Den Grad machen

Ich verabscheue Noten – wenn ein Kind sein Bestes gibt, ist das alles, was gefragt werden sollte . ~ Richard Dawkins

Ich hätte ein Rhodes Scholar sein können, außer meinen Noten . ~ Duffy Daugherty

Das Glas ist mehr als halb voll.

Quelle: Foto von J. Krüger

(De) Einstufung

Die Schüler können einen Kurs für die Noten nehmen, was bedeutet, dass du fast die gleichen Chancen hast, ein A oder B zu bekommen (etwas wahrscheinlicher ein A zu bekommen) und eine kleine Chance, ein C zu bekommen Zeichen der Schmach. B's sind verabscheut, besonders wenn ein A in Reichweite ist, wie es oft der Fall ist. Wenn ich nur. . . Wenn die TA nur hatte. . . – Einige Schüler nehmen die Pass / No-Pass-Option. Ein No-Pass verschwindet von der Aufzeichnung, und ein Pass sieht asthmatisch aus, weil er einen Mangel an Vertrauen oder Fürsorge vermittelt. Der Ausbilder hat jedoch die Möglichkeit, dem Pass eine Unterscheidungsmarke anzuhängen. Dieses Zeichen sagt, dass die Schülerin wirklich gut war und eine sehr hohe Note erhalten hätte, hätte sie sich nur für die benotete Option entschieden. Aber sie tat es nicht. Und hier ist der Haken. Ein Student erkundigte sich nach meiner Richtlinie zum Hinzufügen eines Unterscheidungszeichens. Sie tat es, nachdem sie ihr Stehen berechnet hatte und sah, dass sie in der A-Reihe war. Sie muss bedauert haben, dass sie nicht für eine Note gespielt hat. Wenn nun die Politik so wäre, dass jeder Pass / No-Pass-Student, der im A-Bereich landet, eine Unterscheidung erhält, hätten wir eine A / B-Klassifizierung unter einem anderen Namen. Aber die Pass / No-Pass-Option wurde geschaffen, um genau das zu vermeiden. Warum gibt es dann die Möglichkeit des Unterscheidungszeichens? Meiner Meinung nach sollte das Unterscheidungsmerkmal sparsam verwendet werden, und nur dann, wenn die Hochschulpolitik keine Noten erlaubt. In der Tat ist die Verwendung der Gewährung von Unterscheidungen das Vorrecht des Lehrers und nicht der Anspruch des Schülers. Es ist eine Möglichkeit für den Ausbilder, die Universität zu verfeinern, nicht eine Möglichkeit für den Schüler, den Ausbilder zu verfeinern.

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Nicht fair!

In Three Dead Omas oder der Psychologie der Fristen beschrieb ich ein Schema, um die Flut von Anfragen nach Verlängerungen von Fristen für Semesterarbeiten zu stoppen (Don Quijxote wäre erfreut gewesen). Die Regelung enthält die Bestimmung, dass späte Papiere eine C-Note erhalten. Diese Bestimmung bewahrt die Integrität des Terminkonzeptes. Sobald die Frist abgelaufen ist, gilt eine Strafe. Die Größe der Verzögerung ist irrelevant. Viele Professoren und mehr Studenten mögen das nicht. Sie bevorzugen eine gleitende Skala von Strafen. Jeder verstreichende Tag, der über die Frist hinausgeht, sollte zu einer sagen wir 20 oder 20% igen Subtraktion führen. Ihr Plan ist das Konzept der Deadline. Es macht die Aufgabe, eine Aufgabe pünktlich abzuschließen, zu einem Problem des kalkulierten Risikos und der Verwaltung eines Rabattparameters. Kann ich das Papier besser machen, indem ich länger brauche als den Verlust, den ich aufgrund der verspäteten Einreichung habe? Eine Frist jedoch, wie die Götter es beabsichtigten, erfordert die Fertigstellung der Arbeit in der Zeit. DAS IST DIE DEFINITION EINES FRISTEN! Altschüler können das Konzept beleben, indem sie einem verspäteten Schüler vorschlagen, dass sie Delta Airlines die Schießstrafe-Skala vorschlagen möchte. Wenn sie fünf Minuten nach dem Schließen des Tores eintrifft, sollte sie wenigstens von New York nach Denver fahren, wenn nicht nach San Francisco. Wenn sie eine Stunde zu spät kommt, sollten sie sie nach Chicago bringen. Viele Studenten lehnen diese Analogie als wildäugig ab und sind irrelevant für ihre Realität (wie sie sie wahrnehmen). Der Professor muss den Bundesbehörden nicht antworten; wenn sie nur wollte, könnte sie Kredit geben, und was muss sie verlieren?

Ich sagte den Studenten, dass eine verspätete Einreichung automatisch zu einer C-Note führen würde, unabhängig davon, wie viel Zeit verstrichen ist. Dies ist weder ein katastrophaler Fehlschlag, noch ist es ein Sterben mit einer wimmernden Erosion der Frist. Niemand (ernsthaft) Einwände. Ich schloss daraus, dass sie den Prozess als fair akzeptierten. Fair bedeutet nicht makellos oder risikolos – so wie Menschen oft erinnert werden müssen. Fair zu sein bedeutet, in einem unsicheren Umfeld vernünftig, vernünftig und unvoreingenommen zu sein. Die Deadline kam und ging, und die späten Papiere bekamen 70% (C). Einige Papiere waren besonders schlecht. Einer bekam 67% (auch ein C) und der Student beschwerte sich prompt, dass es ihm unfair war, weniger Punkte zu bekommen als die späten Papiere. Immerhin hatte er seine Zeitung pünktlich abgegeben. Dieser Student machte zwei Fehler der Argumentation: Erstens, er beurteilt Fairness nach der Tat. Zweitens war der Grund für seine Beschwerde ein einziges Ergebnis: sein eigenes. Vermutlich hätte sich dieser Student nicht beschwert, wenn alle verspäteten Eingaben versagt hätten oder zumindest eine niedrigere als die niedrigste (oder niedrigere) der pünktlichen Beiträge erhalten hätten. Dies wäre jedoch von der verspäteten Mannschaft als zu hart und unfair empfunden worden. Man kann sich vorstellen, dass das Erhalten einer niedrigen Punktzahl (<70) enttäuschend ist, ohne notwendigerweise als unfair angesehen zu werden, aber der Gedanke, dass andere, die sich verspätet eingereicht haben, mehr Punkte erhalten haben (obwohl die gleiche Briefklasse). Vielleicht gab es eine besondere Art von Bedauern, die Einreichung seiner Zeitung nicht verzögert zu haben. Andererseits sah der Student nicht, dass seine Situation eine Risikoeinschätzung erforderte: Nimm sicher eine C-Note oder wette, dass du es besser kannst. Das Risikoumfeld war für alle Studenten gleich und somit fair.

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In einer Drehung der Semantik erfahren wir, dass das Wort Zensur im Deutschen sowohl auf eine Note auf einem Test oder in einem Kurs als auch auf Zensur verweist. Daher mein Verdacht, dass etwas Bedrückendes vor sich geht.

Füße: Gesockelt und unsokt

Quelle: Foto von J. Krüger

Kleine Schweinchen

Manche Menschen haben eine irrationale Abneigung gegen Füße. Dies sind die Podophobien . Die Abneigung kann die Form von Angst oder Ekel annehmen. Oder es könnte eine Mischung aus beidem sein. In meiner informellen Stichprobe ist Podophobie häufiger bei Frauen als bei Männern. Google Scholar listet keine wissenschaftlichen Artikel über Podophobie auf, die das Rätsel vertiefen.

Warum Angst Füße? Wohl sind Füße nicht der schönste Teil der menschlichen Anatomie, aber sie sind enorm wichtig. Sie halten uns geerdet, verbunden mit Mutter Erde, und sie nehmen uns auf Spaziergängen mit. Manchmal sind sie instrumental, wenn wir Arsch treten. Sie haben jedoch Nachteile. Verschiedene Beschwerden sind einzigartig für Füße, was zu einer medizinischen Subspezialität zusammen mit einer Vielzahl von Heilern auf Füße konzentriert. Füße können dreckiger werden als höher liegende Körperbereiche, und natürlich gibt es den widerlichen Pilz, der zwischen den Zehen oder sogar innerhalb der Zehen bleibt. Dennoch sollten Ballen, Schwielen und Mykosen den Ruf des Fußes als solcher nicht beschmutzen.

Das Gegenteil von Podophobie müsste Podophilie sein , die uns zusammen mit den unvermeidlichen Freudschen Vorstellungen in sexuelles Territorium versetzt. Warum verbinden manche Leute (meistens Männer, ich vermute) Erotik nur mit dem, was andere (Frauen) verabscheuen? Es ist leicht, psychoanalytisch zu vermuten. Alles, was wir tun müssen, ist die Ablehnung der Opposition. Daraus folgt, dass Podophobie eine Inversion von Podophilie auf der manifesten Ebene und die gleiche wie Podophilie auf latenter Ebene ist. Diejenigen, die ihre Füße fürchten, unterdrücken tatsächlich ein sexuelles Verlangen, sich mit ihnen zu beschäftigen (zu lecken, zu saugen, zu beißen). Versuche einfach zu beweisen, dass es nicht so ist.

Ein Fetisch ist ein Objekt der Ehrfurcht und des Aufenthalts der vermeintlichen magischen Kraft. Mit anderen Worten, etwas wurde zu ernst genommen. Und so ist es für die Fußhasser und Fußliebhaber.