Das kulturelle Meme über das Altern dieser Tage ist, dass Sie mit dem Alter weniger gut und weniger intelligent werden. Bei Vergleichen der Funktionsweise von Erwachsenen werden häufig die funktionalen Kapazitäten von Studierenden, die die schulischen Aufgaben erfolgreich gelernt haben, als Grundlage genommen. Studien, die College-Studenten mit älteren Erwachsenen vergleichen, zeigen die relativ langsame Reaktionszeit und das schlechte Gedächtnis.
Das reife Erwachsenenalter kann jedoch andere Fähigkeiten mitbringen. Nach einigen Forschern (z. B. Erikson, 1950) tritt das Erwachsenenalter nicht vor dem dritten oder vierten Jahrzehnt auf. In der Tat setzt sich die Myelinisierung des Gehirns bis zum vierten und fünften Jahrzehnt fort, was darauf hindeutet, dass es beim Altern nicht nur um die Verschlechterung der fluiden Intelligenz geht, sondern um die Entwicklung von Synthesekapazitäten, die mit Weisheit verbunden sind. Psychologische Studien beginnen, die positiven Veränderungen zu untersuchen.
Die Betonung der geistigen Verschlechterung mit zunehmendem Alter ist ein jüngstes Mem, das vielleicht mit der Industrialisierung zusammenhängt, da in traditionellen Gesellschaften die Ältesten für ihre Weisheit benötigt wurden, um die Entscheidungen der Gemeinschaft zu lenken. Weise Forscher lernen, mit Ältesten in indigenen Gemeinschaften zu arbeiten.
Das Meme hat sich in jüngster Zeit entwickelt, weil die moderne Welt ständig neue Technologien entwickelt und den Lerntransfer auf den Kopf stellt: Die jungen Menschen lernen schnell neue Technologien und leiten die Erwachsenen in ihrer Anwendung.
Unterstützung und Erwartungen an die Entwicklung haben sich ebenfalls verschoben. Erst in jüngster Zeit hat die neurobiologische Forschung die Auswirkungen der frühen Lebenserfahrung auf die Lebensfähigkeit aufgedeckt. Zum Beispiel wird eine gesunde Stressreaktion aus einer ansprechenden Betreuung in der frühen Kindheit hergestellt; Eine schlechte frühe Erfahrung plagt das Individuum mit einer lebenslangen gestörten Stressantwort (Lupien et al., 2009).
Responsive Care ist ein wesentlicher Bestandteil des sich entwickelnden Nestes der Menschheit. Das entwickelte Nest der Menschheit für kleine Kinder entspricht weitgehend demjenigen der vor über 30 Millionen Jahren entstandenen Säugetiere und beinhaltet beruhigende perinatale Erfahrungen. Reaktionsfähigkeit auf Bedürfnisse; zärtliche Berührung; Säugling begann das Stillen für mehrere Jahre; mehrere ansprechende erwachsene Betreuer; positives soziales Klima für Mutter und Kind; Selbstgesteuertes freies Spiel in der Natur mit Spielkameraden, die älter sind (Konner, 2005).
Bei einem sehr unreifen Neugeborenen (erinnern Sie sich daran, dass Menschen bis zum Alter von 18 Monaten wie Föten anderer Tiere sind; Trevathan, 2011) , unterstützt das entwickelte Nest eine geeignete psychosoziale neurobiologische Entwicklung.
Unsere Studien zeigen, dass Erwachsene, die mehr von dem entwickelten Nest erfahren haben, eine bessere psychische Gesundheit und soziomorale Fähigkeiten besitzen (Narvaez, 2016; Narvaez et al., 2016). Die meisten entwickelten Nestmerkmale haben sich jedoch in modernen Gesellschaften wie den USA verschlechtert (Narvaez, 2014; Narvaez et al., 2013), was die Gesundheit verringert (National Research Council, 2013; Nguyen et al., 2018). Der normale Verlauf der Selbstverwirklichung in Richtung Weisheit wird unterminiert, wenn der Erwachsene sich auf die Selbstheilung der primären Verwundung durch frühes Trauma oder Unterpflege konzentrieren muss.
Was wissen und tun Älteste in traditionellen Gesellschaften? Sie sind Aufbewahrungsorte für ein gutes Leben. Sie sind in der Lage, das „große Ganze“ wahrzunehmen – z. B. die Auswirkungen von Handlungen auf zukünftige Generationen. Sie sind weniger mit ihrer eigenen Identität als mit dem Wohlergehen der Gemeinschaft beschäftigt. Sie erzählen Geschichten, um andere zu leiten, anstatt sie “herumzudrücken”.
Der nächste Beitrag befasst sich mit den Merkmalen weiser Ältester in traditionellen Gesellschaften und schlägt Vorschläge vor, wie man zur Förderung der Weisheit älterer Menschen zurückkehren kann.
SERIE
1-älter und schwächer oder älter und klüger?
Zwei weise Älteste im Kreis des Lebens
Verweise
Erikson, EH (1950). Kindheit und Gesellschaft New York: Norton.
Hartshorne, JK & Germine, LT (2015). Wann erreicht die kognitive Funktion ihren Höhepunkt? Der asynchrone Anstieg und Abfall verschiedener kognitiver Fähigkeiten über die gesamte Lebensdauer. Psychological Science, 26 (4), 433–443. https://doi.org/10.1177/0956797614567339
M. Konner (2005). Jäger-Sammler Kindheit und Kindheit: The! Kung und andere. In B. Hewlett & M. Lamb (Hrsg.), Jäger-Sammler-Kindheit: Evolutionäre, entwicklungspolitische und kulturelle Perspektiven (S. 19-64). New Brunswich, NJ: Transaktion.
Lupien, SJ, McEwen, BS, Gunnar, MR, & Heim, C. (2009). Auswirkungen von Stress während des gesamten Lebens auf das Gehirn, Verhalten und Kognition, Nature Reviews Neuroscience, 10 (6), 434-445.
Narvaez, D. (2014). Neurobiologie und die Entwicklung der menschlichen Moral: Evolution, Kultur und Weisheit. New York, NY: WW Norton.
Narvaez, D. (2016). Verkörperte Moral: Protektionismus, Engagement und Imagination. New York, NY: Palgrave-Macmillan.
Narvaez, D. (Hrsg.) (2018). Grundbedürfnisse, Wohlbefinden und Moral: Erfüllen des menschlichen Potentials. New York: Palgrave-MacMillan.
Narvaez, D., Braungart-Rieker, J., Miller, L., Gettler, L. & Hastings, P. (Hrsg.). (2016). Kontexte für das Aufblühen kleiner Kinder: Evolution, Familie und Gesellschaft. New York, NY: Oxford University Press.
Narvaez, D., Panksepp, J., Schore, A. & Gleason, T. (Hrsg.) (2013). Evolution, frühe Erfahrung und menschliche Entwicklung: Von der Forschung zur Praxis und Politik. New York, NY: Oxford University Press.
Narvaez, D., Wang, L. & Cheng, A. (2016). Entwickelte Nischengeschichte: Beziehung zur Psychopathologie und Moral von Erwachsenen. Applied Developmental Science, 20 (4), 294-309. http://dx.doi.org/10.1080/10888691.2015.1128835
Nationaler Forschungsrat (2013). US-Gesundheit in internationaler Perspektive: Kürzere Leben, schlechtere Gesundheit. Washington, DC: Die National Academies Press.
Nguyen, T., Hellebuyck, M., Halpern, M. & Fritze, D. (2018). Der Zustand der psychischen Gesundheit in Amerika. Alexandria, VA: Psychische Gesundheit in Amerika
Trevathan, WR (2011). Geburt eines Menschen: Eine evolutionäre Perspektive, 2. Auflage. New York: Aldine de Gruyter.
