Neugier (Interesse)

" Ich habe keine große Schnelligkeit der Auffassungsgabe oder des Witzes … Meine Kraft, einem langen und rein abstrakten Gedankengang zu folgen, ist sehr begrenzt … Ich denke, dass ich überlegen bin … Dinge zu bemerken, die leicht der Aufmerksamkeit entgehen, und sie sorgfältig zu beobachten … Was ist? Viel wichtiger, meine Liebe zur Naturwissenschaft war beständig und glühend . "
– Charles Darwin, 1881

" Ich habe kein besonderes Talent. Ich bin nur leidenschaftlich neugierig . "
– Albert Einstein, 1952

Interesse (Neugier): Der Kern unserer Existenz

Alle angeborenen Affekte ("primäre Affekte" – Gefühle) sind wichtig. Auch diese Affekte – Reaktionen auf Reize – bilden schließlich unser komplexeres emotionales Leben. Dies geschieht, wenn diese Affekte sich miteinander und mit der Erfahrung verbinden und wenn sie sich einer symbolischen Kodierung unterziehen – dh mit Wörtern und Selbstbewusstsein verbunden sind, beginnend bei etwa 18 Monaten.

Ein Affekt ist jedoch besonders wichtig für die Charakterstruktur und das Entwicklungsergebnis von Menschen, und das ist Interesse .

Der Affekt von Interesse ist wichtig, weil er zum Lernen und zur Anpassung an neue Situationen und Informationen führt. Das menschliche Gehirn ist Reiz suchend. Wir wollen das Interesse verstärken, unsere Neugier, um zu lernen, zu entdecken, sich anzupassen. Wie wir später ausführlicher besprechen werden, können die Reaktionen der Bezugspersonen auf Säuglinge und Kinder entweder das Interesse steigern oder einschränken . In ähnlicher Weise können Lehrer oder Vorgesetzte später im Leben Interesse und Neugier wecken oder einschränken. Kreativität und Entdeckungen kommen aus Neugier, also aus Interesseserregung. Reaktionen wie Angst oder Überraschung oder Ekel können auf Interesse verlagert werden, was das Lernen fördert.

Zurück zu Darwin

Wir kehren kurz nach Darwin zurück. Darwin, in seinem 1872 Die Expression der Emotionen in Mensch und Tier , war bestrebt, die Ähnlichkeiten der emotionalen Ausdrucksformen zwischen Mensch und Tier zu demonstrieren. Er zeigte, wie Tiere unter anderem Ängste, Verzweiflung, Wut, Ekel und Freude ausdrücken.

Beim ersten Lesen scheint Darwin wenig offen über Neugier oder Interesse gesprochen zu haben; Keiner ist in seinem Index von 1872 aufgeführt. Tatsächlich sagte Tomkins, dass Darwin den Einfluss von Interesse verpasste. Tomkins bemerkte: " Der Einfluss von Interesse oder Aufregung ist paradoxerweise in Darwins Katalog von Emotionen nicht vorhanden. Obwohl Darwin sich mit Überraschung und Meditation beschäftigte, wurde der nachhaltigere Affekt von Interesse an sich übersehen "(1962, S. 337).

In diesem Punkt stimme ich Tomkins jedoch nicht völlig zu. Im Jahr 1872 verwendet Darwin den Begriff Aufmerksamkeit, um sich auf etwas zu beziehen, das als Affekt von Interesse betrachtet werden könnte. Als er von Hunden sprach, notierte er: " … wenn seine Aufmerksamkeit plötzlich erregt wird, sticht er sofort in die Ohren, um zuzuhören … " (Darwin, 1872 [Ekman, 1998, S. 283]). Darwin wandte sich dann an den Menschen: " Wenn die Aufmerksamkeit für eine gewisse Zeit konzentriert auf jeden Gegenstand oder Gegenstand konzentriert ist, werden alle Organe des Körpers vergessen und vernachlässigt … Deshalb neigen viele der Muskeln dazu, sich zu entspannen, und die der Kiefer fällt von seinem eigenen Gewicht … Oder, wieder, wenn unsere Aufmerksamkeit lang und ernsthaft absorbiert, werden alle unsere Muskeln entspannt, und der Kiefer, der zuerst plötzlich geöffnet wurde, bleibt fallen gelassen. Daher stimmen mehrere Ursachen derselben Bewegung zu, wenn Überraschung, Erstaunen oder Staunen gefühlt werden "(S. 284).

Um diese Passagen in einen Zusammenhang zu stellen, sollte angemerkt werden, dass Darwin hier damit ringt, warum der Mund während der Überraschung offen ist. Er betrachtet solche Möglichkeiten als erhöhtes Gehör, erhöhte Atmungskapazität und Entspannung der Kiefermuskulatur. Was er jedoch beschrieben hat, ist der Affekt von Interesse, wobei der Mund etwas geöffnet ist. Tomkins hat auch Aufmerksamkeit mit Überraschung in Verbindung gebracht, was mit seiner Vorstellung von Interesse, Angst und Überraschung im Zusammenhang steht: Sie alle hängen von der Schnelligkeit der Stimuluserhöhung ab. Wie zuvor erwähnt, wird Überraschung durch die schnellere Stimuluserhöhung, die nächste Angst und das Interesse durch noch langsamere eintreffende Stimuli hervorgerufen.

Noch früher, in The Descent of Man (1871), war Darwin ziemlich explizit über "Neugier", wie in dieser reizvollen Vignette gezeigt: " Wir werden uns jetzt den intellektuelleren Emotionen und Fähigkeiten zuwenden, die sehr wichtig sind, um sich zu formen die Grundlage für die Entwicklung der höheren geistigen Kräfte. Tiere erfreuen sich offenbar an Aufregung und leiden unter Langeweile, wie man sie bei Hunden und, laut Rengger, bei Affen beobachten kann. Alle Tiere fühlen Wunder , und viele zeigen Neugier . Manchmal leiden sie unter dieser letzteren Eigenschaft, wenn der Jäger Mätzchen spielt und sie so anzieht; Ich habe dies bei Rehen miterlebt, und so ist es bei den wachsamen Gämsen und einigen Arten von Wildenten. Brehm gibt einen neugierigen Bericht über die instinktive Furcht, die seine Affen für Schlangen ausstellten; aber ihre Neugier war so groß, daß sie nicht abwarten konnten, gelegentlich ihren Schrecken auf menschlichste Weise zu befriedigen, indem sie den Deckel der Schachtel, in der die Schlangen gehalten wurden, hochhielten. "(Darwin, The Descent of Man, 1871, 2. Ausgabe, 1874, S. 73, Hervorhebung im Original).

So hat Darwin das Interesse gewissermaßen als "Aufmerksamkeit" und "Neugier" in Bezug auf Überraschung, Erstaunen und Erstaunen beschrieben. Es lag jedoch an seinen Nachfolgern, die Manifestationen der Interessenerregung, ihre Wirkungsweise und ihre Bedeutung explizit zu beschreiben. An diese Nachfolger wenden wir uns jetzt.

Mehr kürzlich: Tomkins, seine Kollegen und Neurobiologie

Tomkins und seine Kollegen kommen jetzt auf die Szene. Tomkins ist sich im Gegensatz zu Darwin sehr klar über die Bedeutung von Interesse. " Es ist Interesse … was primär ist", schrieb er. Interesse " unterstützt beides, was für das Leben notwendig ist und was möglich ist " (1962, S. 342 und 345). Carroll Izard, ein früher Mitarbeiter von Tomkins, hat eine übersehene, wunderbar detaillierte Diskussion über die Geschichte und Bedeutung von Interesse geschrieben (1977).

Wie bereits erwähnt, meinte Tomkins, dass Interesse, Angst und Überraschung eng miteinander verbunden sind. Sie werden alle durch die Geschwindigkeit aktiviert, mit der die Stimulation oder das neurale Feuern zunimmt. In diesem Modell wird Überraschung durch eine kritische Rate des Anstiegs der Dichte der neuronalen Feuerung aktiviert. Der Unterschied zwischen Überraschung und Interesse ist ein Unterschied in der Steilheit des Reizgradienten. Ob ein Reiz Überraschung oder Interesse auslöst, hängt davon ab, wie schnell die Stimulationsdichte zunimmt.

Ein plötzlicher unerwarteter Schuss wird normalerweise eher eine Überraschung als ein Interesse hervorrufen. Abhängig von der Rate des Stimulusanstiegs können jedoch Überraschung, Angst oder Interesse aktiviert werden. Das Gehirn stellt ein informationsverarbeitendes System dar (Basch, 1988). Je älter der Mensch ist, desto mehr Erfahrung ist mit spezifischen Stimulationsmustern verbunden. Was zählt, ist nicht nur die Schnelligkeit des eintreffenden Stimulus, sondern auch das Wahrnehmungssystem, mit dem dieser Stimulus interagiert. Daher kann ein plötzlicher Schuss eine Überraschung auslösen, aber abhängig von den Umständen, der Erfahrung und den Erwartungen kann ein Schuss stattdessen Angst oder Interesse auslösen. Oder bedenken Sie das plötzliche Auftreten eines Gesichts. Abhängig von der Schnelligkeit und Vertrautheit des Gesichts, kann eine solche Erscheinung Überraschung, oder Angst, oder Interesse, Genuß oder irgendeine Sequenz auslösen, wie Überraschung, dann Interesse.

Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, Gefühle und emotionales Leben zu konzeptualisieren und zu verstehen. Derzeit ist Paul Ekman einer der bekanntesten Ermittler von Emotionen. Als Student von Tomkins wurde Ekman von Tomkins ermutigt, interkulturelle Studien von Emotionen durchzuführen. Ekman kam zu dem Schluss, dass bestimmte Gefühle angeboren waren und dass die Ausdrücke der Grundgefühle in verschiedenen Kulturen allgemein anerkannt waren. Daten aus der Säuglingsforschung unterstützen die Vorstellung, dass es mehrere angeborene Gefühle gibt, die sich miteinander und mit Erfahrung verbinden, um unser komplexes emotionales Leben zu formen.

Ekman studierte jedoch hauptsächlich Erwachsene. Er erforscht unser späteres, komplexeres emotionales Leben, und er widmet der Kindheit wenig Aufmerksamkeit. Diese Arbeit führt ihn dazu, die Dinge etwas anders als Tomkins zu sehen. Ekman schlug vor, dass Interesse und Aufregung anders seien, als dass die Aufregung eine intensivere Form des Interesses sei, wie Tomkins es vorschlug. Interesse "ist größtenteils zerebral, ein denkender Zustand, eher als ein Gefühl," Ekman schrieb (2003, p. 193). Erregung empfindet er als Reaktion auf Neuheit oder Herausforderung.

Ekman unterscheidet sich auch in Bezug auf den Genuss, obwohl das, was er "Erleichterung" nennt, Tomkins 'Definition von Genuss sehr nahe kommt. Erleichterung, schrieb Ekman, "ist die Emotion, die empfunden wird, wenn etwas, das unsere Emotionen stark geweckt hat, nachlässt" (2003, S. 193). Angst ist ein häufiger Vorbote der Erleichterung, genauso wie die Aufregung, sagt Ekman. Ekman unterscheidet auch zwischen Überraschung und Schreck, was darauf hindeutet, dass Überraschung eine Emotion ist und Erschrecken ein körperlicher Reflex ist. Tomkins schlug vor, erschrecken sei die intensive Form der Überraschung.

Wenn man Ekmans Beschreibungen liest, wird es klarer, dass er sich mit Gemischen von Affekten und Erfahrungen bei Erwachsenen beschäftigt. Seine grundlegenden Beschreibungen von Interesse und Neugier sind Tomkins sehr ähnlich.

Die Neurobiologie hat auch einen Platz in dieser Diskussion. Spannende Forschungen von vielen talentierten Wissenschaftlern wurden zur Neurobiologie von Emotionen durchgeführt. Namen wie Damasio, Lane, LeDoux, Panksepp und Schore gehören dazu. Diese Art von Forschung hat tendenziell die Idee von primären (angeborenen oder kategorischen) Affekten unterstützt, dh biologischen Strukturen und Wegen, die Gefühlszustände wie Angst, Ärger, Stress … und Interesse oder Neugier vermitteln.

Jaak Panksepp (1998, 2004) hat eine hervorragende Arbeit geleistet, um die Information über Tiermodelle mit dem Interesse zu integrieren. Panksepp stellte fest, dass traditionell alle motivierten Verhaltensweisen in appetitive und konsumatorische Komponenten unterteilt sind. Das heißt, zuerst muss man die materiellen Ressourcen suchen und angehen, die für das Überleben benötigt werden; und zweitens muss man sie konsumieren, sobald sie gefunden wurden (essen, trinken oder die Gegenstände nach Hause tragen).

Panksepp prägte den Begriff SEEKING System (die Großbuchstaben sind sein), um auf das Gefühl von Interesse oder Neugier zu verweisen. Panksepp behauptete, das "SEEKING" -System scheint die appetitive Aktivierung – die Suche, die Nahrungssuche und die Untersuchungstätigkeit – zu kontrollieren, die alle Tiere ausstellen müssen, bevor sie in der Lage sind, ihr Konsumverhalten auszulösen "(Panksepp, 1998, S. 146). Panksepps Forschungsergebnisse zeigen, dass das SEEKING-System durch Dopamin-Schaltkreise, insbesondere das mediale Vorderhirnbündel des lateralen Hypothalamus, vermittelt wird. Dieser psychobehaviorale Zustand kann in diesem Bereich durch lokalisierte Hirnstimulation hervorgerufen werden.

Interesse und Vergnügen

Es gibt eine faszinierende Beziehung zwischen Interesse und Genuss. Der Genuss wird durch eine relativ steile Verringerung der Stimulationsdichte und der Neuronenauslösung ausgelöst. Tomkins schlug vor: " Im Falle von Schmerz, Angst und Bedrängnis ist das Lächeln der Freude ein Lächeln der Erleichterung. Im Falle einer plötzlichen Verringerung der Wut ist es das Lächeln des Triumphes. Dasselbe Prinzip funktioniert mit der plötzlichen Verminderung des Vergnügens, da nach dem Orgasmus oder der Vollendung eines guten Essens oft das Lächeln der Lust ist "(1962, S. 371).

Vergnügen und Interesse können schnell oszillieren. Angenommen, Sie arbeiten an einem interessanten Projekt. Zwischen dem Interesse an neuen Ideen und dem Vergnügen, sie durchzudenken und Probleme zu lösen, wird es in der Regel eine Reihe von Oszillationen geben. Solange eine Kombination neuer Ideen und Lösungen besteht, wird Ihr Interesse am Leben bleiben. Wenn Ihnen die neuen Möglichkeiten ausgehen, werden Sie das Interesse verlieren (Tomkins, 1962). Darüber hinaus kann Genuss durch die Vorfreude auf das, was vorher Aufregung ausgelöst hat, aktiviert werden.

Die positiven Affekte von Interesse und Vergnügen sind auch entscheidend für die Modulation der negativen Auswirkungen, die mit harter Arbeit und Leistungen verbunden sind. Betrachten Sie den Schmerz und das Leid, die späten Nächte, die Müdigkeit – die Auswirkungen von Stress, Wut, Angst usw. – die oft erforderlich sind, um ein großes Projekt, einen Abschluss, eine Prüfung und so weiter zu vollenden. Wenn das Interesse nicht ausreicht, wird es schwierig sein, die negativen Auswirkungen zu überwinden.

Die wechselseitige Interaktion der positiven Affekte von Interesse und Genuß kann als die Wurzel anhaltenden Interesses angesehen werden – unsere Karrieren, Beziehungen und so weiter. Tomkins bemerkte dazu: "Das wechselseitige Wechselspiel zwischen Erregung und Genuss ist von entscheidender Bedeutung für die Schaffung … langfristiger Verpflichtungen" (1962, S. 368).

Man kann auch die Beziehung zwischen Interesse und Genuss in den Millisekunden von Affekten in der Kindheit sehen. Angenommen, ein Baby sieht ein Gesicht. Abhängig von der Erfahrung in der Vergangenheit und der Schnelligkeit der Erscheinung des Gesichts, können zuerst Überraschung oder Angst auftauchen. Dann würde vielleicht Interesse geweckt werden, und wenn das Gesicht vertraut und nicht gruselig ist, wird man das Lächeln des Genusses wegen der Verringerung der Angst oder des Interesses sehen, wenn die Informationsverarbeitung aufhört. In ähnlicher Weise bietet Humor ein weiteres Beispiel. Es ist die plötzliche Unerwarte- rung der Pointe, die die weitere Informationsverarbeitung überrascht und beendet.

Zusammenfassend

Wir haben damit begonnen, herauszufinden, was der wichtigste Affekt des Menschen sein könnte: das Interesse. Dies ist kein kleines Problem. Ob Interesse gedeihen oder eingeschränkt wird, hat großen Einfluss auf die Zukunft des Kindes. Als nächstes werden wir sehr spezifische Implikationen des Umgangs mit Interesse an Eltern / Kind-Interaktionen und -Entwicklung diskutieren.

REFERENZEN FÜR INTERESSIERTE LESER

Basch MF (1988). Psychotherapie verstehen: Die Wissenschaft hinter der Kunst. New York: Grundlegende Bücher.

Darwin C (1871). Die Abstammung des Menschen und die Auswahl in Bezug auf Sex. London: John Murray. 1. Ausgabe. Die Abstammung des Menschen; und Auswahl in Bezug auf Sex. 2. Ausgabe. London: John Murray, 1874. Zitate aus der 2. Auflage, Amherst, New York: Prometheus Books, 1998.

Darwin C (1872). Der Ausdruck der Emotionen in Mensch und Tier. Dritte Ausgabe, P. Ekman, Hrsg., New York: Oxford University Press, 1998.

Ekman P (ed) (1998). Die Expression der Emotionen bei Mensch und Tier (C. Darwin, 3. Aufl.). New York: Oxford Universitätspresse. (Originalarbeit veröffentlicht 1872).

Ekman P (2003). Gezeigte Emotionen: Erkennen von Gesichtern und Gefühlen zur Verbesserung der Kommunikation und des emotionalen Lebens. New York: Henry Holt und Company.

Izard CE (1977). Menschliche Gefühle. New York: Plenum Presse.

Spur R, Schwartz G (1987). Ebenen des emotionalen Bewusstseins: Eine kognitive Entwicklungstheorie und ihre Anwendung auf Psychopathologie. Amer J Psychiatrie 144: 133-143.

LeDoux J (1996). Das emotionale Gehirn: Die mysteriösen Grundlagen des emotionalen Lebens. New York: Simon & Schuster.

Panksepp J (1998). Affektive Neurowissenschaft: Die Grundlage menschlicher und tierischer Emotionen. New York: Oxford Universitätspresse.

Panksepp J (Hrsg.) (2004). Lehrbuch der Biologischen Psychiatrie. Hoboken, New Jersey. Wiley-Liss, Inc.

Schore A (1994). Affekt Regulation und den Ursprung des Selbst. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Tomkins SS (1962). Affect Imagery Consciousness (Band I): Die positiven Affekte. New York: Springer.

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Über Dr. Paul C. Holinger

Dr. Holinger ist der ehemalige Dekan des Chicago Institute for Psychoanalysis, Professor für Psychiatrie am Rush University Medical Center und Gründer des Zentrums für Kinder- und Jugendpsychotherapie. Sein Fokus liegt auf der Entwicklung von Kindern und Kleinkindern. Dr. Holinger ist auch der Autor des Buches Was Babys sagen, bevor sie sprechen können .