Darold Treffert, MD gilt als einer der führenden Experten für Sicherheitsdenken in der Welt. Dr. Treffert hat im Jahr 2010 zwei Bücher über das Savant-Syndrom veröffentlicht: "Außerordentliche Menschen: Verständnis des Savant-Syndroms" und "Inseln des Genius: Der Freigebige Geist des Autisten, Erworbene und Plötzliche Savant". Er hat zahlreiche Artikel verfasst in Fachzeitschriften und hat an vielen Rundfunk- und Dokumentarfernsehprogrammen auf der ganzen Welt teilgenommen. In seinen Bemühungen, das öffentliche Verständnis über Autismus und das Savant-Syndrom zu erhöhen, trat er regelmäßig in Programmen wie 60 Minuten , Oprah , Heute , CBS Evening News und vielen anderen auf. Dr. Treffert war technischer Berater für den preisgekrönten Film Rain Man, der "autistisch-savant" zu Haushaltsbegriffen machte, und er unterhält eine sehr beliebte Website unter www.savantsyndrome.com, die von der Wisconsin Medical Society veranstaltet wird.
Dr. Treffert war gnädig genug, um eine weitreichende Unterhaltung mit mir zu führen. Im Laufe von ein paar Tagen hatten wir eine schöne Zeit im Chat über Autismus, Savantismus, Genie, Natur, Erziehung, Intelligenz, Kreativität, gelernte Lektionen, jüngste Fortschritte und die Zukunft. Dies war eine der befriedigendsten und erhellendsten Gespräche, die ich je hatte. Ich habe viele Dinge gelernt und es ist mir eine Freude, unser tiefes Gespräch mit euch allen zu teilen. Aus meiner Sicht zeigt dieses Interview ganz klar die Notwendigkeit von mehr Mitgefühl und Forschung zu allen Arten von Köpfen und Wegen, um Größe zu erreichen.
In diesem fünften Teil besprachen wir den erworbenen und plötzlichen Gelehrten.
SCOTT: Welche Gehirnareale sind normalerweise betroffen?
DAROLD: Die Art und Weise, in der erworbene Savants auftauchen, sind normalerweise die gleichen, wie angeborene oder nicht erworbene Savant-Syndrome. Sie tendieren dazu, sich in den gleichen Bereichen zu zeigen: Musik, Kunst, Mathematik, visuelle Fähigkeiten, räumliche Fähigkeiten und Kalenderberechnung, obwohl das Kalenderrechnen in dieser Gruppe wahrscheinlich nicht ganz so prominent ist. Sie tendieren dazu, ziemlich schnell aufzutreten oder auf der Bühne zu explodieren, und dann neigen sie dazu, eine obsessive Art von gewalttätiger Qualität über sie zu haben, genauso wie savante Fähigkeiten. So neigen sie dazu, auf die gleiche Weise zu erscheinen.
Erworbene Gelehrte sind relativ selten, oder zumindest kommen mir mehr Leute in den Sinn, aber das ist erst vor kurzem, also hatten wir nicht viele von ihnen zum Anschauen und Studieren. Und nur wenige von ihnen hatten überhaupt eine Bildgebung. Die am besten untersuchte Gruppe von erworbenen Gelehrten ist jedoch Dr. Bruce Millers frontale Demenzpatienten in San Francisco. Und er hat diese in drei oder vier Berichten gemeldet. Er begann mit einer Serie von fünf Patienten, die eine frontotemporale Demenz hatten, und dehnte sich dann auf 12 aus. Das sind Menschen, die formal neurotypisch oder normale Menschen waren. Sie mögen ein Interesse an Musik oder Kunst gehabt haben, hatten aber keine besonderen Fähigkeiten oder Fähigkeiten. Aber als die Demenz in ihrem Fall voranschritt, traten ihre musikalischen oder künstlerischen Fähigkeiten in den Vordergrund, manchmal auf wirklich ungeheurem Niveau, wo dies entweder gar nicht oder nur in geringerem Maße vorhanden war.
Interessanterweise führte er SPECT-Studien durch, bei denen es sich um eine Form der Bildgebung handelt, und er fand heraus, dass die Läsion bei diesen Patienten im linken vorderen Temporalbereich lag. Und dann machte er eine SPECT-Aufnahme eines autistischen Kindes, und mit der gleichen Technik fand er die Dysfunktion im linken vorderen Temporalbereich. Die größten Fallstudien, die wir bisher haben, die bisher größte Gruppe von Studien, zeigen, dass es sich um ein linksseitiges temporales Phänomen handelt.
Nun, wie einheitlich das mit anderen erworbenen Gelehrten sein wird, ich denke, wir werden es herausfinden, denn erst jetzt beginnen wir wirklich damit, Bilder zu machen. Es gibt einen bekannten Fall eines erworbenen Gelehrten in England, namens Tommy McHugh, der nach seinem Schlaganfall zu einem bekannten Künstler wurde, produktiv und obsessiv in seiner Arbeit. Sein Fall wurde in einer Reihe von Fachzeitschriften geschrieben, aber das Problem ist, dass sie ihn wirklich nicht abbilden können, denn als er seinen Schlaganfall hatte, musste er Aneurysma-Clips haben und das verhindert einige der Bilder, die sie brauchen machen.
Aber wir machen ein paar aktuelle Bilder von einigen Gelehrten, also werde ich sehr interessiert sein zu wissen, was passiert ist. Meine Vermutung ist, dass die Frage wäre, na ja, okay, wenn eine Hirnverletzung oder ein Schlaganfall Savants hervorbringen kann, wie kommt es dann, dass nicht jeder, der eine linke Gehirnverletzung oder einen Schlaganfall hat, Gelehrte wird? Nun, ich denke, wir werden feststellen, dass es mit dem Bereich des Schadens zusammenhängt, denn ich denke, wenn ich einen Bereich nennen müsste, der wahrscheinlich mit dem Savant-Syndrom in der linken Hemisphäre zusammenhängt, wäre es der linke vordere Temporalbereich . Es hängt also davon ab, wo die Verletzung ist, ob sich die Fähigkeiten von savant entwickeln.
Zweitens hängt es von der Begabung dieser besonderen Fähigkeit in diesem Individuum ab, und damit meine ich, dass wir alle, wie ich bereits sagte, alle unterschiedlich ausgestattet sind, dass einige von uns mathematischer, athletischer oder künstlerischer oder musikalischer sind. Und in dem Maße, wie wir musikalisch sind, abgesehen vom Gelehrten, nur in der normalen Bevölkerung, ist dieses Talent gewissermaßen entlang der glockenförmigen Kurve verteilt.
Es gibt Leute an den Extremen, die nichts musikalisch machen können, und andere fallen in die Mitte. Und das Gleiche mit Mathematik und dasselbe mit Kunst. Du wirst Menschen finden, die Genies oder Wunderkind am Ende der glockenförmigen Kurve sind, und ich denke, du wirst einige der erworbenen Gelehrten in dieser Kategorie finden, die mit dieser Art von Talent ausgestattet waren, was erklärt, warum Nicht jeder wird ein erworbener Gelehrter. Es hängt also davon ab, wo die Verletzung ist, und es hängt von der genetischen Ausstattung dieses Individuums ab. In Bezug darauf, warum einige erworbene Savants musikalisch sind, und einige sind gut in den Künsten, und einige sind mathematisch, warum sind sie nicht alle gleich; Ich denke, das hat mit dieser genetischen Ausstattung zu tun, die wir alle haben.
SCOTT: Das klingt sehr vernünftig. Und das hört sich sehr vernünftig an, dass dort sowohl die wichtigsten spezifischen Effekte als auch andere Effekte vor sich gehen. Können erworbene Gelehrte mit nur geringen Kompromissen in Bezug auf Behinderung kommen?
DAROLD: Ja, das können sie. Es gibt einige Fälle, die mir aufgefallen sind, wo es eine Kopfverletzung gegeben hat oder vom Blitz getroffen und überlebt wurde, mit wirklich keiner Behinderung oder Residuum. Es gibt also Fälle, in denen ich weiß, wo ein Vorfall stattgefunden hat, der die erworbene Fähigkeit des Sehvermögens ausgelöst hat, aber nicht mit einer langfristigen Behinderung verbunden ist, so dass dies passieren kann. Aber ich denke, das ist wahrscheinlich eher die Ausnahme als die Regel, da ich denke, dass viele der erworbenen Gelehrten am Ende eine bleibende Behinderung haben.
Aber es kann durchaus vorkommen und das hängt wiederum von der Art der Hirnverletzung, dem Ausmaß der Hirnverletzung und der Lage der Hirnverletzung ab. Aber die Antwort auf Ihre Frage ist ja, ich habe das gesehen, und ich habe solche Fälle.
SCOTT: Okay. Das ist wirklich faszinierend. Du hast den Fall von Jim Karol erwähnt, der mit 14 Jahren in einen schweren Autounfall verwickelt war, der so schlimm war, dass er nicht lange leben sollte, aber er widerstand allen Erwartungen, entdeckte eine erstaunliche Begabung für Zahlen und Mathematik, und erhielt einen MBA. Es ist faszinierend, dass er vor dem Unfall kein Interesse an Mathe oder Zahlen hatte und nach dem Unfall in diesen Bereichen hohe Fähigkeiten zeigte.
Ich habe bemerkt, dass sein IQ nach dem Unfall im Bereich von 135, 150 lag. Das ist außerordentlich hoch und ich frage mich, ob sein IQ vor dem Unfall so hoch war. Du beschreibst viele Fälle von erworbenen spezifischen Talenten, aber ich frage mich, ob du irgendwelche Fälle von erworbenen allgemeinen Talenten, wie einen plötzlichen hohen IQ, kennst?
DAROLD: Nun, das ist eine gute Frage, und ich habe ehrlich gesagt nicht daran gedacht, bis Sie danach gefragt haben. Das habe ich nicht gesehen. Auf der anderen Seite habe ich auch nicht danach gesucht. Ich frage mich, ob es da draußen Fälle geben könnte, in denen das tatsächlich passiert ist.
Ich denke in seinem Fall, dass er vor dem Unfall diesen hohen IQ hatte, es ist nur, dass er nach dem Unfall auf diese bestimmte Fähigkeit, die vorher einfach nicht in seinem Repertoire war, verengt oder verfeinert wurde. Aber es wäre interessant zu sehen, ob es mehr allgemeine Fähigkeiten als spezifische Fähigkeiten geben kann. Ich habe das nicht gesehen, aber es bedeutet nicht, dass es nicht vorgekommen ist. Ich werde das im Auge behalten.
SCOTT: Ich denke, es wäre wirklich interessant, mehr darüber zu erfahren. Du beschreibst faszinierende Fälle, in denen neurotypische Menschen plötzlich ein hohes Können zeigen, wenn sie einem epiphanieähnlichen Moment folgen, in dem dieses Verständnis und diese Beherrschung vorher nicht existierten. Sie beschreiben zum Beispiel den Fall von KA, der im Alter von 26 ½ Jahren nach jahrelangem Klavierspiel eine Eureka-Erfahrung hatte und plötzlich die gesamte Regelstruktur der Musik bekam. Ich denke, das ist wirklich nett, aber wie ist das möglich? Es scheint magisch, nicht wahr?
DAROLD: Es ist die Art von Aha! Erfahrung, die vergrößert ist, die einige von uns hatten während unseres Lebens, wo, sagen wir mal, wenn du Kalkül oder Algebra in meinem Fall nimmst, dass alle anderen in der Klasse dieses aha zu haben schienen! Erfahrung, Ich habe schon lange, bevor ich es tat. Aber wenn du kämpfst, und du arbeitest, und du versuchst, X und Y zu verstehen, und Gleichungen, oder mit Geometrie oder Kalkül, plötzlich kommt es zu dir, und ich habe es.
Ich benutze das Beispiel des Fahrradfahrens: Wenn du das erste Mal Fahrrad fahren lernst, arbeitest du sehr vorsichtig, um dein Gleichgewicht zu halten und zu versuchen, ein Pedal vor dem anderen zu halten, und all dies und das alles plötzlich, ah, weißt du, ich habe es. Und das gilt für das Skifahren oder für alle möglichen Dinge.
Die meisten von uns, denke ich, haben diese graduellen aha! Erfahrungen auf dem Weg in Schule und Lernen. Aber mit diesen Fällen, die ich erwähnt habe, und insbesondere mit KA, habe ich versucht, Musik zu lernen, ich meine, er arbeitete daran und versuchte zu lernen und zu üben. Und dann ging er an diesem speziellen Tag ins Einkaufszentrum und sie hatten dort ein Klavier und er war bei seinen Freunden und er setzte sich hin und er begann Klavier zu spielen, als hätte er nie Klavier gespielt, in einer Art und Weise, in der er hatte vorher noch nie Klavier gespielt, und seine Freunde sagten, was hast du vor uns versteckt, ich wusste nicht, dass du so spielen kannst, ich wusste es auch nicht, und so ist es die Epiphanie.
Ich schrieb über seinen Fall, und ich veröffentlichte diesen auf der Website, und dann bekam ich andere Fälle, in denen Leute sagten, dass mir das passierte, und dann würden sie es beschreiben. Ich habe nicht viele davon, aber ich habe einige davon.
Nun, dies ist in der Abwesenheit von irgendeiner Verletzung oder irgendeiner Unfähigkeit, und sie sind sicher neugierige Ereignisse, und warum das zu dieser Zeit in seinem Leben geschah, weiß ich nicht. Aber ich kann nur das Äquivalent des Aha benutzen! Erfahrung, dass die meisten von uns allmählich entstehen. Aber in seinem Fall und einigen dieser anderen Fälle geschah es einfach plötzlich. Nun, warum das in seinem Fall zu diesem Zeitpunkt passierte, weiß ich nicht. Aber ich bin neugierig, das herauszufinden.
SCOTT: Ich habe zur Kenntnis genommen, dass Sie gesagt haben, dass KA auch berichtet hat, dass sie eine erhöhte Fähigkeit hat, sich an autobiografische Erinnerungen zu erinnern, oder?
Darold: Ja.
SCOTT: Glaubst du, dass diese Fähigkeit überhaupt mit seiner plötzlichen musikalischen Einsicht verbunden war?
DAROLD: Ja, ich denke es könnte sein. Ich war mir seiner autobiographischen Erinnerungskapazität nicht bewusst, bevor wir anfingen, über seine musikalische Epiphanie zu korrespondieren, aber ich denke, dass es tatsächlich so sein kann, dass da ein Zusammenhang besteht.
SCOTT: Glauben Sie, IQ spielt eine Rolle beim plötzlichen Lernen? Immerhin habe ich bemerkt, dass eine Ihrer Fallstudien, JD, einen IQ von 135 hatte. Ich stimme zu, dass JD vor dem Alter von 16 ½ nicht viel Fortschritt in der Gitarre zeigte, aber plötzlich die Fähigkeit zu verstehen bekam all die komplizierten Regeln der musikalischen Struktur, aber woher wissen wir, dass all die anderen Fallstudien, die Sie in diesem Kapitel erwähnen, nicht auch mit einem hohen IQ und der erhöhten Rate allgemeiner Lernfähigkeit, die ein so hoher IQ bietet, verbunden sind? Ich spiele nur den Anwalt des Teufels.
DAROLD: Ja. Ich denke, wenn wir über den plötzlichen Savant sprechen, ist meine Stichprobe von diesen ziemlich klein, aber ich wäre nicht überrascht, wenn sie alle in dieser Gruppe einen einheitlich hohen IQ hätten. Und in welchem Ausmaß diese Art von Aufstellungen oder eine Art prädestinierter Aha! Moment, das könnte der Link sein. Ich denke, wir werden das mit der Zeit finden.
Der andere Fall, der mir in den Sinn kommt, ist Rudiger Gamm. Ich schätze, er war kein Gelehrter, aber er beschreibt, dass er in der Highschool oder in der Schule überhaupt kein Interesse an Mathe hat. Er hatte kein besonderes Interesse daran, und dann saß er eines Tages zufällig und er sah ein Programm über jemanden, der die Fähigkeit hatte, blitzschnell zu rechnen, und er sagte, nun, verdammt, das kann ich tun. Es ist ihm gerade eingefallen. Das war vor allem bemerkenswert, und zweitens, dass er es konnte, und er kann es auch. Und ich bin mir sicher, dass er einen sehr hohen IQ hat.
Also, meine Probe enthält bisher nur Menschen mit hohem IQ. Ich werde neugierig sein, um zu sehen, ob ich irgendwelche anderen plötzlichen Savants treffe, wo das nicht der Fall ist.
SCOTT: Okay. Sind die Fähigkeiten unter plötzlichen Savants immer von einer Behinderung begleitet?
Darold: Nein, sind sie nicht. In der Tat, unter den plötzlichen Gelehrten gibt es wirklich eine Abwesenheit von Behinderung.
SCOTT: Was sind die Auswirkungen des plötzlich-savant Phänomens für alle aufstrebenden Spätzünder der Welt?
DAROLD: Nun, ich denke, wir sollten wahrscheinlich ein wenig früher in unserem Leben nach etwas suchen, was ich parallele Aktivitäten nenne, weil die meisten von uns sich in unseren Karrieren festsetzen. Und notgedrungen verdienen wir unseren Lebensunterhalt, und wir brauchen unsere Zeit, und wir bauen unseren Lebenslauf auf, und wir wollen, dass unser Lebenslauf in der Regel unsere Fähigkeiten in unserem Bereich ist, denn die Chancen, dass wir uns bewerben werden für eine andere Position innerhalb des Feldes. Also neigen wir dazu, eine Menge von dieser Art von dem, was ich parallele Entdeckung nenne, zu verschieben, bis wir entweder sehr erfolgreich sind und die Zeit haben, dies zu tun, oder öfter, bis wir im Ruhestand sind.
Es ist interessant, dass es eine Reihe von sehr erfolgreichen, so genannten Lern- und Ruhestandsprogrammen gibt, die sich jetzt im ganzen Land entwickeln. Wir haben einen in diesem Bereich, in dem Leute, die im Ruhestand sind, auf die Universität gehen können, im Wesentlichen Dinge nehmen, Kurse, die sie immer machen wollten, aber nie gemacht haben, wissen Sie, einen Kurs in Geologie, oder einen Kurs in Archäologie oder a Natürlich nennst du es, was sie vielleicht schon immer tun wollten und vielleicht ein wenig Interesse daran hatten, aber nie wirklich dazu gekommen sind.
Manchmal, wenn Leute aktiv arbeiten, werden sie anfangen, nach ihren Wurzeln zu suchen und sich vielleicht wirklich für die Herkunft zu interessieren und sehr gut darin zu werden, was nur ein Hobby ist. Aber ich denke, wir sollten nicht so lange warten, um diese parallelen Interessen zu entwickeln und nicht manchmal als frivol zu betrachten und sie ein wenig ernster zu nehmen, und etwas Zeit und Energie und vielleicht sogar Kapital darauf verwenden, sie zu verfolgen .
Was passiert ist, dass die meisten von uns in unserem Leben so beschäftigt sind mit unseren Familien und unserer Berufung, die wir sein sollten, aber wir neigen dazu, nicht auf das zu schauen, was ich diese parallelen Interessen nenne, und sie entwickeln sich auf diesem Weg. Und manchmal kann man sagen, na ja, weißt du, warum sollte ich meinen eigenen Garten anbauen und die ganze Zeit verbringen, wenn ich Karotten im Supermarkt billiger kaufen kann und einfach diese Art von Interesse beiseite legen.
Ich habe zufällig Interesse an meinem Obstgarten, aber als ich das Geld auszählen muss, das ich in den Obstgarten gelegt habe, könnte ich Äpfel, Pfirsiche und Aprikosen wahrscheinlich billiger kaufen, aber sie sind einfach nicht so gut und es dauert ein bestimmte Zeit, um den Obstgarten zu pflegen und es selbst zu tun, anstatt jemanden einzustellen, um es zu tun. Also habe ich irgendwie dieses parallele Interesse entwickelt, das mir viel Vergnügen und manchmal Frustration gibt.
Aber ich denke, dass das, was ich in der rechten Hemisphäre ein wenig mehr stöbere, bedeutet, dass ich, statt von hier nach Chicago zu fahren, wahrscheinlich in einem engen Zeitrahmen bin. Ich nehme den Freeway, weil er am schnellsten ist. und es bringt mich am effizientesten zum O'Hare Airport. Aber manchmal fange ich viel früher an und nehme eine Nebenstraße, die uns entlang des Lake Michigan durch Milwaukee, Racine und Kenosha führt, und es ist eine viel schönere Reise, aber es ist bei weitem nicht so effizient, aber ich entdecke alle möglichen Dinge auf den Nebenstraßen, die ich sonst nie entdeckt hätte.
Und das bedeutet, dass man manchmal einfach zurücktritt und sich die Zeit dafür nimmt. Das könnte Musik sein, es könnte andere Sprachen lernen, es könnte Reisen sein, denke ich. Die Leute reisen, und manchmal sehen sie das als legitimen Gebrauch von Kapital und so weiter, und ich denke schon, aber ich denke, ich spreche über einige dieser anderen Fähigkeiten, die wir entdecken könnten.
Ich habe ein paar Freunde, die im Ruhestand sind. Man ist auf eine Weise in die Geologie geraten, die für ihn und für mich wirklich erstaunlich ist, und doch ist er gerade jetzt in der Lage, diese Gegend zu erkunden. Warten wir nicht so lange, um etwas über unsere anderen Talente zu erfahren.
Andere Teile der Serie:
Teil I, Definieren von Autismus, Savantismus und Genie
Teil II, Mythen über den Autismus zu zerstreuen
Teil III, Im Inneren des Geisters
Teil IV, Die Ursprünge von außerordentlichen Savant Skills
Teil VI, Was Savants über Größe offenbaren
Teil VII, Der innere Savant in uns allen
Teil VIII, Lessons Learned und Recent Advances
© 2011 von Scott Barry Kaufman
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BIO:
Dr. Treffert absolvierte sowohl eine medizinische Fakultät als auch eine psychiatrische Assistenz an der Universität von Wisconsin, wo er derzeit klinischer Professor für Psychiatrie ist. Nach seiner Ausbildung entwickelte er die Child-Adolescent Unit am Winnebago Mental Health Institute. Dort traf er 1962 seinen ersten autistischen Gelehrten. Er war dann Superintendent von WMHI, bis er 1979 Direktor der Community Mental Health Services in Fond du Lac, Wisconsin wurde, wo er jetzt lebt. Dr. Treffert erhielt Ehrenpreise von der Wisconsin Mental Health Association, dem Amt für Alkoholismus und Drogenmissbrauch von Wisconsin und der Wisconsin Association für Ehe- und Familientherapie. Er wurde von 1979 an in die besten Ärzte in Amerika aufgenommen. Er lebt in Fond du Lac, Wisconsin und ist Mitarbeiter des St. Agnes Hospitals in dieser Gemeinde. Seine Website kann unter www.darzeigetreffert.com abgerufen werden.
