Könnte Schule PTSD verursachen?

Quelle: Diego Grez, CC 3.0

Die schulische Erfahrung einiger Menschen ist so traumatisch wie die von Menschen mit posttraumatischen Belastungsstörungen.

Hier erstelle ich ein Beispiel und biete am Ende Take-Aways für ein breiteres Spektrum von Menschen an.

Am ersten Tag der Vorschule, Mo ausgeflippt bei dem Gedanken, dass seine Mutter ihn ohne sie verlassen. Das war eine beängstigende erste halbe Stunde, nach der er sich beruhigte. Aber seine Angst tauchte wieder auf, als sein Lehrer darauf bestand, dass es Schlaf war und er sich hinlegen musste – Er war nicht müde. Er wollte nicht nur wach bleiben, sondern auch herumrennen. Der Lehrer würde ihn nicht lassen. Es machte Mo Angst, dass er tagsüber nicht einmal wach bleiben durfte. Schlimmer noch, es waren nicht seine Eltern, die es ihm erzählten. es war ein Fremder. Kein guter Anfang für Mo's Jahrzehnte in den Schulen.

Wie viele helle Kinder kannte Mo das Alphabet und las sogar einige Wörter, als er die erste Klasse betrat. Aber wie in den meisten Klassen der letzten Jahrzehnte waren sie nicht nach Fähigkeiten gruppiert, sondern gemischt. Die meisten Lehrer fühlen sich von überdurchschnittlichen Schülern schlechter gestellt und fühlen sich äußerlich und innerlich unter Druck gesetzt, sich auf die Leistungsschwachen zu konzentrieren, um die Leistungslücke zu schließen.

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Also musste Mo zwei Jahre lang durch den Unterricht sitzen und den Kindern beibringen, wie schwache Schüler sie lernen müssen: Laute: Vokale, Konsonanten, kurze, lange: Diphthonge, Digraphen. Und als es an der Zeit war, tatsächlich zu lesen, wurde Mo, der The Cat in the Hat kalt lesen konnte, in eine vertragliche Knechtschaft gedrängt: Er musste den schwächeren Schülern mühsam helfen, sich durchzuschlagen: Es war – ein – Colb- – nein, – kalt – und nass – Bucht. "Nein, Johnny, es ist ein kalter und nasser Tag ."

Mo konnte nicht ruhig bleiben und fing an zu lesen: "Nein, Mo, bleib bei deinem Lesepartner." Solche Stricturen frustrierten Mo mehr und so entwickelte er die Angewohnheit zu kritzeln und, Schrecken, aus seinem Sitz zu steigen und hinauszuschauen das Fenster, und okay, stupse andere Kinder.

Mo's Eltern hatten ihrem helläugigen Vorschüler Lebewohl gesagt. Jetzt sagen sie ihrem abgestumpften Erstklässler Hallo . Als schlecht, sagen sie hallo zu einem Kind, dessen Lehrer sagte, muss für Hyperaktivität und Ritalin ausgewertet werden.

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Mo's akademische Langeweile ging weiter und weiter durch die Grund- und Mittelschule, aber vielleicht ist es Ihrer Zeit wert, zu erwähnen, dass Mo zwar verbal selbstbewusst war, aber körperlich zurückhaltend war, eine gefährliche Kombination im Umgang mit einigen Pre-Adoleszenten. Also wurde Mo oft von scheinbar herzlosen, sogar sadistischen Jungen gemobbt und aus dem engen Netz der "In" -Mädchen geächtet. Angesichts all dessen, vielleicht weil Mo sich beim Erwerb sekundärer Geschlechtsmerkmale – tiefere Stimme, Gesichts- und Körperbehaarung – leicht verspätete, kamen ihm oft schwule Jungs entgegen und als er sagte, dass er nicht schwul sei, bestanden sie darauf, dass er es sei.

Die High School brachte neue Probleme mit sich. Dieses Mal waren die Akademiker manchmal zu schwierig und schienen eher irrelevant zu sein. Der neue Common-Core-Lehrplan, der von Pädagogen und Politikern als Maßstab für alle Studenten angekündigt wurde, wurde von vielen Schülern als mit harten Nebensächlichkeiten erfüllt angesehen.

Zum Beispiel, hier sind die ersten aufgeführten Ziele in den gemeinsamen Kernstandards für die 9. Klasse Algebra. Mo's häufigster Gedanke in der Highschool war: "Warum muss ich das wissen? Wenn ich Ingenieur oder Mathematiker werde, könnte ich das in der Schule lernen, aber ich weiß, dass ich mit all der Mathematik nichts machen will. "

Struktur in Ausdrücken sehen

• Interpretieren Sie die Struktur von Ausdrücken
• Schreibe Ausdrücke in äquivalente Formen, um Probleme zu lösen
• Arithmetik mit Polynomen und rationalen Ausdrücken
• Führen Sie arithmetische Operationen an Polynomen durch
• Verstehen Sie die Beziehung zwischen Nullen und Faktoren von Polynomen
• Verwenden Sie Polynomidentitäten, um Probleme zu lösen
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Gleichungen erstellen

• Erstellen Sie Gleichungen, die Zahlen oder Beziehungen beschreiben
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• Verstehen Sie das Lösen von Gleichungen als Argumentationsprozess und erklären Sie die Argumentation.
• Lösen Sie Gleichungen und Ungleichungen in einer Variablen.
• Lösen Sie Gleichungssysteme
• Gleichungen und Ungleichungen grafisch darstellen und lösen

In der Highschool belegte Mo fünf oder sechs akademische Kurse pro Semester, von denen einige Advanced Placement (College-Level) waren. Er tat dies, weil Berater, Kollegen und Eltern sagten, es würde helfen, in Top-Colleges zu kommen. Er wurde auch dazu gedrängt, tief in ein oder mehrere außerschulische Einheiten einzutauchen und sich zu verbessern und auch gemeinnützige Arbeit zu leisten. Infolgedessen war Mo normalerweise erschöpft und überwältigt.

Und die soziale Entfremdung setzte sich zumindest zeitweise fort. Er fühlte sich immer außerhalb der "in" Menge. Attraktive Mädchen würden nicht mit ihm ausgehen, und wieder gab es falsche Gerüchte, dass er schwul sei. Während er intellektuell wusste, dass nichts falsch daran ist, schwul zu sein, fühlte es sich emotional schlecht an, so beschriftet zu sein, besonders wenn er ziemlich sicher war, dass er heterosexuell war.

Mo kam in sein College erster Wahl. Er war sicher, dass er es nicht tun würde – die öffentlich gemeldeten Statistiken des Colleges deuteten darauf hin, dass er ein Long-Shot war. Während Mo Angst hatte, wäre es zu schwer, wie konnte er das Prestige eines Designerlabels ablehnen? Also ging er.

Aber die Kombination, eine der schwächeren Studenten der Universität zu sein, kombiniert mit den heutigen Colleges aufgegeben in loco parentalis führte dazu, dass Mo zu wenig studierte, andere Semesterarbeiten aus dem Internet herunterlud, zu viele Sportspiele verfolgte und zu spät mit seinem Menschen aufhörte und chemische "Freunde".

Einige von Mo's Kursen verstärkten sogar sein Gefühl der Entfremdung – Amerikanischen Kapitalismus, Amerikanischen Exzeptionalismus, Weiße Männlichkeit (Er ist beides). Die Professoren und die von ihnen zugewiesenen Texte sagten ihm, er sei ein Begünstigter des weißen Männerprivilegs und der eurozentrischen Hegemonie. Dennoch: "Ich fühle mich nicht privilegiert. Alles was ich fühle ist angegriffen. Und welches Privileg ich auch habe, ich fühle, dass ich es verdient oder meine Familie für mich verdient hat. Aber die Professoren sagen, ich liege falsch. Ich weiß nicht, was ich denken soll. "

Mo wollte nach dem ersten Semester "eine Pause machen", aber seine Eltern, nicht College-Lehrer, aber tiefe Gläubige, die Bildung ist die Antwort, drängte und drängte ihn zu bleiben, obwohl es ihnen ein Vermögen kostete und sie wussten, dass er es war kaum das Beste daraus machen. Mo's Vater sagte zu ihm: "Es ist, als würdest du zur Tankstelle fahren, 40 Dollar zahlen, aber nur 10 Dollar in deinen Tank pumpen und wegfahren." Aber nach zweieinhalb Jahren College-Unzufriedenheit konnte Mo es ertragen nicht mehr und fiel aus.

Nach einem Jahr, in dem ich keinen besseren Job als Barista finden konnte, kehrte Mo widerwillig in die Schule zurück. Unglücklicherweise, demotiviert, dauerte das angebliche 1 1/2 Jahre dauernde Mo drei Jahre, aber schließlich – und $ 165.000 in Schulden – schloss Mo mit einem Major in Soziologie und einem Nebenfach in Amerikanistik ab.

Auf die Frage, was er von seiner Schulreise halte, sagte Mo: "Es fühlt sich an wie zwei Jahrzehnte Waterboarding."

Gefoltert von Unsicherheit, dem Betrüger-Syndrom und Erinnerungen an das 20-jährige Schultrauma ist Mo zum Stereotyp geworden; Uber Fahrer, Videospiele, Mädchen, Trinken, Topf. Aber unter dem Stereotyp und den Standarderklärungen – Genetik, Elternschaft, Gruppenzwang, Verantwortungslosigkeit und Versagensangst – mag eine unterdiskutierte Erklärung liegen: schulinduzierte posttraumatische Belastungsstörung.

Das wegnehmen

Lehrer, Eltern und Schüler: Wie bereits erwähnt, ist dies ein fiktiver Fall und ein extremer Fall, aber hört sich das überhaupt an? Und wenn ja, hat es irgendwelche Auswirkungen auf das, was Sie vielleicht anders machen möchten?

Zum Beispiel, üben Sie als Student einem Klassenkameraden Schmerzen aus? Trägst du als Lehrer zu langweiliger Langeweile bei den Schülern und / oder glaubst du, dass der Lehrplan für ihr Leben irrelevant ist? Sind Sie als Eltern zu schnell, um Ihrem Kind die Schuld zu geben, was zumindest teilweise schuld ist?

Marty Nemkos Biographie ist in Wikipedia. Sein neues Buch, sein 8. Buch, ist das Beste von Marty Nemko.