Eine Glasdecke mit einer Fledermaus und einem Ball brechen: Wie Frauen den Sport beeinflussen

Es ist um diese Zeit des Jahres, als der Fußball nachlässt und der Super Bowl sich nähert, dass Sportfans wie ich ihren Countdown zum MLB Spring Training beginnen. Dreiundzwanzig Tage, 16 Stunden und 45 Minuten – Ja, dafür gibt es eine App – bis Pitcher and Catcher berichten. Der Eröffnungstag scheint gleich um die Ecke.

Angesichts all der Skandale, die in den letzten Jahren das Land erschüttern, konzentriere ich mich auf etwas ganz anderes. Ich habe nachgedacht: "Warum engagieren sich nicht mehr Frauen in all dem?" Nicht nur, um das "Spiel" aufzuhalten, sondern um unseren eigenen einzigartigen Einfluss in diesen Angelegenheiten geltend zu machen? Wir können in einigen der wettbewerbsfähigsten Rennen der heutigen Zeit überzählig und leistungsfähiger sein als Männer, aber wenn es um die Ballfelder unseres Landes geht, ist das Gegenteil der Fall.

Als der Kongress vor 40 Jahren den Titel IX verabschiedete, glaubten viele zu Recht, dass dies ein Durchbruch für Frauen und Sport wäre. Das Gesetz sah nicht nur gleiche finanzielle Unterstützung für Mädchenteams in Schulen vor, sondern änderte auch die Haltung gegenüber weiblicher Athletik. Mädchen, die einst den Sportunterricht mieden, fanden es jetzt cool, sportlich, sogar muskulös zu werden. Tausende gingen in die Schulen der Division I, die mit einem hohen Grad an Kompetenz in ihrem gewählten Sport graduierten. Generationen von Frauen – viele von ihnen erreichen jetzt ein erstklassiges Coaching-Alter – haben genug Training und Erfahrung, um andere zum Spielen zu bringen. Aber während eine noch nie dagewesene Anzahl junger Mädchen am Sport teilnimmt, trotzen nur wenige Frauen der Rolle als Trainer.

Man muss nur die erstaunlichen Errungenschaften derer betrachten, die sich der Herausforderung gestellt haben (wie Pat Summit, Tennessees legendärer College-Basketballtrainer und April Heinrichs, der die US-amerikanische Fußballmannschaft zum Olympiasieg führte), um zu sehen, was Frauen zum Sport beitragen können. Während wir Frauen vielleicht nie als Cheftrainer in Profiteams für Männer sehen, sind Jugendsportarten eine andere Sache. Sicherlich wäre die Perspektive und Präsenz einer Frau auf diesen Feldern vielen Eltern willkommen, die besorgt sind, dass Trainer dort die falschen Linien kreuzen.

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Doch die NCAA berichtet, dass über 90 Prozent der Trainer für männliche und weibliche Sportmannschaften Männer sind. Laut der New York Times sind die Forderungen der berufstätigen Mutter zum Teil für diese Vorliebe zu erklären und erklären, dass athletische Frauen, die schließlich Mütter werden, bereits zu viel vom Multitasking machen – arbeiten und sich um ihre Häuser und Kinder kümmern. Fast reflexartig überlassen sie das Coaching den Vätern. Auf der professionellen Ebene gibt es andere Probleme. USA Today sagt, dass, als Frauensport populärer und lukrativer wurde, die professionellen Coaching-Jobs für Männer attraktiver wurden. Die Women's Sports Foundation berichtet, dass seit 1972 (als Titel IX in Kraft trat) die weiblichen Cheftrainer der Intercollegiate-Frauen-Teams von 90 Prozent auf 42,4 Prozent gingen. Einige glauben, dass es daran liegt, dass Frauen die Referenzen erfahrenerer Trainer vermissen, während andere sagen, dass es die Männer sind, die die Einstellung machen, und sie wählen oft eine von ihren eigenen.

Seit mehr als zehn Jahren trainiere ich Jungs-Teams, und ich kann Ihnen sagen, dass die Probleme, die Frauen von Ballfeldern fernhalten – vom Schopf bis zum Profi -, über unser mangelndes Interesse, unsere Freizeit und unsere Erfahrung hinausgehen. Es ist unsere Einstellung zum Sport, zu unseren Mitstreitern und Spielern, die sich unterscheidet, und genau dieser Unterschied bringt einzigartige Herausforderungen mit sich. Setzen wir unsere unverwechselbare Perspektive durch? Bringen Sie unsere eigenen gewinnbringenden Wege zum Teamwettbewerb? Oder ist das eine dieser Glasdecken besser ungebrochen, so dass Männer weiterhin das Feld beherrschen?

Ich schlage vor, wir stellen uns diesen Herausforderungen und beginnen, uns unter junge Sportler zu integrieren. Hier sind einige der Wege, die ich und drei andere Trainerinnen, die ich kenne, unseren Einfluss auf das Gebiet des Jugendsports gebracht haben. In meinem Fall beziehe ich mich auf einen Sechs-Jahres-Einsatz als Pitching-Trainer für ein Baseball-Team eines national aufgestellten Jungen, unterstützt von vier ehemaligen College-Spielern der Division I. Die anderen drei Trainerinnen waren in die Highschool-Fußball-, Basketball- und Tennismannschaften ihrer Söhne involviert, die auch von männlichen Trainern unterstützt wurden. Wir sind alle Frauen mit viel auf unseren Tellern – ich bin eine Mutter von dreien und ein Vollzeitpsychologe, die anderen arbeiten auch Mütter. Aber wir alle haben eine Leidenschaft für Sport und unsere Kinder und sind entschlossen, beides zu kombinieren.

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Was Frauen zum Coaching bringen:

1) Vorbereitung auf das Spiel – Jungs (und Kinder) wollen auf dem Spielfeld raus und spielen. Und wer gibt ihnen die Schuld? Trainerinnen betonen jedoch die Wichtigkeit von Aufwärmen, Stretching und Muskelvorbereitung, um Verletzungen zu vermeiden. Zum Beispiel war ich sehr beschützend über die Arme meiner Werfer, was lange Aufwärmübungen vor dem Spiel und niedrige Spielstände während des Spiels bedeutete – eine lästige Einschränkung für die Jungs und einige der Trainer. Vielleicht ist es eine andere Art von Bewusstsein für unsere Körper, aber Frauen Trainer achten auf die langfristige Gesundheit ihrer Spieler, ein Fokus, den Männer – und sogar einige Eltern – manchmal ignorieren.

2) Übung macht den Meister – In ähnlicher Weise scheinen Trainerinnen mehr Wert auf Übung als auf das Spielen von Spielen zu legen. Obwohl nur wenige junge Spieler es bevorzugen, lernen ihre wachsenden Körper durch Wiederholung. Vielleicht ist es etwas, was Mütter instinktiv wissen – wie oft üben wir Schnürsenkel? Einige männliche Trainer glauben, dass die Praxis überbewertet ist und dass die Spieler mehr Wettbewerb brauchen, um erfolgreich zu sein. In meinem Reiseteam habe ich mich für routinemäßige Übungen eingesetzt, bis sie zu einem festen Bestandteil unserer Praxis wurden. Letztendlich stimmten die Trainer darin überein, dass unsere Jungs konsequenter sind. Es lehrte ihnen auch den Wert von harter Arbeit, Fähigkeitsaufbau und Disziplin – nützliche Werkzeuge für das Leben außerhalb des Feldes.

3) Aus Fehlern lernen – Schreien, treten und brechen waren keine ungewöhnlichen Reaktionen meiner männlichen Kohorten, wenn Spieler Fehler machten. Sie wurden ausgeblutet, verspottet, sogar gedemütigt auf dem Spielfeld und im Unterstand, nachdem sie sich verflucht hatten. Selbstmordübungen (schnelle, kurze Sprints, die bis zur Erschöpfung durchgeführt wurden) wurden als "Lehrwerkzeuge" verwendet, aber ich betrachtete sie als nicht hilfreiche Strafen. Während Fehler jeden frustrierten – Trainer, Eltern und besonders der Spieler – zogen die Frauen, mit denen ich sprach, die Spieler öfter beiseite, um mit ihnen zu sprechen, aber ruhig. Empörung schien unangebracht. Meine Taktik beinhaltete warnende Spieler, dass sie das nächste Spiel nicht starten würden, wenn wir nicht eine verbesserte Leistung und Leistung sehen würden. Obwohl es nicht immer der beste Zug für gewinnende Spiele war, modellierte es Limiteinstellung über Mobbing.

4) Form über Stats – Trainerinnen sind eher auf das Team-Erlebnis und weniger auf Einzelwertungen und Statistiken ausgerichtet. Für die Jungs führte das Ende der Spiele fast immer dazu, den Tabellenstand, die Durchschlagsdurchschnitte und die prozentualen Anteile zu überprüfen. Offensichtlich ist das Gewinnen für alle Trainer sehr wichtig – ich spreche nicht von Mommyball gegen Moneyball. Ich erinnere mich, dass ich genauso gefeuert war wie die anderen, als sich unser Team ein Jahr lang für Cooperstowns "Tournament of Champions" qualifizierte. In meiner Aufregung schrieb ich sogar einen Artikel über Stadtjungen aus New York, die ländlichen Teams gegenüberstanden, die das ganze Jahr über trainierten – eine Geschichte, die es auf das Cover des Junior Baseball Magazine schaffte. Aber der Wert der Statistiken hatte nie Vorrang vor der ganzen Gestalt; Teambuilding, Baseball lernen und lebenslange Erinnerungen schaffen.

5) Sportlichkeit – Während jedes Jugendsportspiel mit einem Handschlag endet, neigen weibliche Trainer dazu, dieses Ritual ernster zu nehmen. Sie legen Wert darauf, Spielern beizubringen, wie sie ohne Wutanfälle, exzessives Trash-Talk oder unsportliches Verhalten verlieren und ohne zu viel Showboating gewinnen können. Zwischenmenschliche Fähigkeiten, so oft bei Frauen entwickelt, werden im Umgang mit Spielern, Eltern, UPS und anderen Trainern eingesetzt. Gegenseitiger Respekt wird auf und abseits des Spielfelds auf Wegen erwartet, die Männer betonen. Obwohl es nicht für alle männlichen Trainer gilt, tolerieren einige nicht nur schlechtes Verhalten, sondern engagieren sich auch selbst daran.

6) Spaß haben und Spaß haben – Es ist ein schwieriger Bereich, den ich mit anderen Trainerinnen besprochen habe, angesichts der aktuellen Atmosphäre im Jugendsport. Während männliche Trainer dazu neigen, mit Jungen auf eine Art und Weise zu reiten, wie es Frauen offensichtlich nicht können, ist es von unschätzbarem Wert, verfügbar zu sein, wenn Spieler einen anderen Standpunkt benötigen. In der einen Staffel wurde mir von ein paar Jungs gesagt, dass ein Trainer aus einem anderen Team ihnen "Gänsehaut" gab. Ich wusste, dass er sehr körperlich mit den Jungs war und mit ihnen auf und neben dem Feld rang, aber auf Anfrage fand ich mehr. Sie waren für ein paar Nächte in seinem Haus gewesen und er bot an, Hotelzimmer mit ihnen zu teilen, wenn sie zu Turnieren reisten. Ich habe genug gehört, um sein Verhalten dem Tabellenführer zu melden – nicht ohne Ambivalenz, da er ein guter Trainer war -, aber seine Teilnahme endete schlagartig. Im Nachhinein bin ich froh, dass ich gesprochen habe.

Am wichtigsten ist vielleicht am Ende, dass Coaching Frauen die Möglichkeit gibt, als Vorbilder zu dienen. Nachdem ich angefangen hatte, mit meinem Sohn und seinen fünfzehn Mannschaftskollegen zu praktizieren, als sie sieben waren, wurde mir gesagt, dass sie kaum merkten, dass ich damals weiblich war. Während unserer sechs Jahre zusammen war ich nur "Coach Viv", sogar für meinen Sohn, jetzt 18, der gelegentlich rutschte und mich "Mom" nannte. Die Jungs hielten es für selbstverständlich, dass ich werfen und fangen, Pilze machen und einfach nur tun konnte wie die Jungs. Ich kannte Baseball und das war wichtig. Sie behandelten mich wie ich, als ob wir als Team arbeiteten, ungeachtet unserer Unterschiede.

Ich war ihr Trainer, der ihnen beigebracht hat, wie man mit einem Fastball, einer Kurve und einem Wechsel die Schlagzone findet. Und ich war derjenige, der zum Hügel ging, um ihnen zu helfen, wenn sie ihn verloren haben. Wenn sie entmutigt, frustriert oder zum Weinen gebracht wurden, beruhigte ich sie, damit die Tränen nicht fließen. Am wichtigsten war, dass ich ihnen eine andere Möglichkeit bot, sich dem Spiel zu nähern und Frauen zu sehen. Einige dieser Jungen erhielten volle Fahrten zu den Schulen der Division I, um Ball zu spielen. Immer wieder rufen sie an, um mir zu sagen, was sie vorhaben – wie der, der herausfindet, dass er von den Mets gescoutet wird. Ich freue mich über ihre Leistungen, aber noch mehr, dass sie mich wissen lassen wollen.

Frauen haben in den letzten Jahren so viele Glasdecken gebrochen. Coaching-Sport ist ein weiterer, der bereit ist zu stürzen. Wir brauchen mehr Frauen auf dem Feld – Training von männlichen und weiblichen Athleten – um unseren Einfluss auf das Spiel und das Leben dieser Spieler zu lenken.

Wie können weibliche Trainer zu Sport beitragen?

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Vivian Diller, Ph.D. ist Psychologin in privater Praxis in New York City. Sie arbeitet als Medienexpertin zu verschiedenen psychologischen Themen und als Beraterin von Unternehmen, die Gesundheits-, Schönheits- und Kosmetikprodukte fördern. Ihr Buch "Face It: Was Frauen wirklich fühlen, wie sie sich verändern" (2010), herausgegeben von Michele Willens, ist eine psychologische Anleitung, um Frauen dabei zu helfen, mit den Gefühlen umzugehen, die durch ihr sich veränderndes Aussehen hervorgerufen werden.

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