Erziehung von Jugendlichen in der heutigen Computerwelt

Elternschaft ist doppelt so kompliziert, da 2 Welten (offline und online) verwaltet werden müssen.

Quelle: Carl Pickhardt Ph. D.

Was würde der Autor von Alices Abenteuern, Lewis Carroll, zu Elternschaft während des technologischen Zeitalters sagen, in dem wir leben?

Meine Vermutung wäre: “Ich habe es dir gesagt.”

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Dieser Schriftsteller könnte den Eindruck erwecken, dass das „Spiegelglas“ heute der elektronische Bildschirm ist, das „Kaninchenloch“ der Computer und „Wunderland“ das Internet ist, in dem sowohl Eltern als auch Jugendliche einen Großteil ihres Alltags verbringen.

Und jetzt gehören Fabrikationen und Umkehrungen zum Alltag eines jeden. “Was ist real und was ist Schimpfwort?” “Was ist eigentlich wichtig und was ist einfach sensationell?” “Welchen Informationen können Sie vertrauen und was ist wirklich wichtig?”

Wie die verwirrte Alice fragen wir uns manchmal: Wurde in diesem technologischen Zeitalter eine bedeutende menschliche Perspektive geändert oder sogar verloren?

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Was an dieses Thema erinnert wurde, waren Umfrageinformationen aus dem Jahr 2018, die ein Deseret News-Reporter mit mir geteilt hat: die „American Family Survey“, die mit der Brigham Young University durchgeführt wurde.

„Wir haben die Eltern gebeten, die vier wichtigsten Themen auszuwählen, mit denen Jugendliche konfrontiert sind. Die Ergebnisse waren:

1. Überbeanspruchung der Technologie – 53 Prozent der Eltern stimmten zu,

2. Mobbing – 45 Prozent

3. Psychische Gesundheitsprobleme – 36 Prozent,

4. Familienzusammenbruch / Scheidung – 35 Prozent.

Trotz der rasenden Opioid-Epidemie machen sich die meisten Eltern Sorgen um Tech. Dies scheint eine Verschiebung von vor einigen Jahrzehnten zu sein, als sich die Eltern am meisten um “Sex, Drogen und Rock and Roll” sorgten. ”

Ich glaube, die meisten Eltern von Jugendlichen leiden heute unter einem gewissen Grad an Internetangst – aus Angst vor diesem allgegenwärtigen Einfluss, den sie weitgehend ignorieren und über den sie kaum Kontrolle haben. Betrachten Sie drei Möglichkeiten, auf die der Einfluss der Familie möglicherweise ausgehöhlt wurde.

· Früher war es so, dass Eltern jugendliche Expositionen aufgrund von wahrgenommener Bereitschaft mit Informationen von Erwachsenen verzögern könnten: „Wir werden mit Ihnen darüber reden, wenn Sie ein paar Jahre älter sind.“ Nicht mehr. Mit dem Internet ist der Jugendliche jetzt nur noch einen Klick von dem entfernt, was er wissen möchte.

· Früher konnten sich Eltern sicher fühlen, dass ihr Jugendlicher sicher zu Hause war. Nicht länger. Mit dem Internet kann der Jugendliche nun sicher in seinem Zimmer sein und online zu wer-weiß-wo-gehen, lernen und wer-weiß-was-tun, in unbekannter Gesellschaft.

· Früher konnten die Eltern erwarten, dass Hausaufgaben in der ungestörten Stille des Schlafzimmers gemacht werden könnten. Nicht länger. Mit dem Internet kann sich der Jugendliche nun mit langweiligen Schulaufträgen für den Zugang zum Internet – dem größten Zirkus menschlicher Unterhaltung, der je erfunden wurde – aufgeben.

Also: anstatt sich hilflos und verängstigt über das Internetleben ihrer Jugendlichen zu fühlen, könnten Eltern ein Gegenmittel gegen einige dieser Ängste in Betracht ziehen: Sie können Maßnahmen ergreifen. Es gibt einige Dinge, die sie sagen und tun wollen, um Ziele zu entwickeln, Richtlinien vorzuschlagen und eine verantwortungsbewusste Bewertung zu diskutieren. Nimm diese einzeln.

TORE

Sie können zu Kompetenzen erziehen, damit der Jugendliche ausreichend Kontakt hat und praktiziert wird, um aktuelle Online-Fähigkeiten zu entwickeln, um seine soziale, pädagogische und berufliche Art in einer technologischeren Welt zu gestalten. (“So navigieren Sie, interagieren Sie und finden Sie Informationen.”)

Sie können die Sicherheit überwachen, damit der Jugendliche Online-Risiken im Zusammenhang mit dem Internetleben beachtet und weiß, welche Vorsichtsmaßnahmen ergriffen werden muss, um Online-Schäden zu vermeiden. (“Dies ist, was Sie die Privatsphäre verlieren, Warnhinweise und Gefahren, die auftreten können.”)

Sie können für Balance verhandeln, so dass der Jugendliche die Offline-Entwicklung und das Engagement für Online-Unterhaltung und die Flucht nicht opfert. („Dies ist eine gesunde Mischung, die wir beibehalten möchten: Für jede Online-Stunde erwarten wir eine vergleichbare produktive Zeit, die offline verbracht wird.“)

LEITLINIEN

In den letzten Jahren sind hier einige Richtlinien aufgeführt, die ich von Eltern gehört habe.

Täglich haben wir in der Familie zusammen eine bildschirmfreie Kommunikationszeit.

· Wenn wir regelmäßig über unsere Tage berichten, sprechen wir nicht nur über Offline-Erfahrung, sondern auch über unsere Online-Erfahrung.

· Wenn wir etwas Wissenswertes über das Internet entdecken, werden wir dies miteinander teilen.

· Nicht mit Ihrem Smartphone schlafen; Sie müssen sich ununterbrochen ausruhen.

· Melden Sie sich für keine Websites an, auf denen wir durch ein Kennwort geschützt sind.

· Beachten Sie die Zukunftszeitregel: Stellen Sie nichts auf, von dem Sie glauben, dass Sie es in fünf Jahren bereuen könnten.

· Keine Nachricht oder Text, wenn Sie verärgert oder wütend sind.

· Melden Sie sich immer dann, wenn Sie sich bedroht fühlen oder im Internet gefährlich verwickelt sind.

· Wenn Sie ein Smartphone haben, müssen Sie bei jedem Anruf oder Text antworten.

· Wir prüfen zeitweise Ihre Telefon- und Internetaktivitäten, um Ihre Sicherheit und Verantwortung zu gewährleisten.

AUSWERTUNG

Eine andere mögliche elterliche Aufgabe könnte darin bestehen, ihre Jugendlichen darin aufzuklären, wie sie dieses leicht verfügbare Universum an Online-Informationen intelligent bewerten können. Berücksichtigen Sie drei Fragen zum Filtern, um beim Zugriff auf diese endlosen Informationsschätze zu helfen und zu bewerten, was der Inhalt möglicherweise bietet. Es gibt die Zweckfrage (und die Angelegenheit der Agenda), die Vertrauensfrage (und die Wahrheit) und die Antragsfrage (und die Verwendung). In allen drei Fällen lautet die Botschaft an ihren Jugendlichen: „Sie muss der Richter sein. ”

Die Zweckfrage lautet: „Warum werden diese Daten veröffentlicht?“ Alle Daten im Internet werden zu einem bestimmten Zweck gepostet und hängen wie Köder, um das Interesse der Besucher zu wecken. Was auch immer Sie gerade sehen, fragen Sie sich: Was ist die Agenda? Ist es, mich zu unterhalten, mich zu erziehen, mich zu lokalisieren, mich zu motivieren, von mir zu profitieren, mich irgendwie auszunutzen? Fragen Sie sich: “Warum sollte jemand wollen, dass ich mich dafür interessiere?”

Die Trust-Frage lautet: „Sollten diese Informationen als gültig behandelt werden?“ Lohnt es sich zu überlegen, anzurechnen und einen überzeugenden Wert zu erhalten? Wie können Sie feststellen, ob den Berichten, Beispielen, Meinungen, Zeugnissen, Versprechungen, Bildern, Angeboten oder Behauptungen Glauben zu schenken und zu vertrauen ist? Sie möchten nicht in Ihren Kern des Arbeitswissens einräumen, was falsch, irreführend oder falsch ist – wie Abkürzungen, schnelle Lösungen, Illusionen, empörende Behauptungen und magische Lösungen. Sie möchten nicht dazu gebracht werden, zu glauben und sich so zu verhalten, als wäre Phantasie Realität. Fragen Sie sich selbst: “Ist dies zu unwahrscheinlich, zu einfach, zu verführerisch, zu sensationell oder zu schön um wahr zu sein?”

Die Antragsfrage lautet: „Soll ich mit diesen Informationen umgehen, mit ihnen interagieren oder sie für den persönlichen Gebrauch verwenden?“ Wenn die Tagesordnung legitim erscheint und der Inhalt gültig ist, möchten Sie Ihr persönliches Wohlbefinden darauf legen, indem Sie die Informationen verwenden, die beabsichtigt sind sei es gut für Bildung, Beratung, Mitgliedschaft oder zum Kauf? Da das Ergebnis immer zu einem gewissen Grad ein Glücksspiel ist, sollten Sie die Jugendlichen dazu ermutigen, Predictive Responsibility zu übernehmen, indem Sie sich fragen, was möglicherweise schief gehen könnte, wenn sie diese Informationen verwenden. Fragen Sie sich: “Rechtfertigt die Verwendung das Risiko?”

Akzeptieren. Viele Eltern sind in einer einfacheren Welt aufgewachsen, als es nur noch um Offline-Lebenserfahrung ging. Heute besteht ein Teil der elterlichen Herausforderung in zwei Welten, nicht in einer, sondern in ihrer Verantwortung für die Online-Erfahrung des Teenagers.

Das Internet ist ein wunderbarer revolutionärer und evolutionärer technologischer Wandel, der auch in Zukunft auf unvorhergesehene Weise gestaltet werden wird. Wie jeder schöpferische Fortschritt des Menschen eröffnet er alle Arten bisher ungeahnter Möglichkeiten – viele für die Guten, einige für die Schlechten. Die Eltern müssen also dem Jugendlichen helfen, den ersten zu maximieren und den zweiten zu moderieren.

Die Eltern von heute sehen nicht falsch: Die Erziehung eines Teenagers in den Eltern des elektronischen Wunderlandes ist einfach viel komplizierter als früher.

Der Eintrag nächste Woche: Jugend und die Faszination körperlicher Schönheit