Macht das Lesen von Harry-Potter-Büchern Vorurteile ab?

Laut einer aktuellen Studie "Die größte Magie von Harry Potter: Reduzierung von Vorurteilen" sind junge Menschen, die die Harry-Potter-Bücher gelesen haben und sich mit Harry als Hauptfigur identifizieren, weniger geneigt, Vorurteile gegenüber Minderheiten zu zeigen.

Das Forscherteam aus Italien stellte fest, dass das Lesen von Harry-Potter-Büchern die Einstellung der Kinder gegenüber stigmatisierten Gruppen verbessert, zu denen Einwanderer, Flüchtlinge und Mitglieder der LGBT-Gemeinschaft gehören.

Die Forscher führten ihre Experimente mit Grundschul-, Oberschul- und College-Studenten in Italien und im Vereinigten Königreich durch. In einer Pressemitteilung sagte der leitende Autor Dr. Loris Vezzali, Professor an der Universität von Modena und Reggio Emilia:

Harry Potter fühlt sich in Charaktere aus stigmatisierten Kategorien hineinversetzt, versucht ihre Leiden zu verstehen und sich für soziale Gleichheit einzusetzen. Daher denke ich und meine Kollegen, dass empathische Gefühle der Schlüsselfaktor für die Reduzierung von Vorurteilen sind. Die Welt von Harry Potter ist gekennzeichnet durch strenge soziale Hierarchien und daraus resultierende Vorurteile, mit offensichtlichen Parallelen zu unserer Gesellschaft.

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Harry hat bedeutungsvollen Kontakt mit Charakteren stigmatisierter Gruppen. Er versucht, sie zu verstehen und ihre Schwierigkeiten zu erkennen, von denen einige aus der Diskriminierung zwischen Gruppen stammen, und kämpft für eine Welt, die frei von sozialen Ungleichheiten ist.

Der Literaturkritiker Christopher Hitchens hat JK Rowling einmal dafür gelobt, dass er Kinderbücher von "Träumen von Reichtum und Klasse und Snobismus" "losgemacht" und uns eine Welt jugendlicher Demokratie und Vielfalt beschert hat, in der die bescheidene Führungsfigur einen Namen hat, der … könnte gut zu einem englischen Gewerkschaftsfunktionär gehören. "

Identifizieren mit Harry Potter als Protagonist kann Vorurteile reduzieren

Im ersten Teil der Studie nahmen die Forscher 34 italienische Fünftklässler auf, die einen Fragebogen über ihre Haltung gegenüber Einwanderern ausfüllten. Dann lasen sie Auszüge aus Harry-Potter-Büchern, die im Laufe von sechs Wochen mit Vorurteilen oder Bigotterie zu tun hatten.

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Nachdem sie die Bücher gelesen hatten, beantworteten die Schüler erneut den Fragebogen über Einwanderer und zeigten eine erhöhte Empathie gegenüber Einwanderern – besonders, wenn sie sich auch stark mit dem Hauptprotagonisten der Geschichte, Harry Potter selbst, identifizierten.

Den Forschern zufolge waren die jungen italienischen Kinder, die Harry Potter lasen, von "den positiven Einstellungen und Verhaltensweisen von Harry Potter gegenüber stigmatisierten fantastischen Gruppen" betroffen. Lebendig durch die Charaktere im Roman zu wirken beeinflusste ihre Einstellung gegenüber marginalisierten Menschen im wirklichen Leben.

Im zweiten Teil der Studie arbeiteten die Forscher mit einer Gruppe älterer College-Studenten in England zusammen und untersuchten ihre Einstellung gegenüber Flüchtlingsgruppen. Die Forscher fanden heraus, dass das Lesen von Harry-Potter-Büchern Vorurteile reduzierende Auswirkungen auf Flüchtlinge hatte.

Muggel, Schlammblüter, Halfbloods und Reinblüter haben echte Weltparallelen

Es gibt viele Gruppen in der Harry-Potter-Reihe, in die Harry von Haus aus eingeht, weil er nicht in die elitäre herrschende Klasse hineingeboren wurde und nicht Teil der Aristokratie ist. Zum Beispiel wird Harry ein Verbündeter einer entrechteten Gruppe, bekannt als "Schlammblüter", die ein Sammelsurium von erblichen Hintergründen darstellen.

Harry Potter hat Verständnis für jeden, der stereotypisch als "weniger als" in der Mainstream-Gesellschaft behandelt wird. Als schwuler Mensch habe ich mich immer mit Harrys Einfühlungsvermögen für die Außenseiter der Welt oder jeden, der wie ein Bürger zweiter Klasse behandelt wird, identifiziert.

Die "Muggel" sind Ausgestoßene in der Welt der Zauberer, weil ihnen jegliche magische Fähigkeiten fehlen. Die "Schlammblüter" sind Zauberer und Hexen, deren Vorfahren nicht von einer "reinen" Blutlinie der Zauberei sind. Lord Voldemort, der Erzherzogin, glaubt, dass magische Kräfte nur "reinen Blut" Zauberern und Hexen verliehen werden sollten. Lord Voldemort repräsentiert einen Hitler-artigen Rassisten im Harry Potter Universum.

Voldemort ist der ultimative Schurke. Er fördert einen "überlegenen" Stamm von "reinblütigen" Hexen und Zauberern und strebt danach, die Schlammblüter entfremdet und geächtet zu machen. Die Forscher weisen darauf hin, dass es Parallelen zwischen dem schurkischen Lord Voldemort und Faschisten wie Adolf Hitler gibt.

In der Harry-Potter-Serie können sich Kinder in die Lage von Außenseitern und Außenseitern wie den "Schlammblütern" versetzen, die es den Lesern ermöglichen, zu erleben, wie sich Rassismus und Homophobie auf der viszeralen Ebene anfühlen. Indem sie die Intoleranz und die Ungerechtigkeit gegen fiktive Minderheitengruppen aus erster Hand erlebten, beobachteten die Forscher eine Verringerung der Vorurteile gegenüber Einwanderern und Schwulen in realen Szenarien.

Das Lesen von Harry Potter kann die Theorie des Geistes verbessern

Eine breite Palette neuester Studien zeigt, dass die Abschaltung des Fernsehens und das Lesen von Fiktion stattdessen: die Gehirnfunktion eines Kindes, die Vorstellungskraft, die Vorstellungskraft, die Theorie des Geistes (ToM) verbessern und ein Kind einfühlsamer machen können.

Theorie des Geistes ist die Fähigkeit, mentale Zustände – Überzeugungen, Absichten, Wünsche, Vorgeben, Wissen usw. – sich selbst und anderen zuzuschreiben und zu verstehen, dass andere Überzeugungen, Wünsche und Absichten haben, die sich von den eigenen unterscheiden.

Letzte Woche schrieb ich einen Blog-Eintrag zu " Psychologie heute" , "Ein Grund mehr, vor dem Zubettgehen zu trennen". Der Beitrag wurde inspiriert von Dr. John Huttons Erkenntnissen, die in einem Vortrag mit dem Titel "Eltern-Kind-Lesen erhöht die Aktivierung von Gehirn-Netzwerken zur Unterstützung Emerging Alphabetisierung bei 3-5 Jahre alten Kindern: Eine fMRI-Studie" im April 2015 Pediatric Academic vorgestellt Societies (PAS) Jahrestagung in San Diego. In einer Pressemitteilung beschrieb Hutton die Forschungsaussage,

Wir freuen uns, zum ersten Mal zu zeigen, dass das Lesen in der kritischen Phase der Entwicklung vor dem Kindergarten einen aussagekräftigen, messbaren Einfluss darauf hat, wie das Gehirn eines Kindes Geschichten verarbeitet und den Leseerfolg vorhersagen kann. Von besonderer Bedeutung sind Hirnareale, die mentale Bilder unterstützen und dem Kind helfen, die Geschichte jenseits der Bilder zu sehen, was die unschätzbare Rolle der Fantasie bestätigt.

Kürzlich schrieb ich einen anderen Blogpost von Psychology Today , Kann das Lesen einer fiktiven Geschichte Sie einfühlsamer machen? Der Beitrag basiert auf einer Studie der Carnegie Mellon University, in der das Lesen eines Kapitels von "Harry Potter und der Stein der Weisen" die gleichen Gehirnregionen beleuchtete, in denen jemand beobachtet werden würde, wie er sich bewegte oder auf einem Besen in der Realität flog Welt.

Die im November 2014 veröffentlichte Studie "Simultane Aufdeckung der Muster von Gehirnregionen, die mit verschiedenen Teilprozessabläufen in Zusammenhang stehen" wurde im Online-Journal PLOS ONE veröffentlicht .

Die Neurowissenschaftler von Carnegie Mellon haben das Gehirn kartiert, während die Leute Fiktion gelesen haben und festgestellt haben, dass die gleichen Gehirnnetzwerke aktiv sind, während sie sich eine fiktive Geschichte im Kopf vor Augen halten, als wenn man sie im realen Leben sieht. Wenn Sie eine fiktive Geschichte lesen, lebt Ihr Gehirn buchstäblich stellvertretend durch die Charaktere in der Geschichte auf einer neurobiologischen Ebene, die Kinder mit dem Schmerz und Leiden einer anderen Person empathischer machen kann.

Eine 2013 Studie, "Lesen literarische Fiktion verbessert die Theorie des Geistes", wurde in der Zeitschrift Science veröffentlicht . Die Forscher fanden heraus, dass das Lesen literarischer Fiktion – im Gegensatz zu populärer Fiktion oder Sachliteratur – zu erhöhter Empathie und Theorie des Geistes führt.

Interessanterweise wurde 2013 im Journal of Communication ein weiterer Artikel mit dem Titel "Die Beziehung zwischen Fernsehbelichtung und Theorie des Geistes unter Kindern im Vorschulalter" veröffentlicht, in dem festgestellt wird, dass das Fernsehen zu viel Theorie bei Kindern reduziert .

Die Forscher der Studie fanden heraus, dass Kinder im Vorschulalter, die einen Fernseher in ihrem Schlafzimmer haben und mehr Hintergrund-TV ausgesetzt sind, ein schwächeres Verständnis für die Überzeugungen und Wünsche anderer Menschen sowie eine reduzierte kognitive Entwicklung haben. Ich schrieb über diese Ergebnisse in einem Blogpost von " Psychology Today" mit dem Titel "One More Reason to Unplug Your Television".

Fazit: Lesefiktion kann Vorurteile in der realen Welt bekämpfen

Loris Vezzali glaubt, dass die Fantasie der Fiktion ein besonders effektiver Weg sein kann, Vorurteile in der realen Welt zu reduzieren, weil Romane typischerweise keine marginalisierten Gruppen enthalten. Das Ausleben verschiedener Szenarien von Diskriminierung in einem fiktiven Universum vermeidet die potentielle Voreingenommenheit, Abwehrhaltung und Selbstgerechtigkeit, die das "politisch Korrektsein" oder das Vorurteil von Unterbewusstsein umfassen kann.

Vor ein paar Jahren machte JK Rowling mit drei einfachen Worten: "Dumbledore ist schwul" Schritte, um Stereotype zu brechen und Homophobie in der realen Welt zu reduzieren.

In einem kürzlich stattgefundenen Twitter-Austausch mit einem Harry-Potter-Fan setzte Rowling ihre Bemühungen fort, LGBT-Vorurteile abzubauen. Als ein Fan twitterte: "Vielen Dank, dass Sie Harry Potter geschrieben haben. Ich frage mich, warum du gesagt hast, dass Dumbledore schwul ist. Ich sehe ihn nicht so. "Rowling antwortete einfach:" Vielleicht, weil schwule Leute einfach wie … Leute aussehen? "

Im Dezember 2014 wiederholte Rowling ihre Unterstützung von LGBT-Studenten in einem Tweet mit den Worten: "Es kann davon ausgegangen werden, dass Hogwarts eine Vielzahl von Menschen hat und ich denke, dass es ein sicherer Ort für LGBT-Studenten ist."

In einem Interview mit Scientific America schloss Vezzali: "Leider berichten uns die Nachrichten, die wir täglich lesen, dass wir so viel zu tun haben! Aber basierend auf unserer Arbeit können Fantasy-Bücher wie Harry Potter eine große Hilfe für Pädagogen und Eltern im Toleranzunterricht sein. "

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