Die "Ich-Generation" auf Steroiden: College-Studenten sind weniger einfühlsam

Werden wir auf Steroiden zur "Ich-Generation"? Sie haben vielleicht von der Veröffentlichung einer Studie der University of Michigan gehört, die letzte Woche viel Druck auf die Empathie-Ergebnisse unter 14.000 College-Studenten in den letzten drei Jahrzehnten erfahren hat. Die Forscher fanden heraus, dass die Empathie seit 1979 um 40 Prozent zurückgegangen ist. Wow! Werden wir eine Nation von selbstsüchtigen Narzissten? Leider vielleicht.

Diese Ergebnisse sind sicherlich alarmierend, aber nicht überraschend. Wir scheinen in einer mehr und mehr egoistischen Kultur zu leben und welche Vorbilder müssen junge Menschen anstreben? Es scheint so, als ob die meisten Menschen ihr Leben eher nach Donald Trump modellieren würden als nach Mutter Teresa.

Ich freue mich, hier an der Santa Clara University zu berichten, dass wir gegen den Trend sind. Als katholische und jesuitische Universität, die sich auf Fragen der Ethik und sozialen Gerechtigkeit konzentriert, haben wir im Laufe der Jahre Werte für Mitgefühl und Empathie gemessen und in den vergangenen zehn Jahren signifikante Zunahmen (und nicht Abnahmen) festgestellt, die sich auf die Campus-Studentengemeinschaften verteilen .

Was machen wir anders als die meisten anderen Hochschulen im Land? Ich denke, es hat mit der Betonung der sozialen Gerechtigkeit innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers zu tun, aber auch mit einer Kultur, die die Bedürfnisse der Armen, der Ausgegrenzten und der Bedürftigsten hervorhebt. Wir haben mehr Studenten, die alternative Frühlingsferien in die dritte Welt und in arme Wohngemeinschaften unternehmen, als der typische College-Frühlingspause der Ausschweifungen in einer sonnigen, warmen und alkoholhaltigen Umgebung. In der Tat, in einer neueren Studie [Plante, TG, Lackey, K., und Hwang, J. (2009). Die Auswirkungen von Immersionsreisen auf die Entwicklung von Mitgefühl bei College-Studenten, Journal of Experiential Education, 32 , 28-43], fanden heraus, dass Studenten, die von diesen alternativen Pausen zurückkehrten, bei Mitgefühl und Empathie höher rangierten als eine Vergleichsgruppe, die nicht teilnahm. Darüber hinaus haben die alternativen Urlaubsschüler auch bei Stress schlechter abgeschnitten.

Wenn wir vermeiden wollen, in einer Kultur von "egoistischen Schweinen" zu leben, müssen wir gegenkulturell sein, indem wir die Bedürfnisse anderer betonen und die Schüler dazu ermutigen, mehr Zeit mit denen zu verbringen, die sie brauchen, anstatt sie zu beobachten und ihnen nachzueifern. Wir brauchen eine Kultur, die andere unterstützt und stärkt, Empathie und die Welt zu einem besseren Ort für alle macht. Modellierung ist auch wichtig. Wir brauchen mehrere positive Vorbilder in den Medien und im täglichen Leben der Schüler, um nachzueifern.

Das Richtige zu tun bedeutet, dass wir uns daran erinnern müssen, dass es nicht um uns als Individuen geht. Wir sind einer von über 6 Milliarden Menschen in der Welt und über 300 Millionen Menschen in Amerika. Während wir mögen, dass sich die Welt um uns und unsere Bedürfnisse dreht, sollte und sollte es nicht und wird es auch nicht. Vielleicht sollten wir uns daran gewöhnen. Es ist viel besser, diese Lektion früh im Leben zu lernen, während ich in der Schule oder hoffentlich früher bin, als das später zu lernen.

Für Details über die Michigan-Studie siehe
http://latimesblogs.latimes.com/booster_shots/2010/05/college-students-l…