Es ist schwierig, sich etwas Wichtigeres vorzustellen als das Verständnis der Entwicklung von Kindern und Kleinkindern. Man könnte argumentieren, dass das Verständnis der inneren psychologischen Welt des Menschen es uns ermöglicht, uns als globale Familie zu verbessern – und die Grundlage dieses Prozesses besteht darin, das Wissen über die Entwicklung von Säuglingen und Kindern zu erweitern.
In letzter Zeit ist es in Mode gekommen, den "elterlichen Markt", also die Bücher, Magazine und Fernsehshows, die sich mit der Erziehung beschäftigen, zu zerstören. Dennoch ist ein großer Teil dieses "Elternmarktes" eine Antwort auf gut gemeinte Eltern, die ihr Bestes geben, um Probleme zu vermeiden und ihr Potenzial zu erhöhen. Und tatsächlich wurden große Fortschritte gemacht, mit ausgefeilten Erkundungen der inneren Welt von Kindern und Erwachsenen, die in den frühen 1900er Jahren über Psychoanalyse und Kinderpsychoanalyse begannen. Die Pioniere, die damals für das Laienpublikum geschrieben hatten, hatten ihre Hände voll zu tun: Sie kämpften nur darum, dass die Eltern aufhören sollten, ihre Kinder mit Kastration zu bedrohen und zu verstehen, dass Masturbation keine ernsthafte Geisteskrankheit verursachte!
Es werden also Fortschritte gemacht, und ein Teil des Zwecks der letzten Artikel bestand darin zu zeigen, wie viel besser wir Gefühle (Motivationen) und die daraus resultierenden Handlungen (Verhaltensweisen) verstehen. Viele Menschen haben zu diesen Fortschritten beigetragen; Einige von ihnen sind hier erwähnt, wobei einige Namen vertrauter sind als andere: Sigmund Freud, Anna Freud, Klein, Piaget, Spitz, Winnicott, Mahler, Fraiberg, Tomkins und Stern.
Aber natürlich sind noch Fortschritte zu erzielen, was die Diskussion über körperliche Bestrafung einleitet. Körperliche Bestrafung ist ein großes Problem der öffentlichen Gesundheit in den Vereinigten Staaten, und es wird immer noch zu wenig betont und weitgehend nicht angesprochen.
Körperliche Bestrafung wird im nächsten Artikel ausführlich besprochen, aber einige einführende Bemerkungen könnten hier gemacht werden. Körperliche Bestrafung ist mit einer Zunahme von Delinquenz, antisozialem Verhalten und Aggression bei Kindern und einer Abnahme der Qualität der Eltern-Kind-Beziehung, der psychischen Gesundheit und der Fähigkeit des Kindes, sozial akzeptables Verhalten zu internalisieren, verbunden; Erwachsene, die als Kinder einer körperlichen Bestrafung unterzogen wurden, missbrauchen ihr eigenes Kind oder ihren Ehepartner häufiger und weisen kriminelles Verhalten auf (siehe Lesebeispiele weiter unten). Auf internationaler Ebene besteht zunehmend Einigkeit darüber, dass die körperliche Bestrafung von Kindern gegen internationale Menschenrechtsgesetze verstößt.
Die American Academy of Pediatrics kommt zu dem Schluss: "Körperliche Bestrafungen sind von begrenzter Wirksamkeit und haben möglicherweise schädliche Nebenwirkungen. Die American Academy of Pediatrics empfiehlt, dass Eltern ermutigt und bei der Entwicklung von Methoden unterstützt werden sollten, die nicht nur für das Management unerwünschter Verhaltensweisen geeignet sind. "Ein wunderbarer aktueller Bericht, der die Forschung auf diesem Gebiet zusammenfasst, wurde von Elizabeth Gershoff, Ph.D. mit dem Titel "Bericht über physische Bestrafung in den Vereinigten Staaten": Was Forschung über ihre Auswirkungen auf Kinder erzählt (siehe Lesungen unten). Es kann über das Center for Effective Discipline (www.StopHitting.org) aufgerufen werden.
Lesungen
American Academy of Pediatrics – Ausschuss für psychosoziale Aspekte der Gesundheit von Kindern und der Familie (1998). Anleitung für effektive Disziplin. Pädiatrie 101: 723-728.
Fraiberg S, Adelson E und Shapiro V (1975). Geister im Kinderzimmer: Ein psychoanalytischer Ansatz für die Probleme von beeinträchtigten Kind-Mutter-Beziehungen. Zeitschrift der American Academy of Child Psychiatry 14 (1975): 387-421.
Gershoff ET (2008). Bericht über physische Bestrafung in den Vereinigten Staaten: Was Forschung über ihre Auswirkungen auf Kinder erzählt. Columbus OH: Zentrum für effektive Disziplin.
Gershoff ET (2002). Körperliche Bestrafung durch Eltern und damit verbundene kindliche Verhaltensweisen und Erfahrungen: Eine metaanalytische und theoretische Überprüfung. Psychologisches Bulletin 128: 539-579
