Es ist erst der Anfang des Schuljahres, schon strömen die Testnoten – und nicht immer mit den besten Ergebnissen. Hat Ihr Kind einen Lernstil, der seinem schulischen Erfolg manchmal im Wege steht? Wird er oft als langsam, faul oder störend bezeichnet? Ohne Verständnis und Unterstützung können Kinder mit unterschiedlichen Lernstilen als Gleichaltrige unter einem geringen Selbstwertgefühl, Angst vor zu viel Druck oder einer negativen Einstellung zu Schule und Lernen leiden.
Nicht jedes Kind kann super lernen, aber jedes Kind kann sein Potenzial erreichen. Die Vorstellungskraft Ihres Kindes ist eine Ressource, die genutzt werden kann, um ihren eigenen individuellen Lernstil zu maximieren und ihre Gehirnleistung und allgemeine Schulleistung zu steigern.
Hier sind sechs Imaginationswerkzeuge zum ausprobieren:
Gehen Sie auf Tour durch ihr Gehirn. Lassen Sie Ihr Kind ein paar tiefe "Luftballonatmungen" machen – mit den Händen um den Bauchnabel, atmen Sie langsam und tief in den Unterbauch, so dass es wie ein aufblasbarer Ballon in ihre Hände drückt. Jetzt bitte sie, ihre Augen zu schließen und dich auf eine Tour durch ihr Gehirn zu begleiten und zu beschreiben, was sie sieht. Welche Bilder und Symbole sind glücklich? Welche sind düster oder traurig? Welcher Teil ist mit Hausaufgaben und Schule verbunden? Die Bilder, die sie heraufbeschwört, werden dir eine Reihe von Symbolen geben, mit denen du reden und arbeiten kannst.
Reinige sein Gehirn. Ermutigen Sie Ihr Kind, sich vor den Hausaufgaben Zeit zu nehmen, um sein verschwommenes Gehirn von negativen Gedanken über seine Fähigkeiten oder das vorliegende Thema zu befreien. Lassen Sie ihn Ballon Atmen beginnen, dann stellen Sie sich vor, den Staub, das Durcheinander und düstere Stellen mit weißen Seifenblasen, Licht oder irgendetwas anderem zu beseitigen. Er kann sich vorstellen, dass sein Gehirn gelernt hat zu lernen, oder er kann seine Gehirnleistung mit einer Super Smart Solution steigern. Beenden Sie ihn mit der Vorstellung, wie zufrieden er sich fühlt, wenn er seine Hausaufgaben erfolgreich abgeschlossen hat.
Laden Sie einen Betreff-Assistenten zur Hilfe ein. Ihr Kind kann die Augen schließen und um besondere Hilfe bitten – beim Lesen eines Leseassistenten oder bei der mathematischen Hilfe eines Mathematikassistenten. Lassen Sie sie zum Beispiel den Zauberer ausführlich beschreiben und dem Zauberer sagen, was sie von ihm erwartet. In einem Mädchen half ein Rechtschreibassistent, ihre Rechtschreibübungen in ein unterhaltsames Lernspiel zu verwandeln. Ihre Rechtschreibung hat sich bis zu dem Punkt verbessert, an dem nur 3 oder 4 Fehler pro Absatz-Diktat von 27 entfernt waren! Assistenten können auch während Quizfragen helfen, wenn sie die richtige Antwort finden, auch wenn das Kind nicht kann.
Gib seinen Gefühlen eine Identität. Das nächste Mal, wenn Ihr Kind während der Hausaufgaben offensichtlich verzweifelt ist, bitten Sie ihn, das Gefühl zu benennen. Dann frag ihn, was das Gefühl dir sagen will. Wenn Kindern erlaubt wird, ihren Gefühlen, wie z. B. Wut, eine Stimme zu geben, werden ihre Gefühle Ihnen viel zu erzählen haben! Fragen Sie Ihr Kind, wie das Gefühl aussieht und wo es in seinem Körper lebt. Sobald ein Gefühl einen Namen, eine Stimme oder Identität hat, können Sie damit arbeiten. Sie können damit verhandeln, Fragen stellen, zeichnen, löschen, mit beruhigender oder neutralisierender Farbe umgeben und so weiter.
Erstellen Sie die ideale Schule. Hören Sie sich die Gedanken und Sorgen Ihres Kindes über die Schule an und fragen Sie ihn nach seinen Lieblingsfächern: Was ist am einfachsten und am schwersten? Wie würde er gerne Schule sein? Lassen Sie ihn sich vorstellen, was er wünscht – er beschreibt seine Traumschule. Sie werden viel über ihn lernen, indem Sie das tun, es wird Ihnen näher bringen, und es wird Ihnen viele Ideen geben, mit denen Sie spielen können.
Gib den Tests einen positiven Spin. Lassen Sie Ihr Kind sich die Note vorstellen, die er hofft, wenn ein Test zurückkehrt. Bitten Sie ihn, sich das Lächeln auf dem Gesicht seines Lehrers vorzustellen, wenn sie es ihm reicht. Dies ist kein Hokuspokus. Die Visualisierung einer guten Note wird sein Ziel verstärken und ihn ermutigen, hart dafür zu arbeiten. Die Belohnungen für klare Ziele und harte Arbeit sind praktische Magie.
Charlotte Reznick, PhD ist Kinderpädagogin, Associate Clinical Professor für Psychologie an der UCLA und Autor eines neuen Buches, Die Macht der Phantasie Ihres Kindes: Wie man Stress und Angst in Freude und Erfolg umwandelt (Perigue / Penguin 2009, www .ImageryForKids.com).
