Ich denke, dass die grundlegende Priorität aller Bildung darin besteht, selbst Rhetorik und kritisches Denken zu lehren, damit wir alle bessere Käufer bei den Interpretationen werden.
Es ist im Grunde ein Prozess Anwalt Anwalt Fähigkeiten – die Fähigkeit, jede Argumentation (einschließlich der Ihres Gegners) überzeugend zu machen und die Inkonsistenzen in jedem Argument (einschließlich Ihrer eigenen) zu offenbaren.
Viele Prozessanwälte üben diese Fähigkeiten mercenarisch als Verführer und Nichtbetrüger aus. Natürlich üben manche sie aus Gründen, an die sie glauben (z. B. Bürgerrechtler und Umweltjuristen). Ich spreche darüber, allen die Fähigkeit einzuprägen, diese Fähigkeiten anzuwenden, um zu entscheiden, WAS man glauben soll – zu ihrem Besten und zum Wohle aller. Die Wurzeln dieses pädagogischen Ansatzes liegen im Renaissancebegriff "Civic Humanism", in der öffentlichen Rhetorik- und Logikbildung.
Bei der Vermittlung von Rhetorik und kritischem Denken geht es darum, jedem Menschen die Fähigkeit zu vermitteln, bei Interpretationen die Interpretationen, mit denen er nicht einverstanden ist, so überzeugend wie möglich zu interpretieren und seine Interpretationen so gut wie möglich zu entschlüsseln.
Einkaufen unter den Interpretationen entscheidet darüber, wo wir unsere Energien investieren sollen. Es ist am besten, wenn Sie von einer bevorzugten Interpretation abweichen. Der Kauf von Interpretationen wird entschieden oder in Interpretationen investiert. Entscheiden vs. Entschieden, Veräußert vs. Investiert – diese Paarungen repräsentieren gegensätzliche Verhaltensweisen – im Wesentlichen Zweifel vs. Gewissheit, Offenheit vs. Engstirnigkeit, Yin-Empfänglichkeit vs. Yang-Entschlossenheit. Wir brauchen beides, und die Spannung zwischen ihnen zu managen ist das, was jedem beigebracht werden muss. Es ist nicht selbstverständlich, sie gut zu managen.
Wenn wir uns entscheiden, müssen wir die Kraft des neutralen Denkens nutzen (erreicht durch gleichgerichteten Spin und nicht-spin). Wenn entschieden wird, müssen wir un-evenhanded spin und unspin verwenden, um unsere gewählten Interpretationen über die Alternativen zu fördern.
Ich denke, dass all dies gelehrt werden kann und bis zu einem gewissen Grad, aber nicht so wichtig ist wie in der Bildung. Bildung in der wissenschaftlichen Methode konzentriert sich hauptsächlich auf Empirie, aber jeder Wissenschaftler wird Ihnen sagen, dass Wissenschaft eine Kombination aus Theorie und Prüfung ist. Der Einkauf unter Theorien, die ich diskutiere, sollte betont werden, indem man zwischen Interpretationen von Beweisen shoppt, nicht nur, wie man unsere Beweisbestätigung strenger macht, worum es im Empirismus geht. Viele von uns wachsen nie auf, um kontrollierte Experimente zu machen, aber als Erwachsene suchen wir alle nach Interpretationen. Wie wir einkaufen und in Interpretationen investieren, bestimmt persönliche und soziale Konsequenzen. Mehr Zeit, Geld und Mühe wird verschwendet, indem Menschen impulsiv zwischen den Interpretationen einkaufen, als bei allem, was wir tun.
Aufgrund ihrer unmittelbaren, dringenden Relevanz für sie ist es einfach, selbst junge Studenten dazu zu motivieren, sich für bessere Einkaufsmöglichkeiten bei den Interpretationen zu interessieren. Es kann im Kontext jeder Art von Debatte gelehrt werden, vom alltäglichen zwischenmenschlichen bis zum allgemein sozialen. Zum Beispiel können junge Studenten herausgefordert werden, sich gegenseitig zu argumentieren oder gegen ihre eigenen Positionen zu argumentieren. Viele aktuelle Bildung berührt diese Fähigkeiten. Ich plädiere dafür, sie als den absoluten Kern, die oberste Priorität, das Herz aller Bildung zu lehren.
