Die Überreste der neu gepflanzten Ringelblumen waren zu einer wirren Matte aus Dreck, zerbrochenen Stielen und zerfetzten orangefarbenen Blütenblättern zermahlen worden. Radspuren von Lisas Dreirad waren die Beweise, die ich brauchte, um die Ursache des Todes der Ringelblumen herauszufinden. "Was ist mit den Blumen passiert, Schatz?", Fragte ich. Lisa, fast vier Jahre alt, schaute zum hinteren Zaun und sagte: "Der Hase hat sie ruiniert." Ich war bei ihrer ersten Lüge untröstlich.
Ihre Antwort war klassische Vorschulkram, eine Mischung aus lebhaftem Wunschdenken (was die häufigste Motivation von Vorschulkindern ist) und nicht für ungewolltes Unfug in Schwierigkeiten geraten zu wollen, von denen keines wirklich als Lügen gilt. Immerhin wusste sie in ihrem Alter nicht einmal, was das Wahrsagen war; Sie dachte nur, dass ihre Eltern es für sehr wichtig hielten und dass sie alle ernst wurden, wenn sie darüber sprachen. Sie würde noch weitere vier Jahre brauchen, um die intellektuelle Fähigkeit zu entwickeln, zu verstehen, dass Lügen eine absichtliche Handlung ist, um aus irgendeinem Grund zu täuschen (sei es um Verlegenheit oder Disziplin zu vermeiden oder sich mit Gleichaltrigen oder einer anderen Person zu begnügen) und dass es dazu führt ein Vertrauensverlust, der normalerweise mehr schmerzt als die Missetat selbst. Hier sind ein paar Möglichkeiten, Kinder vom Lügen abzubringen.
Dr. Kyle Pruett ist ein klinischer Professor für Kinderpsychiatrie an der Yale School of Medicine und Mitglied des Educational Advisory Board der The Goddard School, einem Franchise- Anbieter für frühkindliche Erziehung und führendem Vorschulunterricht durch spielerisches Lernen (www.goddschool.com).