Mit Harry Potter Rassismus und andere Vorurteile ansprechen

In den Harry-Potter-Geschichten wird Hermine Grainger durch den Rassenbot "Schlammblut" genannt.

Quelle: Harry Potter Wikia – Screen Shot Fairer Gebrauch

Normalerweise höre ich Radio, während ich das Abendessen koche, aber in letzter Zeit kann ich es nicht mehr aushalten. Es scheint, dass, wenn ich mich einstimme, die Radiowellen voller schlechter Nachrichten sind. Von Geschichten über Politik, Flint, MI, bis hin zu Schießereien durch die Polizei, stelle ich mir oft vor, dass meine Kollegen, die Therapeuten sind, in ihren Bürogebäuden Schlange stehen müssen, wenn sie Angst vor diesen beunruhigenden Zeiten haben. Natürlich wollen wir mit den neuesten Nachrichten auf dem Laufenden bleiben. In diesem Blogeintrag verweise ich auf einige aktuelle wissenschaftliche Neuigkeiten, die erhebend sind und sich auch auf die Probleme beziehen, von denen wir in der Presse erfahren.

Ich studiere die Rolle der Geschichte in unseren psychologischen Leben, von Film und Fernsehen bis zu Büchern und Videospielen. Ich recherchiere auch darüber, wie wir in den Medien über Rasse, Geschlecht und andere soziale Gruppen sprechen. Ich habe bemerkt, dass viele Leute sagen, dass Film, Fernsehen und Bücher Wege sind zu entkommen, aber dass sie nicht viel anderes bedeuten. Können wir in diesen beunruhigenden Zeiten tiefer schauen und sehen, was diese Geschichtenwelten für uns anderes können als einfache Unterhaltung?

Hier ist die Geschichte, wie unsere Lieblingsgeschichten, einschließlich Harry Potter , eine reale Rolle in unserem psychologischen und sozialen Wohlbefinden spielen. Ja, sie sind Fiktion – Kunstwerke – und ja, sie können auch einen Unterschied machen – vielleicht mehr als die politischen Alarme, die wir normalerweise hören.

In einem kürzlich erschienenen Artikel mit dem Titel "Die wahre Magie von Harry Potter: Vorurteile reduzieren" demonstrierten Wissenschaftler (1) die Bedeutung einer bestimmten Geschichte – Harry Potter – im wirklichen Leben. Sie studierten Grund- und Oberschulkinder sowie Studenten und forschten in Großbritannien und Italien.

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In einer Studie lasen Lehrer Teile der Harry-Potter- Serie, die sich auf Vorurteile gegen fiktive Gruppen bezogen (z. B. "Schlammblüter", die Eltern eines gemischten fiktionalen Erbes haben) oder Teile, die nichts mit Vorurteilen zu tun hatten. Die Ergebnisse zeigten, dass diejenigen, die den Inhalt über Vorurteile gelesen und mit ihren Lehrern diskutiert hatten, weniger Vorurteile gegenüber Einwanderern hatten, die die Teile der Vorurteile nicht abgedeckt hatten. Dieser Effekt funktionierte nur für diejenigen, die sich mit dem Helden (Harry Potter) identifizierten und sich nicht mit dem Bösewicht (Voldemort) identifizierten.

In einer zweiten Studie fanden Forscher heraus, dass Schüler, die Harry Potter gelesen hatten und sich mit ihm und nicht mit Voldemort identifizierten, weniger wahrscheinlich Vorurteile gegenüber Homosexuellen hatten als diejenigen, die die Bücher nicht gelesen hatten. In einer dritten Studie waren Universitätsstudenten, die die Harry-Potter- Romane gelesen hatten und die Perspektive von Harry eingenommen hatten, weniger Vorurteile gegenüber Flüchtlingen als diejenigen, die die Romane nicht gelesen hatten.

In einer anderen Untersuchung (2) haben Gelehrte englische Kinder und ihre Einstellung gegenüber Flüchtlingen untersucht. Sie fanden heraus, dass das Lesen von Geschichtenbüchern für die Kinder, in denen englische Kinder mit Flüchtlingskindern befreundet waren, Vorurteile im Vergleich zu Kindern, die andere Geschichten lasen, reduzierte. Man geht davon aus, dass diese Studien durch die "Extended Contact Hypothesis" funktionieren. Mit anderen Worten, nur die Idee – sogar in Geschichtenbüchern ausgedrückt, dass Menschen wie ich mit Menschen aus einer anderen sozialen Gruppe befreundet sind – macht einen Unterschied in der realen Welt.

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In beiden Gruppen zeigten junge Menschen weniger Vorurteile, wenn sie sich näher mit den Charakteren verbanden. Die Forscher, die Harry Potter studierten, sagten, dass ein Schlüsselfaktor hinter den Ergebnissen das ist, was sie "Inklusion des Selbst in andere" nennen. Mit anderen Worten, wenn ich dich als einen Teil von mir sehen kann, könnte ich die goldene Regel anwenden – Behandeln Sie so, wie ich behandelt werden möchte.

Natürlich ist es wichtig, den Nachrichten zu folgen, sogar den schlechten Nachrichten. Aber ich wünschte mir, wenn ich das Radio in der Küche anschalte, was ich gehört habe, reflektiert weniger von dem scheinbar endlosen Sperrfeuer schrecklicher Nachrichten, ohne Lösungen anzubieten, und mehr von dem, was hoffnungsvoll ist oder das Lösungen anbietet. Egal, ob wir uns auf Harry Potter einlassen oder nicht, wenn wir uns dort aufhalten, es kann uns helfen, etwas zu bewegen. Offensichtlich braucht die Welt mehr von dieser Art von Perspektive.

Verweise

(1) Vezzali, L., Hewstone, M., Capozza, D., Giovannini, D., und Wölfer, R. (2014). Verbesserung der Intergruppenbeziehungen mit erweiterten und indirekten Formen des indirekten Kontakts. Europäische Überprüfung der Sozialpsychologie, 25 (1), 314-389. http://doi.org/10.1080/10463283.2014.982948

(2) Cameron, L., Rutland, A., Brown, R., und Douch, R. (2016). Veränderung der interfraktionellen Einstellungen von Kindern gegenüber Flüchtlingen: Testen verschiedener Modelle von Extended Contact Author (s): Lindsey Cameron, Adam Rutland, Rebecca Douch und Rupert Brown Quelle: Child Development, Vol. 77, Nr. 5, Sonderausgabe über Rennen, 77 (5), 1208-1219.