Teddy Dobbs, der 21-jährige geistig behinderte Protagonist in Susan Nussbaums preisgekröntem Roman " Good Kings Bad Kings" bemerkt: "Ich habe einen Plan, wegzulaufen. Ich werde gleich gehen, bevor sie mich hier raus schicken. Ich habe es herausgefunden, aber es gibt noch ein paar Details, die ein wenig Arbeit brauchen. Ich weiß, wie ich mich schleichen werde, das ist einfach, aber ich bin mir nicht sicher, wo ich bleiben werde. Der Plan muss perfekt sein, damit ich nicht an einem Ort lande, der noch schlimmer ist als dieser Ort "(37). Dies ist das erste Mal, dass Leser Teddy und seine Perspektiven begegnen. Der Ort, von dem Teddy weglaufen will, heißt in dem Roman Illinois Learning and Life Skills Center, kurz ILLC. Eine andere Figur, Joanne Madsen, beschreibt ILLC auf diese Weise,
In meiner ersten Woche habe ich erfahren, dass Leute ILLC als "schlecht gesehen" bezeichnen. Schwerpunkt auf "krank" Das Illinois Learning and Life Skills Centre klingt vielleicht nicht wie der Name eines Pflegeheims, aber so funktionieren sie. Bei der Benennung dieser Orte dreht sich alles um eine Fehlleitung. ILLC klingt vielleicht wie ein lustiges Nachschulprogramm mit Kunst und Kunsthandwerk und Barbecues, aber es ist nur ein Ort, an dem behinderte Kinder stehen, dass sich die kämpfenden Eltern und der Staat nicht damit auskennen. Im Inneren riecht es, klingt und sieht aus wie Ihr Pflegeheim. Gleicher alter Wolf aber in einem Lammoutfit (10-11).
Teddy ist sich bewusst, dass er aus seiner derzeitigen Lebenssituation "ausreißen" wird, wenn er 22 Jahre alt wird und in ein Pflegeheim gebracht wird: "An dem Tag, an dem ich zweiundzwanzig werde, wollen sie mich in ein Altersheim bringen . Sie werden mich mit den Omas und Opas festhalten "(40). Er entscheidet sich, Ungewissheit zu riskieren, indem er plant wegzulaufen. Teddys Erzählung zeigt, dass er in einer Situation weiter isoliert wird, in der die staatliche Unterstützung die institutionellen Rahmenbedingungen und nicht das Leben in der Gemeinschaft begünstigt. Teddys Sorge beleuchtet die Realität, mit der viele Menschen mit Behinderungen konfrontiert sind. Jüngste journalistische Berichte berichten darüber, wie behinderte junge Erwachsene in Australien, Kanada und den Vereinigten Staaten wahrscheinlich in Pflegeheimen untergebracht werden, anstatt in einer Gemeinschaft untergebracht zu werden, mit Unterstützung für ein unabhängiges Leben.
Der 3. Dezember 2015 ist der Internationale Tag der Menschen mit Behinderungen, eine jährliche Beobachtung seit 1992, der "Bewusstsein schaffen und Unterstützung für kritische Fragen im Zusammenhang mit der Integration von Menschen mit Behinderungen in Gesellschaft und Entwicklung mobilisieren soll". The Day arbeitet daran, Maßnahmen zu fördern, um das Bewusstsein für Behinderungsfragen zu schärfen und auf die Vorteile einer integrativen und zugänglichen Gesellschaft für alle aufmerksam zu machen. "Das Thema dieses Jahres lautet" Eingliederungsangelegenheiten: Zugang und Ermächtigung für Menschen aller Fähigkeiten " , UN Enable stellt fest, wie diskriminierende Ideen und Einstellungen zu Behinderungen, einschließlich getrennter Bildungs- und Lebensregelungen, die Inklusion für die geschätzte eine Milliarde Menschen mit Behinderungen global blockieren. Obwohl es lobenswert ist, denke ich, dass die Entscheidung für Inklusion und Empowerment oft bedeutet, dass die behinderte Person den Machthabern, vielleicht ohne Behinderungen, ausgeliefert ist, um sie hereinzulassen oder einbezogen zu werden. "Bitte schließe mich in dein Klassenzimmer ein" oder "bitte lass mich in diesem Wohnhaus leben", benötigt immer noch eine Party, um die anderen in den Raum kommen zu lassen. Vielmehr müssen wir unsere derzeitigen Praktiken und Abmachungen basierend auf abschneidenden Prinzipien, die Ausgrenzung verursachen, transformieren. Phil Smith schreibt: "Inklusion kann nicht gegeben werden" (59), was ich interpretiere bedeutet, dass unabhängig davon, was man tut, die Ausgeschlossenen einbezogen werden, wenn die gegenwärtige Gesellschaft unter der Prämisse gebaut wird, dass behinderte Menschen weniger sind als oder wegen seiner Behinderung (oder anderer Identitäten) mangelhaft sind, werden behinderte Individuen immer als solche gesehen (und behandelt). Nussbaums Roman bietet einen Einblick in die Handlungsfähigkeit von Menschen mit Behinderungen und ihre Ansichten zur Institutionalisierung. Es dient als Erinnerung an die kritische Advocacy-Arbeit, um aktuelle Praktiken zu transformieren, die behinderte Menschen isolieren und segregieren.
In letzter Zeit gab es einige positive Entwicklungen, die die Trennung von Menschen mit Etiketten von intellektuellen Behinderungen herausfordern. In Ontario, Kanada, gab das Ministerium für Gemeinschafts- und Sozialdienste beispielsweise bekannt, dass staatliche Mittel nicht für die Instandhaltung von Behindertenwerkstätten verwendet werden, sondern für Agenturen, die Einzelpersonen bei der Suche nach einer Beschäftigung in der Gemeinschaft unterstützen. Behindertenwerkstätten bieten getrennte und ausbeuterische Beschäftigung für behinderte Menschen, in denen häufig Arbeitsnormen, insbesondere im Bereich des Mindestlohns, nicht gelten und ihre Rechte als Arbeitnehmer nicht geschützt sind. Ursprünglich geschaffen, um behinderten Veteranen dabei zu helfen, Arbeitsfähigkeiten zu erwerben, um eine Beschäftigung außerhalb des Workshops zu ermöglichen, werden Werkstätten zu Lagerräumen, wo eine Kennzeichnung einer intellektuellen oder Entwicklungsinvalidität eine Unterbringung und einen unterminimalen Lohn sichert. Einzelpersonen wechseln selten aus geschützten Werkstätten in andere Beschäftigungsverhältnisse. Diese Einstellungen sind auch oft physisch von der größeren Gemeinschaft getrennt und isolieren behinderte Arbeiter weiter. Die Entscheidung in Ontario fiel nach Jahren der Befürwortung von Behindertenrechtsorganisationen und -gruppen sowie einer Untersuchungsreihe von The Toronto Star über einige der Arbeitsbedingungen von Menschen mit geistiger Behinderung in Workshops in der gesamten Provinz. In den Vereinigten Staaten hat Vermont 2002 ihre Behindertenwerkstätten geschlossen. Heute liegt die integrierte Beschäftigungsquote für Menschen mit intellektuellen und entwicklungsbedingten Behinderungen bei 38% und damit weit über dem nationalen Durchschnitt von 18%. Darüber hinaus erhielten diejenigen, die 2013 in Vermont beschäftigt waren, durchschnittlich 9,26 Dollar pro Stunde, "mehr als 50 Cent über dem Mindestlohn des Staates und 2 Dollar über dem gesetzlichen Mindestlohn." Wie diese Statistiken zeigen, gibt es noch viel mehr kann getan werden, um die Beschäftigungsquote und die Gesamtvergütung zu erhöhen.
Ein weiteres Beispiel für herausfordernde Segregation kommt aus Portland, Oregon. Studenten mit geistiger Behinderung begannen sich an der Concordia University einzuschreiben und ein College zu besuchen. Nächstes Jahr wird ein ähnliches Programm an der Portland State University beginnen. Diese Programme für Studenten mit geistiger Behinderung machen eine machtvolle Aussage über die Macht der Bildung, um Individuen zu transformieren, und in der Zwischenzeit, so argumentiere ich, tragen sie auch dazu bei, diese Universitätsräume zu verändern. Es gibt auch eine direkte Verbindung zu geschützten Werkstätten: "Es hat sich gezeigt, dass die Teilnahme von Hochschulabsolventen an Menschen mit geistiger Behinderung zu besseren Arbeitsplätzen mit besserer Bezahlung und größerer Unabhängigkeit führt." (Und es sei darauf hingewiesen, dass Oregon vom Justizministerium für Trennung von Menschen mit Behinderungen in Werkstätten mit behinderter Arbeit: Eine kürzlich geschlossene Vereinbarung sieht unterstützte Beschäftigungsbeihilfen für diejenigen vor, die sich derzeit in Behindertenwerkstätten und Jugendlichen mit Behinderungen befinden, die sich auf den Einstieg in den Arbeitsmarkt vorbereiten. Vorsätzliche Entscheidungen zur Finanzierung integrierter Unterstützungsdienste bringen uns alle näher an das Versprechen der Aufhebung der Rassentrennung, wie es in Dokumenten und Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen dargelegt wird.
In seiner Erklärung zum Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen schreibt UN-Generalsekretär Ban Ki-Moon: "Der Aufbau einer nachhaltigen, integrativen Welt für alle erfordert das volle Engagement von Menschen aller Fähigkeiten." In den Kommentaren unten lade ich Sie ein Gedanken und Ideen darüber auszutauschen, wie Ihre Praktiken und Ideen Ihre Gemeinschaften verändern können, um das volle Engagement aller zu ermöglichen. Wir können diesen Tag feiern, indem wir die geleistete Arbeit hervorheben und die Arbeit noch tun, um eine transformative und zugängliche Gesellschaft für alle zu ermöglichen.
