Die Arbeit der Familie und Erzieherin, die einem Kind hilft, Empathie für andere aufzubauen, kann nicht als Schlüssel für die Ergebnisse eines Kindes, sondern für die Ergebnisse einer friedlichen Gesellschaft insgesamt betrachtet werden.
Gespräche und vorgeschlagene Lösungen sind im Überfluss vorhanden, um Mobbing in unseren Schulen zu beenden. Programme werden vorgestellt. Die Kinder können "Schulungen" und "Vorbeugun- gen" erhalten. Ich möchte sagen, dass diese Programme, obwohl sie in gewissem Maße helfen können, keine vollständige Lösung darstellen. Ich glaube, dass eine stetige Diät der Bücher, die dem Kind vorgelesen und zum selbstständigen Lesen angeboten werden, eher eine nachhaltige Lösung für das Problem der Distanz zwischen Menschen sind.
Jedes Kind, jeder Einzelne, hat die Fähigkeit zur Empathie – um die Emotionen und Perspektiven anderer zu verstehen und zu respektieren. Als erlerntes Merkmal ist Empathie abhängig von den Bemühungen von Erziehern und Betreuern, sicherzustellen, dass die nächste Generation aus fürsorglichen und mitfühlenden Individuen besteht.
Vor einigen Jahren wurde ich auf Reisen Opfer eines Verbrechens. Als ich in die Augen unseres Räubers sah, wurde mir klar, dass er ein sehr junger Mann war, ein Junge wirklich. Ich hatte keinen Hass für ihn. Ich hatte extreme Traurigkeit und ein Gefühl für den Verlust seines Potenzials. Das Unerwartete, was mir in den Sinn kam, war folgendes: Wenn jemand ihm als Kind vorgelesen, ihn genährt, genährt und ihm die Chance gegeben hätte, die Welt der anderen zu sehen, stünde er in diesem Moment vielleicht nicht vor mir an diesem Tag. Ich berührte seine Hand und ich sah ihm in die Augen. Ich ließ ihn wissen, dass alles in Ordnung wäre. Er zog sich von mir zurück, aber nicht bevor ich den Schmerz in seinen Augen sah. Ich sah, wie dieser Aggressor zu einem kleinen Jungen wurde. Ich fühlte Schmerz in meinem Herzen und dachte darüber nach, wie verschiedene Dinge für ihn gewesen sein könnten, und auch für mich, diese Erinnerung nicht für immer mit mir zu leben.
Es gibt viel, was wir für all unsere Kinder tun können, ob sie nun unsere eigenen oder andere sind. Das Einfachste, Einfachste, Günstigste, was wir tun können, um eine Verbindung zwischen Menschen aufzubauen, ist jedem Kind vorzulesen. Hier sind einige Gründe warum:
1) Lesen ermöglicht Kindern, eine Welt jenseits der Welt des "Selbst" zu konzipieren.
Für Kinder und Erwachsene ist es nicht immer einfach, sich eine Welt jenseits unserer eigenen Realität vorzustellen. Es ist viel natürlicher für uns anzunehmen, dass unsere Gedanken und Überzeugungen die Norm sind, als zu erkennen, dass die Welt viel komplexer und vielfältiger ist. Indem wir ein Buch öffnen, werden wir in die Welt eines anderen transportiert. Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft, real oder fiktiv; Geschichten sind unsere Pässe, die es uns ermöglichen, die Tiefe der menschlichen Erfahrung zu erleben. Während die Zeit eines Lesers in der Welt jedes Charakters nur vorübergehend ist, ist es eine Fähigkeit, die Welt durch die Augen eines anderen Menschen zu sehen.
Durch die Verbindung mit Charakteren sehen Kinder aus erster Hand, dass Geschichten zu jedem gehören. Bücher dienen als Spiegel und Fenster. Als Spiegel geben sie die Gewissheit, dass es, egal wie isolierend sich ein Erlebnis fühlt, immer auch andere gibt, die ähnlich ertragen und sich durchgesetzt haben. Als Fenster geben sie uns die Möglichkeit, in die Welten anderer zu schauen, in Leben, die eigentlich nichts mit unseren zu tun haben, und uns wissen zu lassen, dass wir alle Menschen sind und unsere Gefühle universal sind.
2) Lesen eröffnet uns die Kraft multipler Perspektiven.
Zu lernen, dass es in jeder Geschichte mehr als eine Seite gibt, ist eine herausfordernde Lektion für Kinder (und Erwachsene) im Abstrakten. Die Exposition und der Zugang zu einem breiten Genre von Texten mit mehreren Perspektiven hilft Kindern zu verstehen, dass jede Person ähnliche Ereignisse und Erfahrungen anders interpretiert. Bücher, die eine Geschichte aus verschiedenen Perspektiven erzählen, wie AJ Palacios "Wonder" oder sogar die einfachere "Frog and Toad" -Serie von Arnold Lobel, sind hervorragend darin zu kommunizieren, wie jeder einzelne eine eigene Version von Events liefert. Durch das Beobachten der vielen Seiten, die mit jeder Geschichte einhergehen, werden die Leser ermutigt, sich die Zeit zu nehmen, zuzuhören und Verständnis zu üben, statt auf Urteile zu verzichten.
3) Vorlesen stärkt das Hörverständnis des Kindes.
Indem sie sich mit der Geschichte beschäftigen, entwickeln Kinder Fähigkeiten, die grundlegend sind, um sich in andere einzufühlen. Das wichtigste davon ist Zuhören. Man kann sich nicht einfühlen, ohne zuvor ein aufmerksamer Zuhörer zu sein. Indem Kinder sich voll und ganz der Geschichte hingeben, lernen sie, offen und vertieft in die Gedanken und Ideen anderer zu sein. Dieser Prozess ermöglicht es ihnen, das Gewicht von Wörtern besser zu verstehen und sich auf die gemeinsame Geschichte zu konzentrieren. Indem wir unseren Kindern nicht nur beibringen, wie man zuhört, sondern auch, warum wir auf jede Stimme hören müssen, erzeugen Geschichten eine Generation von intentionalen Zuhörern, die durch die Kraft der Beobachtung gestärkt werden und sie bereit und fähig machen, sich einzufühlen. Die Kunst des Zuhörens ist keine Kleinigkeit. Das Einlenken, die Umarmung der Geschichte, die Offenheit für eine sich einspülende Geschichte sind alles Möglichkeiten für das junge Kind, die Kunst des tiefen Zuhörens zu üben.
4) Das Lesen stärkt das Bewusstsein des Kindes, Entscheidungen zu treffen und ein achtsames Leben zu führen.
Den Kindern die Verbindung zwischen ihren Handlungen und den Auswirkungen ihrer Handlungen auf andere – sowohl die positiven als auch die negativen Auswirkungen – aufzuzeigen, ist entscheidend für die Entwicklung des Selbstbewusstseins. Durch die Geschichte können Kinder üben, sich in andere Umstände zu versetzen und sich ihre eigenen Reaktionen vorzustellen. Geschichten zeigen, wie wichtig es ist, die Gefühle anderer Menschen zu berücksichtigen, indem sie den Effekt zeigen, den die Handlungen eines Charakters auf andere haben. Die Geschichten, die wir teilen, helfen Kindern, Erfahrungen in ihren Köpfen zu simulieren, bevor sie sie in der Welt selbst erfahren. Sie können fragen: "Wie würde ich reagieren?" "Was würde ich in dieser Situation tun?" Bücher wie "The Hundred Dresses" von Eleanor Estes und "Chrysanthemum" von Kevin Henkes helfen unseren Kindern sich in diesen Situationen vorzustellen, sowohl als Hauptcharaktere und auch diejenigen, die den Hauptcharakter beeinflussen, und sich selbst fragen, wer die Person ist, die sie sein wollen. Das sind entscheidende Fragen und das Lesen gibt uns die Möglichkeit, theoretisch viele Wege zu gehen.
Ich wünsche mir eine Welt des Friedens. Ich weiß, dass es viel zu tun gibt. Und manchmal denken die Leute vielleicht, dass meine Antwort "einem Kind vorgelesen" allzu simpel ist. Aber ich denke, dass dies ein mächtiges Werkzeug ist und dass die menschliche Geschichte, die sich gegenseitig offenbart, uns wirklich zusammenbringen kann.
Wir können mit unseren eigenen Kindern beginnen und in unseren Nachbarschaftsschulen für und mit den Kindern, die wir kennen und nicht kennen. Denken Sie nur: Wenn Sie heute ein Buch mit einem Kind teilen, schaffen Sie vielleicht den Weltfrieden für morgen. Für Empathie: Zu wissen, dass jeder Mensch auf der Welt eine Geschichte hat, beginnt der Friede.
