Eltern-Lehrer-Konferenzen finden zu dieser Jahreszeit statt. Dies kann eine stressige Zeit für Eltern und Kinder sein. Wenn Eltern an diesen Treffen teilnehmen und erfahren, dass es ihrem Kind nicht gut geht, wissen sie oft nicht, wie sie ihrem Kind helfen können, sich zu verbessern. Lehrer sagen Dinge wie "Er muss seine mathematischen Fakten lernen" oder "Sie muss ihre Hausaufgaben machen". Leider ist es für viele Eltern, die einfach nur über die Bereiche lernen, in denen ihr Kind Schwierigkeiten hat, nicht genug, um automatisch zu wissen, was als nächstes zu tun ist oder wie sie ihrem Kind helfen können, erfolgreicher zu sein.
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, Kinder zu motivieren, bessere Schüler zu werden. Studien unterstützen die Vorstellung, dass Eltern und andere Kinder am erfolgreichsten motivieren, indem sie eine Atmosphäre schaffen, die Eigenmotivation fördert. Dies erfordert, den "Haken" für das Lernen zu finden, der für diesen bestimmten individuellen Schüler mitschwingt.
Einige Eltern glauben, dass Einschüchterungs- und Angsttaktiken dazu beitragen, dass Kinder bessere Leistungen erbringen. Dies mag kurzfristig funktionieren, aber es wird sicherlich nicht die Motivation aufrechterhalten, und es kann schließlich zu Groll führen. Dies ist die "do it or else" -Parentenmethode und viele willensstarke Kinder rebellieren gegen diesen Ansatz. Der Versuch, ein Kind mit Gewalt dazu zu bewegen, das zu tun, was erwartet wird, führt zu einer Reihe von Machtkämpfen, die die Eltern-Kind-Verbindung stören und nicht zum gewünschten Ergebnis führen.
Ein anderer Ansatz besteht darin, Kinder zu bestechen, um die Leistung durch Belohnungen und Konsequenzen zu verbessern. Bei diesem Ansatz können Eltern anbieten, Kinder zu bezahlen, um die besseren Noten zu verdienen. Dies kann kurzfristig zu dem gewünschten Ergebnis führen, aber was passiert, wenn die Belohnungen entfernt werden? Diese Kinder werden wachsen, um einen Preis für ihre Leistung zu erwarten, anstatt interne Belohnungen durch harte Arbeit und nachfolgende positive Ergebnisse zu erfahren.
Der effektivste Weg, Kindern zu helfen, ihre Ziele zu erreichen und innerlich motiviert zu werden, ist, sie über ihren Zweck zu unterrichten. Menschen sind von Natur aus neugierig und deshalb ist es nicht schwierig, die Verbindung zwischen dem intrinsischen Wert des Lernens und dem Zweck herzustellen, besonders wenn Noten und Leistungen nicht zu stark betont werden und Lernen als das ultimative Ziel betrachtet wird. Wenn Kinder helfen, sich mehr für das Lernen zu engagieren und dadurch bessere Schüler, dann helfen Eltern den Kindern zu verstehen, wie und warum Lernen für sie wichtig ist.
Es mag zwar abschreckend sein, Kinder zu motivieren, indem man ihnen beibringt, wie Lernen mit ihrem eigenen inneren Zweck zusammenhängt, aber dies lehrt die Kinder, sich um ihre Entscheidungen und ihr Verhalten zu kümmern. Es ist eine langfristige Lösung und keine kurzfristige oder schnelle Lösung.
Hier sind vier Möglichkeiten, um fortzufahren:
1. Vorbildfunktion. Eltern, die Kinder durch interne Zwecke motivieren wollen, haben einen Vorteil, wenn sie dies durch ihr eigenes Handeln zeigen können. Vereinfacht ausgedrückt, lebe ein bewusstes Leben, in dem harte Arbeit und Anstrengung dazu führen, dass man sich positiv fühlt, auch wenn die Ziele beim ersten Mal oder schnell nicht immer erreicht werden.
2. Geben Sie den Zweck an. Lassen Sie Ihr Kind definieren, wer es sein möchte und wie es leben möchte, und helfen Sie ihm dabei, zu erkennen, wie er dies durch seine täglichen Handlungen erreichen kann und was er lernen muss, um seine Träume zu verwirklichen.
3. Erklären Sie das Warum. Manche Kinder werden nicht immer leicht die Verbindung zwischen Geometrie-Hausaufgaben herstellen und ihr Ziel erreichen, ein starker Denker zu sein oder in die Universität zu gehen oder andere praktische Lebenskompetenzen zu entwickeln. Eltern müssen die Lücken füllen und Zusammenhänge herstellen, warum und wie bestimmte Aktivitäten notwendig sind, damit sie ihre größeren Lebensziele erreichen können.
4. Reflektieren zurück. Wenn Ihr Kind harte Arbeit zeigt und sogar etwas so Einfaches tut, wie es Ihnen hilft, die Lebensmittel zu tragen, reflektieren Sie dies auf eine Art und Weise, die es Ihnen ermöglicht, ihre eigenen Fähigkeiten zu sehen. Du kannst etwas wie "Diese Einkaufstüten sind schwer und ich bin erstaunt, dass du sie tragen kannst" sagen. Dies ermöglicht es dem Kind, intern zwischen seinem Verhalten und seiner körperlichen Stärke zu unterscheiden, was zu Gedanken wie "Ich bin wirklich stark" führt, die von innen und nicht von außen kommen.
Eltern können entmutigt werden, wenn sie erfahren, dass ihr Kind in der Schule unterfordert ist. So schwierig es auch ist, sich dem Unterlegen zu widersetzen, ist es eine Gelegenheit, sich auf den Charakter eines Kindes zu konzentrieren und ihm zu helfen, interne Motivation zu entwickeln, die ihm weit über die Schularbeit und in alle Aspekte seines Lebens hinaus dient.
Y eiager, DS et al, Universität von Texas, März 2014, langweilig, aber wichtig: Ein selbsttranszendenter Lernzweck fördert die akademische Selbstregulierung.
