Fix Diplom Anforderungen und spezielle ED, besteht NYS Assembly Kandidat Richard Blumenthal

Es gibt einen Kandidaten, der in NYS Assembly District 2 auf Long Island antritt, der einige innovative Ideen über spezielle Bildung hat, von denen er glaubt, dass er Studenten in New York eine Menge Stress und Schulbezirke viel Geld sparen kann. Zwei Disclaimer hier: Einer, dieser Kandidat, Richard Blumenthal (nicht die Connecticut AG) ist ein langjähriger, sehr lieber Freund von mir. Zwei, die Hölle muss eingefroren sein, denn hier gebe ich (virtuell) Tinte an einen republikanisch / konservativen Kandidaten. Der Grund, warum ich es mache? Blumenthal hat eine sehr provokante Idee, die das Herzstück seiner Kampagne ist.

Im Gegensatz zu anderen Reportern, die vielleicht über Blumenthal schreiben, kann ich den Hype hinter mir lassen, weil ich den Kandidaten gut kenne. Dieser Typ ist kein Opportunist wie die meisten anderen Politiker. Er ist und war immer ein äußerst fürsorglicher und gut informierter Fürsprecher für Kinder, ihre Eltern und die Schulbezirke, in denen er gearbeitet hat. Die Tatsache, dass er ein konservativer Republikaner ist, ist Futter für eine andere Kolumne zu einer anderen Zeit.

Blumenthal ist kein Karrierepolitiker, sondern Karrierepädagoge. Nicht viele andere Kandidaten haben seine Expertise in Angelegenheiten des Schulbezirks. Er war 27 Jahre lang als Berater tätig und während dieser Zeit hat er gesehen, dass Initiativen und Aktionspläne kommen und gehen, aber eine Veränderung, von der er glaubt, dass sie sich besonders negativ ausgewirkt hat, ist der Verlust des "General Diploma".

In den 90er Jahren begann das allgemeine Diplom auslaufen. Das allgemeine Diplom war genau das, ein Diplom, das ein Kind erhalten konnte, indem es nicht Teil des Regents-Track-Programms und der Tests war, was die Grundlage für die Lehrplan- und Abschlussanforderungen des New York State bildet. Für ein allgemeines Diplom würden die Studenten RCTs oder Regentskompetenztests statt der schwierigeren Regentests ablegen. Blumenthals Theorie besagt, dass viele dieser Kinder, die auf ein allgemeines Diplom hinarbeiten, nicht in der Lage waren, eine Arbeit auf Regentenebene zu leisten, aber auch kein spezielles Editiermaterial waren. Es gab also keinen Platz für diese große Gruppe von Studenten, ohne eine allgemeine Diplom-Spur. Mit dem neuen System ist ihre einzige Alternative zu den Regenten ein "Lokales Diplom", für das der Student als behindert eingestuft werden muss und Teil des Special-Ed-Programms sein muss.

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Es gibt keinen Mittelweg. Du musst die Regenten nehmen oder du musst in Special Ed sein. In der Tat traten die bereits überbelasteten Sonderschulprogramme an die Stelle allgemeiner Nicht-Regentenprogramme. Heute, mit den Regenten als Norm in New York State, werden zwischen 10 und 15 Prozent der Schüler als "Behinderte" bezeichnet und in die Welt der Sonderschulen eingestuft, auch wenn sie das Programm nicht wirklich verdienen. Blumenthal sagt, dass dies ihr Selbstwertgefühl schädigt und sie davon abhält, Wahlfächer wie Kunst und Musik anzunehmen (weil sie Resource Room planen müssen, was oft diesen Zeitschlitz einplant) und dass er einige frustrierte Eltern erlebt hat, die ihre Kinder in seiner Aussage behandeln ist "eine verzweifelte Anstrengung, sie zu New Yorks Erwartungen zu machen."

Jetzt spricht seine Kampagne mehr als nur den menschlichen Einfluss an. Durch die Ersetzung des Allgemeindiploms durch eine Sonderschulbildung würden die Schulbudgets explodieren. Da es bis zu viermal so viel kostet, einen Sonderschüler wie einen Allgemeinschüler auszubilden, steigt die Steuerschuld, weil so viele Studenten in das Programm gezwungen werden, nur um ein Diplom zu erhalten.

Blumenthal sagt, lasst uns das allgemeine Diplom wieder einführen, indem wir einfach Teil 100 des NYS-Bildungscodes ändern, der die Anforderungen des Diploms abdeckt, und den Studenten erlauben, mit einer Kombination aus Regenten und RCT-Examen nach Bedarf zu beenden, zusammen mit den bestehenden Regents und Advanced Regents Diplomen . Es würde mehr Kindern helfen, einen Abschluss zu machen, emotionalen Stress für frustrierte Kinder und ihre Eltern zu reduzieren, jeden Schulbezirk in New York zu retten, und für mich der wichtigste Grund – nicht überbeanspruchen spezielle Programme, die es den verdienstvollen Kindern ermöglichen die vollständigen Dienste, die sie brauchen.

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Blumenthal: "Für manche Studenten ist eine spezielle Ausbildung eine wunderbare, notwendige Option. Der beste Weg, die Sonderschulbildung zu schützen, besteht darin, sie für diejenigen zu reservieren, die wirklich behindert sind und nicht nur eine allgemeine Bildungsalternative für Nicht-Regenten benötigen. "

Blumenthal ist ein fürsorglicher und kluger Pädagoge, der hier etwas unternimmt, solange sein endgültiges Ergebnis darin besteht, jetzt klassifizierte Kinder zu retten, die nicht klassifiziert werden sollten, und die wiederum spezielle Programme im ganzen Land nutzen. Der Steuerzahler, der Geld spart, ist das i-Tüpfelchen auf der Torte, besonders wenn etwas von dieser Vereisung an spezielle Ed-Programme zurückgegeben wird.

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NYS Leg Kandidat Blumenthal sagt, die Wiederherstellung der allgemeinen Diplom wird Geld sparen und spezielle Ed-Programme helfen.

oder mehr Informationen zu Sonderpädagogik und Kinderkrankheiten finden Sie unter Alphabet Kids: Ein Leitfaden für Entwicklungsstörungen, neurobiologische und psychische Störungen für Eltern und Fachleute.