Gehirn, Verhalten und Medien

Luskins Lernpsychologie-Serie, Nr. 1

Der dramatische Einfluss von schnell wachsenden sozialen Medien, Computern, Telefonie, Fernsehen, Filmen und dem Internet überrascht uns immer wieder. Zu den faszinierendsten Entwicklungen gehört, was wir aus der Gehirnforschung mit Magnetresonanztomographie (MRT) lernen. Die Ergebnisse zeigen spezifische Ergebnisse, die das Gehirn und das Verhalten beeinflussen. Die Medienpsychologie ist heute eine offizielle Subspezialität auf dem Gebiet der Psychologie. Kürzlich nahm ich in Washington, DC, als Mitglied des Board of Directors der Abteilung 46, der Abteilung für Medienpsychologie der American Psychology Association (APA) teil, als wir einige der neuen Erkenntnisse über die guten und schlechten Auswirkungen von Videospielen untersuchten, Online-Lernen und Internet-Ressourcen wie Google, Yahoo und andere Medien, die die meisten von uns jeden Tag nutzen.

Neuere Studien bestätigen nun die Realität der Internet-Suchtstörung (IAD). IAD kann Zittern, Schüttelfrost, Übelkeit und Angst in einigen Süchtigen verursachen. Viele Fachleute betrachten jetzt IAD analog zu Drogenmissbrauch. Dazu gehören neben anderen pathologischen Verhaltensweisen wie Spielsucht und Essstörungen. Versuchen Sie in Eile, einen jungen "Gamer" aus einem Videospiel zu entfernen. Sie werden feststellen, wie schwierig es ist, die Verbindung zwischen dem Teenager und dem Bildschirm zu lösen.

Kurz gesagt, einige Menschen nutzen Rundfunk- und Internetmedien als mentalen und emotionalen Rückzug und Zufluchtsort. Süchtige sind mit ihren Bildschirmen verbunden; ihre Gedanken waren stundenlang eingeschlossen, um die Welt um sie herum auszuschließen. Süchtige vernachlässigen Familie, Arbeit, Studium, soziale Beziehungen und sich selbst. Dies ist eine süchtig machende Obsession, die auf den Menschen ausgerichtet und bildschirmfüllend ist. Bewusstseinsverändernde Medienanwendungen können in Videospielen, iPods, YouTube und anderen sich entwickelnden Kommunikationsanwendungen gefunden werden. Im Allgemeinen werden diese negativen Aspekte von Medien und Verhalten gleichzeitig mit der Diskussion der nützlichen Beiträge, die die Medien als wichtige Quelle für positive Verhaltensänderungen leisten, breit diskutiert.

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Telemedizin, Teletherapie und Telehealth liefern neue Informationen und besseres Verständnis, die zu verbesserten Dienstleistungen für die Öffentlichkeit führen werden. Der Wert der positiven Psychologie wurde bestätigt. Positive Medienbotschaften tragen dazu bei, das Verständnis der Öffentlichkeit für die wichtigsten sozialen und medizinischen Folgen von Problemen zu verbessern, die die Öffentlichkeit betreffen, wie Körpergewicht, Ernährung und Bewegungsmangel, hoher Cholesterinspiegel und Bluthochdruck, um nur einige zu nennen. Ein verstärktes öffentliches Bewusstsein und Verständnis durch Medien führt uns zu positiven Verhaltensänderungen. Medienpsychologie, die auf wichtige soziale Themen angewandt wird, kann eine Kraft für das Gute sein. Darüber hinaus trägt das Wachstum neuer Internetanwendungen in kommerziellen Bereichen wie Online-Käufen und Online-Banking in einem erstaunlichen Maße positiv zur Weltwirtschaft bei.

Auch die medienzentrierte Bildung wächst rasant. Bildung, vom Kindergarten über die Graduiertenschule, die betriebliche Bildung und das berufliche Lernen, wird von den Medien verändert. Die Kunst und Wissenschaft des Lehrens und Lernens in virtuellen Umgebungen ist ein hochspezialisiertes Gebiet, das jetzt ein spezifisches Verständnis und Fachwissen erfordert. Ich habe kürzlich mit dem Apollo Astronauten Buzz Aldrin, mit dem ich im Vorstand von HiTechHigh, Los Angeles, bin, ein Dinner genossen. Wir haben über den aktuellen Stand von Bildung, Medien und Technologie gesprochen. Buzz, der seinen Doktor in Astronautik am MIT machte, stellte fest, dass "Kinder heute mehr Computerleistung zur Verfügung haben, um ihre Hausaufgaben zu machen als an Bord der Raumfahrzeuge, die uns in den Weltraum trugen." Als ich Buzz fragte, ob das stimmt Gut oder schlecht, schoss er zurück: "Es ist gut … absolut." Medien und soziale Medien sind Verteiler und Treiber des sozialen Wandels. Wir brauchen ein besseres Verständnis der Auswirkungen von Medien, um unsere Zukunft besser steuern zu können. Unsere Gemeinschaft muss sich mit unseren kulturellen oder religiösen Empfindlichkeiten auseinandersetzen. Wenn wir unsere Zukunft nicht gestalten, wird es uns prägen.

DIE GUTEN MEDIENWIRKUNGEN:

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• Laut dem Education Testing Service steigen die IQs. Ein Großteil dieses Anstiegs ist auf Fortschritte im mediengestützten Lernen und interaktives Spielen zurückzuführen.
• Mädchen machen Fortschritte auf dem Gebiet der Wissenschaft. Einige Studien führen dies auf eine erhöhte Anzahl von Frauen zurück, die interaktives Spiel spielen.
• Der Zusammenhang zwischen Medien und Lernen wird immer beliebter und wir lernen mehr über das Lernen.
• Die Kommunikation nimmt über die Kulturen hinweg zu.
• Medien haben dazu beigetragen, das öffentliche Verständnis vieler wichtiger Themen zu fördern.

Die schlechten Medieneffekte:

• Die Aufmerksamkeitsspannen nehmen aufgrund der Exposition gegenüber übermäßig stimulierenden und schnelllebigen Medien ab. Ein direkter Zusammenhang zwischen der Exposition gegenüber Medienstimulation und Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADD) ist aus der Forschung aufgetaucht.
• Gewalt in Medien verursacht Desensibilisierung gegenüber Gewalt. Es kann Gewalttaten begünstigen. Gewalt kann durch beobachtendes Lernen und soziale Übereinstimmung ansteckend sein.
• Mediengestützte Verbrechen wie Identitätsdiebstahl und Kinderpornografie nehmen neue Formen an.
• Die durchschnittliche Anzahl der Schlafstunden pro Nacht nimmt umgekehrt proportional zur durchschnittlichen Anzahl der Stunden pro Tag der Internetnutzung ab.
• Internet Addiction Disorder (IAD) wird zunehmend von Profis diagnostiziert.

SCHLUSSFOLGERUNGEN:

Die Forschung hat herausgefunden, dass das Spielen von Action-Videospielen einen positiven Effekt hat, der zu einer Verbesserung der visuellen Aufmerksamkeit führt. Daher offenbart die Forschung sowohl Probleme als auch Vorteile aus der Beziehung zwischen Medienstimulation und Aufmerksamkeit. Mehr Studien sind wichtig.

Medienwissenschaft, Medien und Kultur, Medien- und Kommunikationspsychologie stehen im Mittelpunkt unserer frühen Welt des 21. Jahrhunderts. Neues Wissen entsteht. Wir wissen derzeit viel mehr, als wir verstehen. Als verantwortungsbewusste Eltern und Bürger müssen wir "aufpassen".

Ich freue mich, einige der neuen Erkenntnisse aus dem Bereich der Medienpsychologie, insbesondere in Bezug auf die Familie, zu teilen und Fragen zu diskutieren, um gemeinsam eine positive Zukunft zu schaffen.

Besonderer Dank geht an Dr. Toni Luskin für ihre Unterstützung bei diesem Artikel.

Autor. Dr. Bernard Luskin, LMFT ist CEO von www.LuskinInternational.com. Er war CEO von acht Colleges und Universitäten, zuletzt als Kanzler des Ventura County Community College District. Luskin ist lizenzierter Ehe- und Familientherapeut sowie Schulpsychologe und emeritierter Präsident der Gesellschaft für Medienpsychologie und -technologie der American Psychological Association. Luskin erhielt die UCLA Doctoral Alumni Association, die Europäische Kommission, die irische Regierung und die APA Society für Medienpsychologie und Technologiepreise für lebenslange Beiträge zur Bildung und Medienpsychologie. Senden Sie Mitteilungen an: [email protected].

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