mittel bis hin zu fehlenden Transportmöglichkeiten. Wenn Eltern nicht involviert sind, denken Sie an innovative Wege, um Hindernisse zu umgehen, die ihnen die Teilnahme verbieten.

4. Nicht jedes Kind hat es leicht akademisch.

Nach Angaben der Learning Disabilities Association of America werden etwa 2,4 Millionen Schüler mit einer Lernbehinderung (LD) diagnostiziert und erhalten Leistungen im Rahmen des Individuums mit Behinderungen Education Act (IDEA). Dies entspricht 41% aller Studenten, die spezielle Bildungsdienste erhalten. Kinder mit Lernbehinderungen kämpfen oft akademisch. Als Lehrer ist es wichtig, die Anzeichen und Symptome einer Lernbehinderung zu erkennen. Früherkennung und Intervention können einem Kind nicht nur akademisch, sondern auch persönlich und sozial helfen.

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5. Jedes Kind kommt mit einer Geschichte in Ihre Klasse.

Jedes Kind kommt mit einer Geschichte auf dein Zimmer. Kaufen Sie nicht nur das, was Sie auf der Oberfläche sehen, sondern nehmen Sie sich Zeit, um Ihre Schüler kennenzulernen. Wenn Sie ein echtes Interesse zeigen, werden sie antworten und sich mit Ihnen verbinden. Sie sind ein einflussreiches Vorbild in ihrem Leben und Sie können einen positiven Einfluss auf ihre Bildungserfahrung haben. Es ist eine große Verantwortung, ein Erzieher zu sein, denn es geht nicht nur um Lehren – es geht darum, Beziehungen zu bilden.

Jeder Lehrer hat einen anderen Zugang zu den ersten Schultagen. Egal, ob du in den örtlichen Kunstladen gehst, um dein Klassenzimmer zu dekorieren oder verschiedene Unterrichtspläne zu durchforsten, um deine Schüler zu motivieren, nimm dir Zeit … Denk an das Kind, das nicht mit allen notwendigen Vorräten in deinen Klassenraum kommt. Überlegen Sie, wie Sie Schüler, denen die elektronische Zugänglichkeit fehlt, aktiv ansprechen können. Denken Sie darüber nach, wie Sie die Eltern einbeziehen können, die es nicht zu den Nachmittagsversammlungen schaffen können. Denken Sie vor allem an innovative Wege, um mit Ihren Schülern in Kontakt zu treten.

An alle Pädagogen, die das lesen – Danke für alles, was Sie tun, um das Leben eines Kindes zu bereichern … Wir wünschen Ihnen einen erfolgreichen Start in das kommende Schuljahr!

Ressourcen:

Barnyak, Natalie Conrad und McNelly, Tracy A. "Die Einbeziehung eines städtischen Schulbezirks: Eine Studie über den Glauben und die Praktiken von Lehrern und Verwaltern." The School Community Journal, Vol. 19, Nr. 1, 2009.

Kind Trends. (2013). Beteiligung der Eltern an Schulen. Verfügbar unter: http://www.childtrends.org/?indicators=parental-involvement-in-schools