Am 13. August 2009 berichtete die Startribune.com, dass ein Schulbezirk in Minnesota zugestimmt hatte, Alex Merritt $ 25.000 zu zahlen, nachdem die Minnesota Human Rights Commission eine Untersuchung durchgeführt hatte. Der Student und seine Mutter reichten bei der Kommission eine Beschwerde ein, in der sie behaupteten, dass ihn zwei Lehrer gegen schwules Verhalten belästigten. Ein Lehrer sagte vor der Klasse, dass "sein Zaun in beide Richtungen schwingt", und dass er "in ältere Männer" gehen muss, nachdem er sich entschieden hat, einen historischen Bericht über Ben Franklin zu schreiben. Am nächsten Tag berichtete ein lokaler Nachrichtensender in Kentucky, dass eine $ 2.500-Regelung in einem Fall erreicht worden sei, in dem sich eine Studentin beschwert habe, dass sie sexuelle E-Mails vom Ressourcenbeauftragten der Schule erhalten habe. Sind diese Fälle seltene Ausnahmen? Oder weisen sie darauf hin, dass professionelle Erzieher auch regelmäßig für geschlechtsspezifische Belästigung verantwortlich sind?
Bei meinen Recherchen mit Gymnasiallehrern, die ich in meinem Buch [amazon 0807749532] veröffentlichte, teilten zwei der Teilnehmer ähnliche Geschichten. Ein Lehrer sprach darüber, wie zwei Studentinnen ihr erzählt hatten, dass ein männlicher Lehrer sie sexuell belästigte. Als sie es ihrem Abteilungsleiter meldete, sagte er zu ihr: "Ja, wir wissen, wir haben mit ihm darüber gesprochen, wir sehen es auch." Aber gegen den fraglichen Lehrer wurde nie eine Verwaltungsaktion eingeleitet. Ein zweiter Lehrer, der sich als schwuler Mann herausstellte, sprach davon, dass er von seinen Kollegen derart schwere schwulenfeindliche Belästigungen erfahren musste, dass er krankgeschrieben werden musste und schließlich die Schule wechseln musste. Der Mangel an Korrekturmaßnahmen, die von seinen Verwaltern gegen die Täter ergriffen wurden, war ein wesentlicher Faktor für seine Entscheidung, die Schule zu verlassen. Dies sind keine isolierten Vorfälle. In einer 2003 in den Niederlanden durchgeführten Studie berichtete Timmerman, dass sexuelle Belästigung ein in der Schulkultur verankertes öffentliches Phänomen sei und dass männliche Lehrer sich aktiv an der sexuellen Belästigung weiblicher Schüler beteiligten. Nan Stein berichtete auch von mehreren Geschichten von Studentinnen, die in ihren bahnbrechenden Forschungen über sexuelle Belästigung in Grund- und weiterführenden Schulen von ihren männlichen Lehrern sexuell belästigt wurden. Ein Bericht von Human Rights Watch [amazon 1564322599] berichtete ebenfalls von mehreren Vorfällen, bei denen Schüler von ihren Lehrern belästigt wurden. Eine lesbische Studentin sagte, dass eine Lehrerin ihr sagte: "Nun, wenn du nicht lesbisch wärst, könntest du diese Klasse bestehen", oder "Wenn du deinen Kopf zwischen den Schenkeln dieser Mädchen hervorbringen würdest, würdest du vielleicht bestehen. "
Da viele Lehrer wieder zur Schule gehen und In-Services besuchen und ihren Unterricht für die erste Schulwoche vorbereiten, bieten viele Schulbezirke Sitzungen zu Mobbing und Belästigung an, aber diese behandeln normalerweise nicht die tief eingebetteten kulturellen Überzeugungen, die geschlechtsbezogene Belästigung erlauben weitermachen. Erzieher müssen lernen, vorherrschende kulturelle Vorstellungen über Männlichkeit und Weiblichkeit in Frage zu stellen und ihre eigenen Überzeugungen über Geschlecht und Sexualität zu untersuchen. Wenn Lehrer und Administratoren heteronormative Geschlechterhierarchien von dominanten Männlichkeiten und unterwürfigen Weiblichkeiten schätzen und reproduzieren, werden sie verschiedene Formen von geschlechtsspezifischer Belästigung validieren und fortschreiben. Wenn Lehrkräfte jugendliche "Witze" machen oder versuchen, auf Kosten einiger ihrer Schüler "cool auszusehen", dann müssen klare und schnelle Maßnahmen ergriffen werden, um zu zeigen, dass dieses Verhalten von der Schule nicht unterstützt wird.
In Kanada gab es mehrere Menschenrechtsbeschwerden gegen Lehrer, die in ihren Klassen eine feindselige Umgebung geschaffen haben, indem sie anti-homosexuelle (Kemling gegen BCCT) oder antisemitische Aussagen (Ross gegen New Brunswick) gemacht haben. Die Menschenrechtsgerichte der Provinz und der Oberste Gerichtshof Kanadas haben eindeutig erklärt, dass die Pädagogen eine Verantwortung für die Schaffung einer "diskriminierungsfreien" Lernumgebung tragen müssen. Leider haben nur eine Handvoll US-Staaten ähnliche Schutzmechanismen. Wir müssen Maßnahmen ergreifen, um die Nichtdiskriminierungspolitik zu überarbeiten und zu aktualisieren, um Schulen zu helfen, die sicherere Räume für alle Schüler schaffen. Was denken Sie? Ist das ein Problem in Ihrer Gegend? Was wird getan? Bitte schreiben Sie einen Kommentar hier.
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