Für unsere ängstlichen, begabten, zweifach außergewöhnlichen (2e) und speziell bedürftigen Kinder sind viele tägliche Aktivitäten und Erfahrungen wie die Vorbereitung auf die Schule, der Besuch beim Arzt, das Verabredungstermin und das Feiern von Geburtstagen eine große Herausforderung. Die gute Nachricht: Diese Ereignisse können zu Möglichkeiten werden, das erwartete soziale und emotionale Verhalten zu lehren und zu stärken. Heute teile ich mein augenöffnendes Interview mit Elizabeth A. Sautter, MA CCC-SLP über ihr neues Buch MAKE SOCIAL LEARNING STICK !. In diesem gut geschriebenen und grundlegenden Erziehungsleitfaden erklärt sie, wie Kinder eine verbale und nonverbale Sprache, Hörfähigkeiten, Exekutivfunktionen, das Verstehen versteckter Regeln, das Nehmen von Perspektiven, emotionale Regulation und vieles mehr entwickeln, indem sie eine "soziale Lerndiät" Teil des täglichen Lebens machen so viel mehr.
Dr. Dan: Was ist Soziales Lernen, warum ist es wichtig und warum haben Sie dieses Buch geschrieben?
Elizabeth: Soziales Lernen unterstützt soziale und emotionale Kompetenzen und Partizipation von Kindern über soziale Erfahrungen, Situationen, Akademien / Schule und Leben. Alle Kinder profitieren davon, ihre sozialen und emotionalen Fähigkeiten zu erlernen und zu entwickeln!
Wenn es um soziales Lernen geht, haben viele Kinder Schwierigkeiten, gelernte Fähigkeiten aus der Therapie oder der Schule in ihre häusliche Umgebung zu übertragen. Eltern und Betreuer sind in einer perfekten Position, um zu helfen, diese Fähigkeiten zu üben und zu erleichtern und zu helfen, dass sie bleiben! Ich verstehe, wie beschäftigt Eltern sind und das war meine Motivation für das Buch Make Social Learning Stick! Wie man soziale Kompetenz durch alltägliche Routinen und Aktivitäten leitet und fördert.
Wenn zum Beispiel ein Kind zum ersten Mal plant, an einer Abschlussfeier teilzunehmen, können die Eltern erklären, was Mützen, Kleider und Diplome sind (und warum Studenten die Mützen in die Luft werfen) und wie viel Stillsitzen und Hörzeiten das Kind hat kann erwarten. Wenn das Kind noch nicht an einer Feier am 4. Juli teilgenommen hat, können die Eltern das Kind auf eine große Menschenmenge und laute Geräusche vorbereiten und im Voraus darüber diskutieren, wie das Ereignis angenehmer und bequemer für das Kind gemacht werden kann, etwa indem Ohrstöpsel mitgebracht werden Pause, wenn Sie sich zum Beispiel überfordert fühlen.
Durch einfache Vorschläge für lehrbare Momente fühlen sich Eltern als soziale Vermittlerin zu Hause und in der Gemeinschaft wohler. Das ist alles soziales Lernen.
Dr. Dan: Was sind einige Beispiele für soziale Situationen Eltern sollten Kindern helfen, zu navigieren?
Elizabeth: Jede soziale Situation und Erfahrung kann ein reichhaltiger Lernmoment sein. Wenn Eltern anfangen, wie soziale Detektive zu denken, werden Möglichkeiten erscheinen, einschließlich:
ZUHAUSE
· Sich für die Schule fertig machen
· Hausarbeiten
· Anrufe
· Fernsehen
IN DER GEMEINSCHAFT
· Im Einkaufszentrum
· Auf dem Spielplatz
· Im Lebensmittelladen
· Bei den Filmen
URLAUB
· Muttertag oder Vatertag
· Halloween
· Geburtstage
· Urlaube
Dr. Dan: Wie kann ein flexibler Denker zu sozialem Erfolg führen?
Elizabeth: Ein flexibler Denker zu sein ist Teil der emotionalen Regulation und aus vielen Gründen essentiell für den sozialen Erfolg. Flexibilität des Denkens bedeutet, in der Lage zu sein, sich selbst in neuen Situationen zu beobachten und zu modifizieren, die Perspektive einer anderen Person zu verstehen und anzupassen und "mit dem Fluss zu gehen", wenn unerwartete Herausforderungen oder Hindernisse entstehen.
Hier sind ein paar Tipps aus meinem Buch Make Social Learning Stick! Kindern zu helfen, die Kunst des flexiblen Denkens zu lernen und zu praktizieren:
1. Plan des Tages: Besprechen oder schreiben Sie eine Liste der Ereignisse, die an diesem Tag auftauchen, und wie Sie erwarten, dass Ihr Kind während dieser Ereignisse handelt. Beschreibe Ereignisse, die eine Herausforderung darstellen könnten, z. B. im Supermarkt Schlange stehen oder nicht in den Park gehen zu können, wenn es regnet. Versuchen Sie, Tools zur Erhöhung der Flexibilität und zur Bewältigung dieser Situationen einzubeziehen und einen Backup-Plan für den Fall einer Änderung zu erstellen, z. B. wenn Sie bei Regen in den Kinos statt in den Park gehen.
2. Kann nicht immer bekommen, was Sie wollen: Helfen Sie Ihrem Kind, Flexibilität zu entwickeln, indem Sie dem Plan eines anderen folgen. Zum Beispiel können Familienmitglieder abwechselnd ein Reiseziel für den Sonntagsausflug der Familie festlegen. Und wenn Ihr Kind einen Freund zum Spielen hat, können sie abwechselnd das Spiel auswählen und auswählen, wer der Anführer sein wird.
3. Versteckte Regeln ändern sich je nach Situation: Bringen Sie Ihr Kind zu verschiedenen Orten wie der Bibliothek, dem Lebensmittelgeschäft und dem Park und beobachten Sie, wie die Menschen an jedem Ort handeln. Sprechen Sie darüber, wie die Regeln je nach Einstellung unterschiedlich sind, und bitten Sie das Kind, einige der Regeln für jeden Ort vorherzusagen.
4. Toolbox der Beruhigungsstrategien: Verwenden Sie eine alte Toolbox oder Bin, um eine Toolbox darzustellen, und füllen Sie sie mit "Tools" oder Strategien, um Ihrem Kind zu helfen, gelassener und flexibler auf Herausforderungen zu reagieren. Wählen Sie mit dem Kind die Gegenstände aus, die in die Schachtel passen sollen, z. B. ein Lieblingstier, Fotos von bestimmten Lieblingsmenschen oder -orten, zu quetschende Kleinkinder und visuelle Erinnerungen an die Tiefenatmung. Das Kind kann sich an diese Box wenden, wenn es sich ängstlich, wütend oder unflexibel fühlt. Überlegen Sie, ob Sie diese Box an einem praktischen Ort oder an einem Ort aufbewahren, der für Entspannung und Beruhigung bekannt ist (z. B. eine beruhigende Ecke).
Es ist schwer zu überschätzen, wie wichtig flexibles Denken ist. Die Dinge verändern sich ständig, und das Leben ist voller Kurven. Die Fähigkeit, sich in der Schule, bei der Arbeit und mit Freunden, Familie und Nachbarn anzupassen und Kompromisse einzugehen, ist für die soziale Regulierung unerlässlich. Es gibt viel, was wir tun können, um Kindern zu helfen, ihre Emotionen zu verstehen und zu lernen, wie man Werkzeuge einsetzt, um sowohl Emotionen als auch Verhalten zu steuern. Diese Art von Unterstützung kann im Voraus festgelegt oder geplant werden und durch lehrbare Momente bereitgestellt werden, die während des Tages auftauchen. Wenn Pflegekräfte die Hilfsmittel haben, um einem Kind in schwierigen Situationen zu helfen, schafft es Vertrauen und kann alle beruhigen. Und zu sozialem Erfolg führen!
Dr. Dan: Wie können Eltern soziales Lernen machen?
Elizabeth: Kinder brauchen eine konsistente Auseinandersetzung mit sozialen Beispielen sowie Erklärungen, Modellierungen und Übungen während des Tages, um soziale und emotionale Kompetenz aufzubauen. Soziales Lernen findet am besten statt, wenn Kinder in der Schule, in der Therapie, zu Hause und in anderen natürlichen Umgebungen lernen.
In meiner Arbeit erzähle ich den Eltern immer, dass es starke Beweise dafür gibt, das soziale / emotionale Lernen in alltägliche Aktivitäten einzubringen. Eine Mischung aus "Teachable Moments", "Modeling", "Social Briefing" (oder "Priming"), "Prompting", "Play", "Role-Play / Rehearsal" und anderen Strategien ermöglicht Eltern und Kindern gleichermaßen.
Führende Experten in einer Vielzahl von Therapie- und Entwicklungsbereichen wie Michelle Garcia Winner, Kari Dunn Buron, Sarah Ward, Leah Kuypers, Pamela Wolfberg und Emily Rubin (alle an meinem Buch beteiligt) bestätigen, dass Eltern / Betreuer ihren Kindern beim Aufbau helfen Komfort und Fähigkeiten im sozialen Umfeld, vom Esstisch bis zum Schulhof, bis zur größeren Gemeinschaft helfen sie der ganzen Familie und ihrer Gemeinschaft.
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Danke, Elizabeth, für das Teilen, wie wir unseren Kindern helfen können, Social Learning Stick zu machen!
