5 Back-to-School-Fragen für das erste Team Meeting

Jeder gute Elternteil wünscht seinem Kind ein akademisch anspruchsvolles Schulprogramm, das den individuellen Bedürfnissen seines Kindes entspricht. Dies gilt insbesondere für Eltern von Kindern mit Behinderungen. Ob Sie Eltern eines Kindes mit Behinderungen sind oder nicht, beginnen Sie das Schuljahr mit fünf Fragen, die das Schulteam benötigen, um die aktuellen akademischen Leistungen Ihres Kindes kennenzulernen und dem Team dabei zu helfen, Erwartungen für das Schuljahr zu schaffen. Zu wissen, wo Ihr Kind gerade arbeitet und die Erwartungen für dieses Schuljahr zu kennen, wird sowohl Ihnen als auch dem Schulteam helfen, Erfolg zu planen. Interveniere jetzt. Warte nicht auf das Ende des Jahres!

In ihrem neuen Buch, Verhandeln der IEP, Sonderpädagoge Howard Margolis Ed.D. und Klinischer und Schulpsychologe Gary Brannigan Ph.D. eine Reihe von Fragen für das erste Teamtreffen aufstellen, um den Prozess der Erstellung eines Individualisierten Bildungsplans für behinderte Kinder (IEP) zu beginnen [1]. Dieses kindspezifische Dokument legt den Plan für das Jahr fest. Das kritische erste Treffen und die Beispielfragen helfen Lehrern, Eltern, Schulverwaltern, dem Servicepersonal und dem Schüler, zusammenzuarbeiten, um positive Ergebnisse zu erzielen.

Diese Beispielfragen sind ein guter Ausgangspunkt für alle Eltern. Beachten Sie die Spezifität und "evidenzbasierte" Sprache, die in den Fragen verwendet wird. Margolis und Brannigan warnen davor, unscharfe Ziele oder schwache anekdotische Antworten "sie sind ein wirklich guter Arbeiter" zu akzeptieren.

5 Back-to-School-Fragen für das erste Team Meeting

Frage 1: Was sind die Niveaus meines Kindes für Selbstständigkeit, Unterricht und Frustration (a) für das Lesen von Geschichten und (b) für das Lesen von "Informations" -Materialien wie Lehrbüchern?

Diese Frage könnte zu einer Diskussion darüber führen, welche Arten des Lesens das Kind in diesem Schuljahr voraussichtlich machen wird, wie Leseklassen in der Schule arbeiten und welche Art von außerschulischer Lesung erwartet wird.

Frage 2: Welche mathematischen Operationen hat er mit 95% Kompetenz gemeistert? Welches Niveau ist das im Lehrplan der Schule?

Diese Frage kann zu Fragen führen, wie wird Ihr Kind die neue Common Core-Mathematik erleben? Wie ist es? Kannst du mit den Hausaufgaben helfen? Sollten Sie?

Frage 3: Was sind seine Schreibpunktzahlen für das Schreiben auf Grade-Level-Aufgaben?

Dies könnte eine Diskussion darüber eröffnen, ob die Schule in einen neuen, strengeren Schreibplan übergeht. Welche Schreibprojekte sollten Sie für das Jahr erwarten? Wird er / sie spezielle Schreibprojekte in Themenbereichen wie Wissenschaft und Sozialkunde machen?

Frage 4: Wie gut arbeitet er kooperativ in Gruppen?

Was ist die Schulkultur in dieser Schule? Sind ihre besonderen Anforderungen? Verwenden Sie diese Frage als einfachen Einstieg in Fragen, die Sie in Bezug auf Schulsicherheit oder die Nutzung von Mobiltelefonen haben.

Frage 5: Mit welchen Hausaufgaben wird er wahrscheinlich Erfolg haben? Probleme haben mit?

Sind Hausaufgaben für die meisten Eltern und Kinder kein großes Problem? Was ist die Hausaufgabenpolitik dieses Jahres? Entspricht es Ihren Erwartungen? Welche Rolle haben Sie, wenn überhaupt?

Sie, die Eltern, sind wahrscheinlich der beste Anwalt Ihres Kindes. Sie sollten Mitglied des "individualisierten Bildungsplanteams" Ihres Kindes sein, unabhängig davon, ob Ihr Kind behindert ist oder nicht. Bereiten Sie sich jetzt darauf vor, früh zu beginnen, vorauszuplanen und eine Stimme zu haben.

Eine neue Quelle für Eltern, Kognitive Psychologen, Schulpsychologen und alle, die mit Kindern mit Behinderungen zu tun haben

In den Vereinigten Staaten, Großbritannien und Kanada ist ein Individualisierter Bildungsplan / Individueller Bildungsplan (IEP) ein gesetzlich garantiertes Recht und eine Schulpflicht für Kinder mit Behinderungen. Im IEP von Margit und Brannigan werden Sie in verständlicher Sprache darüber informiert, was Sie vor, während und nach dem kritischen Teammeeting oder den Meetings tun müssen. Sie erinnern uns daran, dass Eltern von Kindern mit Behinderungen sich selbst als Teilnehmer und aktive Entscheidungsträger im Team sehen sollten, nicht als passive Informationsempfänger. In der Tat, Eltern müssen möglicherweise der Hauptanwalt des Kindes sein und das Team führen. Den IEP des Kindes auszuhandeln wird Ihnen zeigen, wie.

Ich empfehle dieses Buch jedem Elternteil, dessen Kind einen IEP hat. Ich habe als Experte / Anwalt in IEP-Team-Meetings gearbeitet, die der schlimmste Albtraum der Eltern waren. Ein Elternteil hatte ein lernbehindertes Kind, das alle A's auf dem Zeugnis machte, aber aus Zeitgründen den Staatstest nicht bestehen konnte und dazu angehalten war, ein schrecklich langweiliges Sommerschulleseprogramm zu machen. Eine weitere Gruppe von Eltern zog ihren legasthenischen Sohn aus der öffentlichen Schule und zahlte 30.000 Dollar pro Jahr für drei Jahre in Studiengebühren für eine Privatschule für Legastheniker. Wieder ein anderes kämpfte darum, ihre brilliante Legasthenikerin der dritten Klasse zu haben, die Englisch als Zweitsprache sprach, nachdem sie die dritte Klasse im selben Jahr nicht bestanden hatte. Sie war dreistufig beim Lesen und hat den Staatstest bestanden. Das Schulteam empfahl Zurückhaltung, weil ihre Lesefunktzahl den Schuldurchschnitt reduzierte, obwohl sie den Test bestanden hatte. Schließlich erklärte sich der Schulleiter bereit, das Kind über die Einwände des Lehrers hinwegzugeben. Wie sich herausstellte, ging das Kind in die vierte Klasse und geht jetzt aufs College. Ich wünschte, ich hätte das IEP von Negotiating Your Child , um den Eltern durch das bedauerliche IEP-Labyrinth in jedem dieser Fälle zu helfen. Es ist ein tolles kleines Buch!

[1] Howard Margolis und Gary G. Brannigan (2014). Den IEP Ihres Kindes verhandeln: Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung . Amazon Kindle.

Klicken Sie auf den Titel, um mehr über den IEP Ihres Kindes zu erfahren.

(Dr. Gentry ist der Autor von " Zuversichtlicher Leser aufziehen, wie man seinem Kind beibringt, zu lesen und zu schreiben – von Baby zu Alter 7. Verfügbar auf Amazon.com. Folgen Sie Dr. Gentry auf Facebook und auf Twitter.)