Was willst du sein, wenn du erwachsen bist?

Im Jahr 2002 oder so, am Open House unserer Universität, fragten mich Eltern leicht nervöser und leicht peinlicher High-School-Kinder: "Wird es einen Job geben, der auf mein Kind wartet, wenn er (oder sie) von Ihrem Programm absteigt? Huh ?! "Damals war die ehrliche Antwort etwa so:" Nun, ich hoffe es. Es kann sein! Er (oder sie) wird wahrscheinlich einen Abschluss machen müssen – und selbst dann gibt es keine Garantien. Aber unser Hauptfach Psychologie wird Ihr Kind sehr intellektuell vielseitig machen … "

Jetzt ist es 2015. Ich war über die Jahre bei über einem Dutzend Open Houses auf unserem Campus. Und meine Antwort ist jetzt eher so: "Sie wetten! Wenn Ihr Sohn oder Ihre Tochter in unserem Programm erfolgreich ist, hat er oder sie eine hervorragende Chance, in ein solides Graduiertenprogramm zu kommen, das zu einem Feld mit vielen Bedürfnissen und Beschäftigungsmöglichkeiten führt. "

Warum sage ich das? Ich mache nicht nur Sachen! Zum Besseren oder Schlechteren – und aus verschiedenen Gründen gibt es seit Jahren einen stetigen Anstieg der Fälle von psychischen Erkrankungen in unserem Land (siehe CDC-Bericht von 2013). Und die Arbeitsmärkte haben diesen Trend verfolgt – mit fortwährendem und stetigem Wachstum der Beschäftigungsmöglichkeiten für verschiedene Arten von strahlenden jungen Verhaltensforschern und Praktikern (siehe Novotney, 2011). Und diese Tatsache mag mit der stetigen Zunahme der Beliebtheit der Psychologie als Hauptfach zusammenhängen an Colleges und Universitäten im ganzen Land, die wir jetzt auch seit Jahren gesehen haben (siehe Munsey, C., 2008).

Ich scheue mich nicht mehr vor den Eltern, wenn sie mich fragen, ob es Jobs für ihr oft peinliches, nervöses 18-jähriges Kind geben wird. Ich erzähle ihnen die Wahrheit. Es gibt eine wachsende Nachfrage nach qualifizierten, gebildeten jungen Verhaltensforschern und Praktikern – und wenn dieses Kind eine gute Arbeitsmoral und die Bereitschaft hat, Chancen zu nutzen, bringen wir ihn oder sie auf eine großartige Karriere. Dies ist der aktuelle Stand des Feldes.

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Aus der Perspektive von jemandem, der seit 1997 Psychologieprofessor ist und seit 2009 den Lehrstuhl für Psychologie an einer staatlichen Schule (die eine Tonne von Psychologie-Majors hat), hier sind meine Gedanken über Karrierewege dieser Generation von Psychologie Majors:

Ein hoher Anteil unserer Studenten – etwa 50% – gehen innerhalb eines Jahres oder zwei Jahren in den Master-Studiengang. Terminal-Master-Programme sind Programme, deren Endziel der Master-Abschluss ist. Diese Programme beinhalten Abschlüsse in:

• Schulberatung (früher "Beratungsberatung" genannt – führt zu klar definierten Arbeitsplätzen in Schulbezirken)
• Schulpsychologie (mit Schwerpunkt auf der Prüfung von bedürftigen Schülern und Anleitung zu Plänen für Schüler mit verschiedenen psychologischen Problemen in Schulkontexten)
• Mental Health Counselling (ein Abschluss, der in der Regel zur staatlizensierten Zulassung von Psychotherapie bei verschiedenen Klienten führt)
• Soziale Arbeit (ermöglicht es Einzelpersonen, mit staatlichen, regionalen oder anderen Behörden zusammenzuarbeiten, um Einzelpersonen und Familien, die mit einer Vielzahl von Problemen zu tun haben, Anleitung zu geben)

Ich würde sagen, dass etwa 50% unserer Studenten, die einen Bachelor-Abschluss in Psychologie erwerben, auf eines dieser Programme gehen – und raten Sie mal? Sie neigen dazu, Arbeit zu finden und kontaktieren Sie mich Jahre später erzählen Sie mir alles über ihre große Karriere!

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• Einige unserer Studenten besuchen jedes Jahr Psy D. Programme – klinische Psychologie oder Beratungsprogramme, die sich auf die Rolle des Praktikers konzentrieren. Dieser Doktortitel ist sehr wertvoll und führt die Studenten zu Jobs, die sich darauf konzentrieren, Klienten im klinischen Umfeld zu helfen – was oft zu staatlicher Zulassung führt – und oft zu wichtigen und erfüllenden Karrieren führt.
• Und einige gehen auf PhD-Programme in klinischer Psychologie, Beratungspsychologie oder Beraterausbildung – die es Absolventen ermöglichen, nicht nur hoch bewertete klinische und beratende Fähigkeiten zu schärfen, sondern auch als Forscher und Lehrer auf der College-Ebene zu arbeiten.
• Einige unserer Absolventen besuchen Master-Studiengänge, die sich auf Grundlagenforschung in einer Reihe von Bereichen konzentrieren (z. B. Neurowissenschaften, experimentelle Psychologie, Evolutionspsychologie usw.). Manchmal mag ein Student, der einen Bachelor-Abschluss hat, gerne recherchieren, ist sich aber nicht sicher, wie weit er oder sie damit gehen will – oder hat noch nicht genug erreicht, um in ein PhD-Programm zu kommen. Es gibt viele Master-Level-Psychologie-Programme mit einem Schwerpunkt auf Forschung, die Studenten helfen, Fähigkeiten für die Arbeit in Forschungseinrichtungen (z. B. in Büros der institutionellen Forschung oder für Abteilungen, die Forscher benötigen, wie Bildungseinrichtungen oder Gesundheit) zu entwickeln. Dieselben Programme tragen häufig dazu bei, Studenten für PhD-Programme in der Forschung oder in den angewandten (oft klinischen) Bereichen sehr marktfähig zu machen. Diese Master-Programme sind oft gute Sprungbrett.
• Einige unserer Absolventen besuchen spezialisierte Master-Programme in solchen Bereichen der Industrie- / Organisationspsychologie (hilft den Studenten, sich auf die Geschäftswelt vorzubereiten) oder der Gesundheitspsychologie (hilft Studenten, sich auf die Arbeit in Gesundheitseinrichtungen vorzubereiten).
• Einige unserer Absolventinnen und Absolventen machen PhD-Programme in Spezialgebieten der Forschungspsychologie (wie Kognitionspsychologie, Sozialpsychologie, Entwicklungspsychologie usw.). Diese Abschlüsse bereiten die Studierenden auf wissenschaftliche und Lehrtätigkeiten im akademischen Kontext vor.

Natürlich hat ein Standardpsychologiestudium alle Arten abstrakterer Vorteile, wie zum Beispiel zu großen statistischen und methodischen Fähigkeiten und einer starken Fähigkeit, wissenschaftliche Forschungsergebnisse zu synthetisieren, zu analysieren und darüber zu berichten.

In der heutigen Zeit ist ein Major der Psychologie eine kluge Wahl. Es führt nicht nur zu großen intellektuellen Fähigkeiten – es führt auch zu Jobs! In diesen Tagen kann ich Eltern von jenen Gymnasiasten aussehen, die das "Psychologie-Möchtegern-Ding" direkt in den Augen haben!

Wenn Sie ein junger Erwachsener / ein großes Kind sind und den Antrieb, die Arbeitsmoral und den intellektuellen Hunger haben, der gebraucht wird – und an einer wichtigen und stetigen Karriere interessiert sind, die Ihnen erlaubt, etwas Großartiges zu tun, können Sie nicht viel besser als ein tun Psychologie-Hauptfach!

Wenn du Interesse an Psychologie hast und Fragen hast, sende mir eine E-Mail ([email protected]) – in meiner Karriere geht es darum, Menschen zu helfen, die dir helfen, dich weiterzubilden und das nächste Level zu erreichen. Wie bei den Psychologieprofessoren im Allgemeinen ist es mein Ziel, Menschen wie Ihnen zu helfen, dringend benötigte Fähigkeiten und Vertrauen in Ihre Fähigkeiten zu erwerben – und Ihnen dabei zu helfen, die Welt positiv zu prägen.

Referenzen und zusätzliche Ressourcen

Geher, G. (2014). Fünf Ratschläge für aufstrebende Psychologen. Psychologie heute.

Munsey, C. (2008). Die Zukunft des Undergraduate-Psychologie entwerfen. Überwachen Sie auf Psychologie. 39, p. 53. http://www.apa.org/monitor/2008/09/undergraduate.aspx

Novotney, A. (März 2011). APA Graduiertenpsychologie-Magazin. Psychologie-Jobprognose: Teils sonnig. http://www.apa.org/gradpsych/2011/03/cover-sunny.aspx

Perou, R. et al. (2013). CDC Sonderbericht. Überwachung der psychischen Gesundheit bei Kindern – USA, 2005-2011. http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/su6202a1.htm?s_cid=su6202a1_w