Meine Universität, einschließlich meiner Abteilung, bietet immer mehr Online-Kurse an. Online-Kurse verbessern den Zugang zum College für Studenten, die nicht auf den Campus gekommen wären, und bieten möglicherweise auch einige Vorteile, die Live-Kurse nicht bieten. Online-Bildung scheint ein nationaler Trend zu sein. Wie die meisten Trends springen auch einige Leute (Administratoren, Ausbilder, Studenten) auf den Zug, ohne mögliche Fallstricke zu berücksichtigen. (Haben Sie jemals einen Wagen gesehen? Ich auch nicht. Aber ich habe dieses Bild von all diesen Leuten, die springen …)
Studenten an unserer Universität haben die Wahl, einige oder alle ihrer Kurse online zu absolvieren. Wenn Studenten über ihre ersten Online-Kurse nachsuchen, um Rat zu erhalten, sage ich ihnen, dass es eine gute Idee sein kann, mindestens einen Online-Kurs zu belegen – zum Teil weil sie sich wahrscheinlich mit Online-Schulungen befassen (nehmen, entwickeln) ihre berufliche Karriere. Zur gleichen Zeit – bevor ich sie aus meinem Büro lassen darf – diskutiere ich mit ihnen ein paar Fallen, die ich gesehen habe. Heute präsentiere ich zwei davon.
Die “Unbegrenzte Zeit” -Falle
Einige Schüler scheinen zu glauben, dass die Zeit erweiterbar ist, wie der Raum der Wünsche oder das Zelt bei der Quidditch-Weltmeisterschaft. Die einzige Zeitersparnis bei Online-Kursen ist die Pendelzeit zum Campus. Ansonsten rate ich den Schülern, dass sie noch Zeit finden müssen, um zu lesen, zu studieren und zu kommunizieren – so viel oder mehr als bei ihren Live-Kursen.
Der Glaube an erweiterbare Zeit ist nicht nur für Studenten. Es ist tatsächlich eine Epidemie unter Professoren, die sich auf ihre Sommer freuen, um die 100 Projekte zu beginnen oder abzuschließen, die sie während des Schuljahres nicht abgeschlossen haben. Übrigens, was wirst du an diesem Wochenende einholen?
Es kann sein, dass ein Glaube an erweiterbare Zeit mit dem Gefühl der Schüler korreliert, dass sie Multitasking betreiben können. Wenn Studenten einen Job wie die Nachtschicht in einem Hotel haben, wo sie stundenlang sitzen und online sein können, ist die Wahl eines oder zweier Online-Kurse eine gute Wahl. Studieren in einer ruhigen Hotellobby mitten in der Nacht ist jedoch kein echtes Multitasking – es ist nur eine Sache an einem ungewöhnlichen Ort. Es gibt reichlich Forschungsergebnisse, um zu zeigen, dass andere Formen des Multitaskings einfach nicht funktionieren. Gleichzeitige Aufgaben wie Fahren, Zubereiten von Mahlzeiten, Tweeten mit Freunden (oder Feinden, was ein weiterer neuer Trend zu sein scheint) usw. sind mit einer guten Online-Kursleistung nicht vereinbar.
Die “Easy A” -Falle
Unabhängig von dem Format sind die Kurse für das College normalerweise nach Schwierigkeitsgraden verteilt – einige sind ziemlich einfach, manche sind qualvoll und die meisten fallen irgendwo in die Mitte. Im Gespräch mit Studenten und Kollegen habe ich den Eindruck, dass viele Studenten der Meinung sind, dass es einfacher ist, gute Noten aus Online-Kursen zu erzielen.
Ich weiß eigentlich nicht, ob dieser Glaube überhaupt Gültigkeit hat. Erstmalige Online-Studierende müssen jedoch möglicherweise wissen, dass diese Kurse einige versteckte Schwierigkeiten haben. Erstens müssen die Schüler lernen, anders zu kommunizieren – durch vollständige Sätze, strukturierte Diskussionen, formale E-Mails usw. Zum Beispiel sind die Schüler (noch) nicht gut darin, solide, evidenzbasierte Argumente für Diskussionsbeiträge zu erstellen – ein allgemeines Online-Lernen Strategie. Die Studierenden müssen mit Kommilitonen und Dozenten eine breitere Palette von Kommunikationsstrategien erlernen.
Die Kommunikation mit den Dozenten bringt uns zu unserer zweiten Schwierigkeit: Den Schülern fällt es möglicherweise schwerer, Empfehlungsschreiben von Online-Dozenten zu erhalten. Ich bin mir nicht sicher. Auf der einen Seite könnten Online-Dozenten bessere und aussagekräftigere Informationen darüber haben, welche Empfehlungen sie schreiben sollen – einschließlich der oben genannten vollständigen Sätze und gut konstruierten Argumente. Andererseits finden viele Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern – einschließlich Informationen über die zwischenmenschlichen Fähigkeiten der Schüler – außerhalb des Klassenzimmers statt. Dies können Datenpunkte sein, die einen exzellenten Schüler von einem anderen unterscheiden. Wenn diese Datenpunkte gültige Indikatoren für einen potenziellen Erfolg sind (und keine Verzerrungen), und wenn sie fehlen, müssen die Schüler möglicherweise mehr Aufwand dafür aufwenden, was die Dozenten schreiben können.
Ich spreche immer mit Studenten über Ziele, die über gute Noten hinausgehen. Die wichtigsten Vorteile eines jeden College-Kurses sind die Entwicklung von Wissen und Fähigkeiten, die den Studierenden bei der Verfolgung ihres Studiums, ihrer Karriere, ihres Privatlebens und ihrer Teilhabe an der Gesellschaft hilfreich sein werden. Kurse in einem beliebigen Format, das existiert oder erfunden werden soll – online, live, MOOCs, virtuelle Realität, Apps, Chip-Injektionen und was auch immer – sollten diese Vorteile bieten. Und die Schüler sollten wissen, was sie bei jedem von ihnen bekommen – und nicht bekommen.
© 2018 von Mitchell M. Handelsman. Alle Rechte vorbehalten
