In der letzten Woche habe ich mehrere Artikel gelesen oder gehört, die darüber sprechen, was es braucht, um erfolgreich zu sein.
Pieces by the Times, NPR und andere haben alle den gleichen gemeinsamen Kern von Ideen betont:
Wie der Chef meines Mannes immer über Wissenschaft sagte – es war einfach, jeder würde es tun.
Die Quintessenz all dessen ist, dass die meisten individuellen Unterschiede in der Qualität der Leistung von harter Arbeit und nicht von natürlichem Talent herrühren. Jedes dieser Stücke erwähnt die wirklich hervorragende Arbeit von Carol Dweck. Ich habe über Dwecks Arbeit " How to Raise a Juvenile Delinquent" mit Materialien diskutiert, die zu Hause leicht erhältlich sind , ebenso wie eine Reihe von PT Bloggern. In diesem Zusammenhang macht Dwecks Arbeit zwei kritische Punkte:
Kein Bericht, den ich gelesen habe, erwähnt, was ich in diesen Ergebnissen als faszinierende Nuance empfinde. Kinder, die glauben, dass ihre Leistung auf Anstrengung beruht und die glauben, dass die Fähigkeit durch harte Arbeit zunimmt (wie das Trainieren eines Muskels), suchen aktiv nach härteren Aufgaben, damit sich ihre Fähigkeiten weiter entwickeln. Sie lieben eine Herausforderung, denn sich jetzt zu strecken bedeutet, dass sie es in Zukunft besser machen werden.
Als Entwicklungspsychologe war es lange Zeit meine Hypothese, dass dies im Laufe eines Lebens zu einem langfristigen Wachstumspfad führen würde.
Als ich Eltern wurde, waren meine zwei Ziele, Kinder zu erziehen, die (a) nett waren und (b) an harte Arbeit glaubten und eine Herausforderung suchten.
Mein ältester Sohn ist jetzt ein Absolvent in der Hochschule. Und jetzt frage ich mich, ob ich ihm einen schlechten Dienst erwiesen habe. Er ist ein intelligenter, freundlicher, gutaussehender und witziger junger Mann – großartig mit Kindern, ein bisschen wie ein Raumschiff, der ein exzellentes Urteilsvermögen zeigt, wenn es hart auf hart kommt. Er hat auch konsequent Kurse gewählt, die ihm schwer fallen. Er liebt derzeit einen Kurs in Computersprache, weil er eine völlig neue Art zu denken und zu arbeiten lernt. Es ist ein Kampf, aber er ist völlig darin versunken.
Leider ist es schwierig, viele sehr anspruchsvolle Kurse zu belegen.
Ich würde mir darüber keine Sorgen machen – ich brachte ihn dazu, sich auf das zu konzentrieren, was er lernte, nicht auf seine Noten – außer für meine eigenen Schüler. Mein Sohn ist Senior am selben College, an dem ich unterrichte.
In den letzten Wochen habe ich mehr als ein Dutzend Auszahlungsformulare für meine Berater unterzeichnet. Keiner dieser Schüler war schlecht in den Kursen, die er fallen ließ. Und sie dürfen Kurse so spät im Semester ablegen, ohne dass ihre Transkripte schlecht laufen.
Alle diese Studenten ließen die Kurse fallen, weil sie dachten, sie könnten ein B- oder C + bekommen. Man ließ sogar einen Kurs fallen, von dem sie dachte, dass er ihr ein B. geben könnte. Entweder würden sie den Kurs nicht mehr nehmen, weil sie wissen, dass sie nicht gut darin sind (lesen Sie "talentiert" und siehe oben) oder, wenn es stimmt Ein erforderlicher Kurs, sie werden es wieder nehmen, aber denken, dass sie das zweite Mal viel besser machen werden.
Wenn ich ihnen sage, dass ich denke, dass dies eine schlechte Wahl ist – und dass sie fast fertig sind und leicht erfolgreich abgeschlossen werden können – dann schütteln sie nur den Kopf und sagen es mir
Sind sie richtig? Ich weiß es nicht. Was sie sagen, passt nicht zu meinen Erfahrungen, die ich in den Aufnahmekomitees von hochgradig wettbewerbsfähigen Graduiertenschulen habe. Ja, Sie brauchen einen hohen GPA und gute Testergebnisse. Noch wichtiger ist, dass Sie viel Forschungserfahrung und Arbeitserfahrung und ausgezeichnete Empfehlungen benötigen. Du brauchst jemanden, der sowohl für deine Intelligenz als auch für deinen Charakter bürgt – besonders deine Fähigkeit, sich zu winden, wenn es schwierig wird. In der Graduiertenschule wird es immer schwierig. Wie Dinge im Leben tun.
Ich hoffe, meine Schüler haben Unrecht, denn ich hätte sicherlich nie zur Schule gehen können, wenn das, was sie sagen, wahr ist, und mein Sohn wird es auch nicht können, sollte er sich entschließen, es zu versuchen. Ich habe ihm gesagt – in Gedanken, Worten und mit gutem Beispiel – dass, wenn es hart wird, man sich kneifen und hart arbeiten muss. Das Lernen von Dingen, die dir schwer fallen, macht dich stärker und schlauer und besser abgerundet. Wenn du etwas genug liebst und weiter daran arbeitest, wirst du große Befriedigung darin finden. Mit genug Arbeit kann man fast alles lernen.
Ich habe meinem Sohn beigebracht, nicht aufzuhören.
Ich denke, meine Berater sind anspruchsvoll, kennen das System und werden es zweifellos gut machen. Aber ich denke auch, dass sie die Gelegenheit verlieren, tief in sich selbst zu graben und zu lernen, dass sie Hindernisse überwinden können. Wir alle werden Hindernisse in unserem Leben begegnen. Wir müssen wissen, wie man damit umgeht.
In meinem Herzen denke ich, dass meine Schüler sich selbst betrügen und dass sie lernen aufzuhören. Dies mag auf kurze Sicht eine erfolgreiche Strategie sein – sie könnte ihr GPA stärken – aber ich kann mir nicht vorstellen, dass sie ihnen ein Leben lang gut dient.
Aber als Elternteil mache ich mir auch Sorgen, dass ich naiv bin und dass die Selbstpräsentation und nicht die persönliche Entwicklung wichtig ist, um den langfristigen "Erfolg" zu bestimmen. Und dann bin ich traurig für uns alle.
© 2010 Nancy Darling. Alle Rechte vorbehalten
