Das war zu zufällig, um ignoriert zu werden: Am selben Tag letzte Woche empfahlen zwei Studenten den gleichen Blogeintrag von PsychologyToday.com, der vor über einem Jahr veröffentlicht wurde! Susan Krauss Whitbourne entwickelte einen beredten und überzeugenden Fall für den Psychologie-Major. Ich möchte diesen wundervollen Eintrag ein wenig näher betrachten.
Whitbourne zitierte ein Weißbuch mit dem Titel "Sind es zu große Psych Majors?", Veröffentlicht von einem renommierten Psychologen Professor in Zusammenarbeit mit der American Psychological Association (APA) und den Florida Psychology Department Chairs. Das Whitepaper zeigte in Whiteboures Worten, dass "der Bachelor-Psychologie-Major eine der besten Entscheidungen ist, die ein College-Student treffen kann." Ich stimme zu! Der Psychologie-Major ist ein großer Major, auch für diejenigen, die nicht in Psychologie gehen wollen!
Whitbourne zerstreute mehrere Mythen, die Psychologie-Majors (und vielleicht einige Fakultät!) Scheinen zu glauben. Ein Mythos ist, dass Sie nicht mit einem Bachelor-Abschluss psychische Gesundheit Jobs bekommen können. Die Realität ist, dass Sie (Einstiegs) Jobs im Feld bekommen können. Eine weitere wichtige Realität ist, dass 60% der Psychologie-Majors keine Weiterbildung absolvieren, und die meisten von ihnen erhalten Jobs außerhalb der Psychologie, in Management, Verkauf und anderen Geschäftsbereichen sowie in der Regierung, Bildung und Non-Profit Sektoren.
Hier möchte ich eine etwas andere Interpretation von etwas präsentieren, das Whitbourne geschrieben hat. Sie zitiert einen 2010 Wall Street Journal Bericht einer Umfrage (von payscale.com getan), die festgestellt, dass "Psychologie Majors sind nicht glücklich." Die Umfrage ergab, dass nur 26 Prozent der Psychologie Majors berichtet, "zufrieden" oder "sehr zufrieden" mit ihren Karrierewegen; die Zufriedenheitsquoten für die anderen Majors reichten von 40% (Ökonomie und Umwelttechnik) bis zu 54% (Chemieingenieurwesen und Management Informationssysteme).
Whitbourne nannte diese Ergebnisse "potentiell widersprüchlich". Sie stellte die Implikation in Frage, dass der Hauptaspekt der Psychologie der Grund für die geringe Zufriedenheit der Befragten sei. Sie stellte fest, dass die Umfrage nicht fragte, ob die Leute ihre Wahl des Majors bedauerten, und schlussfolgerte: "Hätten die Autoren des Artikels einen Kurs in psychologischer Forschung gemacht, wäre es sehr wahrscheinlich, dass sie diesen fatalen Fehler in ihrer Logik vermieden hätten."
Wie sich herausstellt, hat mein Seminar im ersten Jahr mit dem Titel "Wie man wie ein Psychologe denkt" diesen Bericht des Wall Street Journals gelesen und kritisiert! Unsere Klasse stimmte zu, dass die Umfrage besser hätte sein können. Wie Whitbourne richtig bemerkte, hat die Umfrage nicht untersucht, warum psychologische Majors unzufrieden sind. Es könnte sein, dass einige "sich für Psychologie entschieden haben, weil sie sich keine bessere Alternative vorstellen konnten, die sie zu einer weniger fokussierten Karriere führte als Studenten, die Maschinenbau, Business oder Computer studierten." Es könnte auch sein, Wie in dem Artikel diskutiert, waren einige Psychologie-Majors unangenehm überrascht, dass es in der Psychologie weniger Möglichkeiten gab, als sie dachten. Unsere Klasse bemerkte auch, dass die Details der Umfrage skizzenhaft waren; Zum Beispiel wissen wir nicht, wie die Probenahme durchgeführt wurde. Die ursprüngliche Umfrage war nicht verfügbar.
(Unsere Klasse hat auch nach payscale.com gesucht und festgestellt, dass sie Unternehmen Daten über Gehälter zur Verfügung stellen. Payscale.com hat professionelle Forscher an ihren Mitarbeitern – vielleicht waren sie ehemalige Psychologie-Majors?) Und sie erschienen nicht eine offensichtliche Voreingenommenheit gegen Psychologie-Majors – oder zugunsten von Chemieingenieuren – zu haben.)
Die Umfrage war unvollständig, aber die Tatsache bleibt, dass, aus welchen Gründen auch immer, Psychologie Majors mit ihren Karrieren weniger zufrieden waren als andere Majors. Meine Klasse kam nicht zu dem Schluss, dass diese Daten ignoriert werden sollten, nur weil wir nicht alle Methoden oder alle Gründe kennen. Außerdem glaube ich nicht, dass die Daten über die Zufriedenheit den anderen Daten widersprechen, die Whitbourne darüber präsentierte, wie wunderbar der Psych-Major ist. Zum Beispiel sind die Daten konsistent mit der Idee, dass die Studenten weiterhin glauben, dass einer der Mythen, die Whitbourne diskutierte, "Sie können ein Therapeut mit einem Bachelor-Abschluss werden." Eine Implikation ist, dass unabhängig von der tatsächlichen Anzahl der unzufriedenen psych Majors , Berater könnten diese Zahl reduzieren (mit Hilfe von Whitbournes Blog-Eintrag!), indem sie potenziellen Majors erklären, dass die Möglichkeiten mit dem Major sehr groß sind. Die Fähigkeiten, die die Schüler im Hauptfach erwerben, bereiten sie darauf vor, Profis zu sein , nicht nur Psychologen – Fähigkeiten wie Kommunikation, quantitative Kompetenz und kritisches Denken.
Im letzten Abschnitt ihres Beitrags, Whitbourne, sagte sie: "Nenne mich voreingenommen, aber es ist schwer vorstellbar, dass ein Feld faszinierender und überzeugender ist." Ich würde sie nicht notwendigerweise voreingenommen nennen – vor allem, weil ich diese Voreingenommenheit teile! Aber ich werde ein paar Punkte notieren, die mein Seminar im ersten Jahr wahrscheinlich im nächsten Jahr machen wird, wenn wir Whitbournes Artikel lesen. Erstens waren die Autoren und Sponsoren des Weißbuchs alle Psychologen, die sich für mehr Majors interessieren. Die APA ist schließlich eine Lobbygruppe und eine professionelle Organisation. Zweitens, Whitbourne präsentierte keine Daten, dass der Psychologie-Major besser ist als andere. Drittens, wenn Autoren "fatale Fehler" in der Logik (oder den Methoden) der Forschung finden, die ihren Hypothesen zu widersprechen scheinen, obliegt es ihnen, die logischen (oder methodischen) Fehler in der Forschung, in der sie präsentiert werden, ebenso sorgfältig zu untersuchen ihre Gunst.
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Mitch Handelsman ist Professor für Psychologie an der Universität von Colorado Denver und Co-Autor (mit Sharon Anderson) von Ethik für Psychotherapeuten und Berater: Ein proaktiver Ansatz (Wiley-Blackwell, 2010). Er ist auch Mitherausgeber des zweibändigen APA-Handbuchs für Ethik in der Psychologie (American Psychological Association, 2012).
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