Sprechen Sie mit Jugendlichen in ihrer Muttersprache: Social Media

Ralph Waldo Emerson sagte:

"Niemand sollte reisen, bis er die Sprache des Landes, das er besucht, gelernt hat. Sonst macht er sich freiwillig ein großes Baby – so hilflos und so lächerlich. "

Denken Sie an die Tech-Saavy jüngere Generation als ein anderes Land mit einer anderen Sprache. Ihr Leben ist untrennbar mit der Technologie verbunden und sie sind miteinander und mit Informationen verbunden, die viele von uns nie verstehen werden. Wir können lernen, ihre Sprache zu sprechen, oder wir können lächerlich und irrelevant aussehen.

Nein, wo ist es wichtiger, die Sprache der Technologie zu sprechen, als wenn man versucht, junge Menschen zu erziehen? In einer Zeit, in der jeder fünfte amerikanische Schüler die High School verlässt, müssen wir Eltern und Erzieher an unseren Sprachkenntnissen arbeiten. Aus diesem Grund liebe ich es, dass Bildungseinrichtungen Medientechnologien einbeziehen. An der Azusa Pacific University (APU) leitet mein Freund David Peck ein Team, das einige wirklich coole Dinge tut, um mit dieser Generation von Digital Natives durch Gespräche in der Sprache der Benutzer in Kontakt zu treten. Klingt einfach genug, aber es ist überraschend selten.

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APU integriert schlau und einfach Spiel und Informationslieferung. Ihre Website enthält Spiele mit Stickman Bob, wo Sie den Campus vor Kometen schützen müssen. Obwohl es mir peinlich ist zu sagen, dass ich den Campus wegen meiner mangelnden Spielfähigkeiten mehrmals zerstört habe, weiß ich jetzt, wie der Cougar Dome und Wilden Hall aussehen und ich war noch nie in der APU. Nachdem ich den Platz abgeflacht habe, fühle ich mich auch ein wenig verantwortlich für den Schutz des Campus. Ziemlich gute emotionale Bindung für 15 Minuten Spielzeit.

Spiele wie Stickman Bob können auch die Erfahrungen normalisieren, wie die Angst vor dem Einlass und dem Eintrittsprozess, zum Beispiel wenn du Stickman Bob hilfst, indem er wild herumspringt und ihn mit Büchertaschen bewaffnet. (Es tut mir leid zu sagen, dass mein Stickman Bob erschlagen wurde.) Diese Injektion von Humor ermöglicht APU, ihre Institution zu vermenschlichen. Sie laden auch zum Engagement ein, indem Sie Ihren persönlichen Stickman Bob-Avatar (in beiden Geschlechtern) anpassen und Ihre Punktzahl verfolgen. Und sie hören nicht dort auf. Du kannst "Join the Stickman Bob Facebook Gruppe" oder Twitter deine Meinungen zu @azusapacific. Während Vermarkter alle von der "Klebrigkeit" der Website begeistert sind (Fähigkeit, die Aufmerksamkeit des Besuchers zu behalten), kommt der wahre Wert in der Markenwahrnehmung der APU und in dem Aufbau einer Beziehung zu zukünftigen Studenten, die weit über den Abschluss hinausgehen wird. Diese Spiele entsprechen dem Spruch "Hey, wir kriegen dich!" Wenn es meine Schule wäre, würde ich Stickman Bob auf die Homepage setzen.

Wenn Technologien entstehen, werden die Grenzen zwischen den Plattformen poröser und die Dinge kreuzen sich. Denken Sie an Ihre Twitters SMS und iPhoning Ihre Facebook-Seite. Was viele als Internet-Anwendungen betrachten, sind auf dem Weg. Mobile Geräte sind ein Unter-25-Anhängsel und Blackberries und iPhones sind nicht mehr die Werkzeuge von Tech-Dilettanten und Typ-A-Workaholics. Im Sommer 2008 nutzte Hot Lava Software in Zusammenarbeit mit der Kauffman Foundation die Allgegenwärtigkeit von Mobilgeräten, um Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik als "Sport Bytes" -Wettbewerb für Teenager-Handys anzubieten, in der Hoffnung, ihr Interesse zu wecken Mathe und Wissenschaft in einer Zeit, in der sich viele Teenager abwenden. Sie stellten Fragen wie: Welcher Ball hat die langsamere Geschwindigkeit, wenn er geworfen wird: ein Softball oder ein Baseball? Über 70.000 Teenager haben sich registriert, um die Serie von Sportveranstaltungen zu spielen.

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Laut Forschern wie Kurkovsky entwickelt sich auch die Entwicklung mobiler Lernspiele zu einem Motivationswerkzeug, um Schüler zu motivieren, und kann den Schülern helfen, die Verbindungen zwischen der Informatik und der realen Technologie zu erkennen.

Wo viele Pädagogen die Entmündigung von mobilen Geräten während des Unterrichts fordern, haben Schulen wie die APU Fakultäten, die sagen: "Schalte deine Handys ein. Text mir mit Fragen. "Sie gehen aktiv mobil mit Zugang zu Schulinformationen wie Sportergebnisse und Kalender für Studenten über mobile Geräte mit Plänen, um administrative Aufgaben zu integrieren. Im Vergleich zu Indien liegen die USA bei der Einführung mobiler Anwendungen jedoch etwas zurück. Neue Startups tun alles, von der Einführung von Englischunterricht auf Mobilbasis für Unternehmen wie Find Guru, die ein Online-Klassenzimmer entwickeln, in dem Sie mit Lehrern, Aufgaben und Texten in Kontakt treten können. Liebe mich, liebe meine Technologie.

Die Brillanz dieser Projekte und der hoffentlich vielen wie sie ist, dass sie keine Technologie verwenden, um aktuelle Bildungserfahrungen zu replizieren. Sie nutzen die Technologie, um Wege zu motivieren und mit Kindern in der Sprache zu kommunizieren, die sie jeden Tag benutzen. Die Technologie hilft nicht nur, Kinder zu motivieren und zu motivieren, sie ist auch die einzige Möglichkeit, sie auf Problemlösungen für Berufe vorzubereiten, die noch nicht in einer Welt voller Technologie erfunden wurden.

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Kurkowski, S. (2009). Schüler durch mobile Spieleentwicklung einbeziehen. SIGCSE Bulletin, 41 (1), 44-48.
Fotos: APU Öffentlichkeitsarbeit, iStockphoto.com